HSK 2 Unit 14 Have you seen that movies B

练习内容

1 分角色朗读课文 Role-play the dialogs.

2 根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the dialogs.

① 他们看过那个电影吗？Tāmen kànguo nàge diànyǐng ma？

② 他们想几个人去看电影？Tāmen xiǎng jǐ ge rén qù kàn diànyǐng？

③ 他们想来中国做什么？Tāmen xiǎng lái Zhōngguó zuò shénme？

④ 为什么她明天不能去跑步？Wèi shénme tā míngtiān bù néng qù pǎo bù？

⑤ 女的觉得这个商店的东西怎么样？
Nǚde juéde zhège shāngdiàn de dōngxi zěnmeyàng？

3 用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly – learned language points and words.

Nǐ yǐqián 这种水果吗？
你以前____这种水果吗？

Wǒ qùnián 你姐姐一次。
我去年____你姐姐一次。

Document

Suīrán tiānqì hěn lěng, dànshì tā
虽然天气很冷，但是他 __________。

Suīrán Yīngyǔ hěn nán, dànshì tā
虽然英语很难，但是她 __________。

语音 Pronunciation

感叹句的句调 Intonation of an Exclamatory Sentence

汉语感叹句的句调一般为降调。例如：

A Chinese exclamatory sentence usually has a falling intonation. For example:

Jīntiān tiānqì zhēn hǎo a!
（1）今天天气真好啊！\

Zhège Hànzì zhēn nán xiě a!
（2）这个汉字真难写啊！\

Zhè jiàn yīfu tài piàoliang le!
（3）这件衣服太漂亮了！\

汉字 Characters

汉字偏旁“⻗”和“贝” Chinese Radicals: “⻗”and“贝”

偏旁 Radical	解释 Explanation	例字 Example Characters
⻗	雨字头，一般与云、雨等天气现象有关系。 The radical “⻗”, appearing at the top of a character, is usually related to such weather phenomena as clouds and rain.	雪 xuě snow 雾 wù fog, mist
贝	贝字旁，一般与钱财、鼎类器物有关系。 The radical “贝” is usually related to money or utensils like an ancient cooking vessel.	财 cái wealth, money 货 huò goods, commodity

语文练习活动

运用 Application

1 双人活动 Pair Work

两人一组，用 “虽然A，但是B” 练习说句子，其中一个人说A，另一个人说B。然后两人互换。

Work in pairs and make sentences using “虽然A，但是B”. One says A and the other says B. Then switch the roles.

Suīrán zhè jiàn yīfu hěn piàoliang，

例如：A：虽然这件衣服很漂亮，

dànshì tài guì le, wǒ méi qián mǎi.

B：但是太贵了，我没钱买。

Suīrán jīntiān tiānqì hěn lěng，

A：虽然今天天气很冷，

B：……

2 小组活动 Group Work

3 – 4人一组，用结构助词 “过” 叙述自己在中国经历过的事情，尽量使用学过的词语。每组请一位同学报告情况。

Work in groups of 3 – 4. Describe your experiences in China using the structural particle “过” with the words you’ve learned. Each group chooses a member to make a report.

	经历过的事情 Your Experiences
1	我在北京买过一件很漂亮的衣服。 Wǒ zài Běijīng mǎiguo yī jiàn hěn piàoliang de yīfu.

2025年6月22日

HSK 2 Unit 14 Have you seen that movies A

练习内容

热身 Warm-up

1 diànyǐngyuàn 电影院 ______

2 dēng 等 ______

3 qíng 晴 ______

4 yìbǎi 一百 ______

5 dǎ diànhuà 打电话 ______

6 wánr 玩儿 ______

2

① ______

② ______

③ ______

④ ______

课文内容

课文 Text 1 在办公室 In the office 13-1

Mén kāi zhe ne, qǐng jìn.

A: 门开着呢, 请进。

Qǐngwèn, Zhāng xiānsheng zài ma?

B: 请问, 张先生在吗?

Tā chūqù le. Nǐ xiàwǔ zài lái ba.

A: 他出去了。你下午再来吧。

Hǎo de, xièxie!

B: 好的, 谢谢!

A: The door is open. Come on in.

B: Excuse me, is Mr. Zhang in?

A: He’s gone out. Please come in the afternoon.

B: OK. Thank you!

New Word

1. 着 zhe part. used to indicate a state

课文 Text 2 在办公室 In the office 13-2

Nàge zhèngzài shuōhuà de nǚhái er shì shéi?

A: 那个正在说话的女孩儿是谁?

Wǒ zhīdào tā de míngzi, tā xìng Yáng, jiào Yáng Xiàoxiao,

B: 我知道她的名字, 她姓杨, 叫杨笑笑,

tā jiějie shì wǒ tóngxué.

她姐姐是我同学。

Nàge shǒu lǐ názhe qiānbǐ de ne?

A: 那个手里拿着铅笔的呢?

Wǒ bú rènshi.

B: 我不认识。

A: Who is the girl speaking?

B: I know her name. Her name is Yang Xiaoxiao. Yang is her family name. Her elder sister is my classmate.

A: What about the girl with a pencil in her hand?

B: That one I don’t know.

New Words

2. 手 shǒu n. hand

*3. 拿 ná v. to hold, to take, to bring

4. 铅笔 qiānbǐn n. pencil

Proper Noun

杨笑笑 Yáng Xiàoxiao name of a person

Content

3 在运动场 On the playground 13-3

Tīngshuō nǐ yǒu nǚpéngyou le? Wǒ rènshi tā ma?

A: 听说你有女朋友了？我认识她吗？

Jiù shì wǒmen bān nàge zhǎngzhe liǎng gè dà yǎnjing, fēicháng ài xiào de nǚhái r.

B: 就是我们班那个长着两个大眼睛，非常爱笑的女孩儿。

Tā bú shì yǒu nánpéngyou ma?

A: 她不是有男朋友吗？

Nàge yǐjīng shì tā de qián nányǒu le.

B: 那个已经是她的前男友了。

A: I heard you have a girlfriend now? Do I know her?

B: She is the girl in our class with big eyes and a smiling face.

A: She’s already got a boyfriend, hasn’t she?

B: That’s her ex now.

*5. 班 bān n. class, grade, team

*6. 长 zhǎng v. to grow, to develop

7. 笑 xiào v. to smile, to laugh

4 在路上 On the road 13-4

Qǐngwèn, zhèr lí Xīnjīng Bīnguǎn yuǎn ma?

A: 请问，这儿离新京宾馆远吗？

Bú yuǎn, zǒu lù èrshí fēnzhōng jiù dào.

B: 不远，走路二十分钟就到。

Nǐ néng gàosù wǒ zěnmme zǒu ma?

A: 你能告诉我怎么走吗？

Cóng zhèr yìzhí wǎng qián zǒu, dàole qiánmiàn de lùkǒu zài wǎng yòu zǒu.

B: 从这儿一直往前走，到了前面的路口再往右走。

A: Excuse me, is Xinjing Hotel far away from here?

B: No, it’s about a 20 minutes’ walk.

A: Could you tell me how to get there?

B: Walk straight ahead from here and turn right at the first crossing.

8. 宾馆 bīnguǎn n. hotel

*9. 一直 yìzhí adv. straight, all along

10. 往 wǎng prep. to, towards

11. 路口 lùkǒu n. crossing, crossroads

语法知识

注释 Notes

1 结构助词“过” The Structural Particle “过”

动词后加上结构助词“过”，一般用来表示过去有过的经历，这些动作行为没有持续到现在。例如：

A verb followed by the structural particle “过” usually indicates a past experience action which hasn’t lasted to the present. For example:

Subject	Predicate
	V	过	O
他们	来	过	我家。
我	看	过	那个电影。
我	去	过	中国。

在动词前边加“没（有）”表示否定。例如：

In the negative form,“没（有）”is added before the verb. For example:

Subject	Predicate
	没（有）+V	过	O
他们	没（有）来	过	我家。
我	没（有）看	过	那个电影。
我	没（有）去	过	中国。

在句末加“没有”表示疑问。例如：

In the interrogative form,“没有” is added at the end of the sentence. For example:

Subject	Predicate
	V	过	O+没有
他们	来	过	你家没有？
你	看	过	那个电影没有？
你	去	过	中国没有？

2 关联词 “虽然……，但是……”

The Pair of Conjunctions “虽然……，但是……”

“虽然……，但是……” 连接两个分句，构成一种转折关系。例如：

The conjunctions “虽然……，但是……” connect two clauses, forming a complex sentence indicating an adversative relation. For example:

文档内容

（1）虽然外面很冷，但是房间里很热。

（2）虽然汉字很难，但是我很喜欢写汉字。

（3）虽然是晴天，但是很冷。

3 动量补语 “次” The Complement of Frequency “次”

动量补语 “次” 常放在谓语动词的后边，用来表示动作发生、进行的次数。例如：

The complement of frequency “次” is usually used after the predicate verb, indicating the number of times that an action has taken place. For example:

Subject	Predicate
	V	过	Num + 次	O
我们	看	过	三次	电影。
他们	坐	过	一次	飞机。
我	（在这个商店）买	过	一次	（东西）。

宾语是表示地点的名词时，动量补语可以放在宾语前，也可以放在宾语后。例如：

When the object of a verb is a place, the complement of frequency can be put either before or after the object. For example:

Subject	Predicate
	V	过	Num + 次	O
我们	去	过	三次	北京。
他们	来	过	一次	中国。
我	（上星期）去	过	一次	医院。

Subject	Predicate
	V	过	O	Num + 次
我们	去	过	北京	三次。
他们	来	过	中国	一次。
我	（上星期）去	过	医院	一次。

Grammar Explanation

宾语是人称代词时，动量补语要放在宾语后。例如：

When the object is a personal pronoun, the complement of frequency should be put after the object. For example:

Subject	V	过	O	Num+次
我们	找	过	他	三次。
他们	看	过	我	一次。
老师	叫	过	我	两次。

2025年6月22日

HSK 2 Unit 13 The door is open B

练习内容

练习 Exercises

1分角色朗读课文 Role-play the dialogs.

2根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the dialogs.

张先生去哪儿了？Zhāng xiānsheng qù nǎr le?
杨笑笑是谁？Yáng Xiàoxiào shì shéi?
他的女朋友是谁？Tā de nǚpéngyou shì shéi?
“前男友”是什么意思？“Qián nányǒu” shì shénme yìsi?
去新京宾馆怎么走？Qù Xīnjīng Bīnguǎn zěnme zǒu?

语文练习内容

3 用本课新学的语言点和词语描述图片

Describe the pictures using the newly-learned language points and words.

Tā ná

他__________。(拿)

Tā chuān

他__________。(穿)

Diànshì kāi

电视__________。(开)

Tā ne. kāi

他__________呢。(开)

语音 Pronunciation

祈使句的句调 Intonation of an Imperative Sentence

语气委婉时，全句音高较低，第一个分句末尾语调略升，全句末尾语调缓降。例如：

When the tone is polite, the whole sentence is said in a low pitch, the first clause ending in a slightly rising intonation and the whole sentence ending in a smoothly falling intonation. For example:

Ràng wǒmen xiūxi xiūxi ba.
(1)让我们休息休息吧。↘
Kuàidiǎnr xià kè ba.
(2)快点儿下课吧。↘
Qǐng zuò ba.
(3)请坐吧。↘

汉字偏旁及运用

汉字汉字偏旁 “斤” 和 “页” Chinese Radicals: “斤” and “页”

Characters

偏旁 Radical	解释 Explanation	例字 Example Characters
斤	斤字旁，一般与斧头及砍削的动作有关系。 The radical “斤” is usually related to axes or the action of cutting or whittling.	新 xīn new 所 suǒ place
页	页字旁，一般与人头、面部有关系。 The radical “页” is usually related to the human head or face.	颜 yán face, look 须 xū beard, mustache

运用 Application

1 双人活动 Pair Work

两人一组，其中一个人用 “往……” 说句子，另一个同学做出相应的动作，然后两个人交替进行。
Work in pairs. One says sentences using “往……”, and the other acts accordingly. Then switch the roles.

例如：往前走 wǎng qián zǒu 往后跑 wǎng hòu pǎo
往左看 wǎng zuǒ kàn 往右走 wǎng yòu zǒu

小组活动

2 小组活动 Group Work

3 – 4人一组，用结构助词 “着” 描述图片内容。每组请一位同学做记录。

Work in groups of 3 – 4. Describe the picture using the structural particle “着”. Each group chooses a member to take notes.

Yǒu liǎng ge xuéshēng chuānzhe báisè de yīfu.

例如：有两个学生穿着白色的衣服。

(1) ________________________。zuòzhe（坐着）
(2) ________________________。chuānzhe（穿着）
(3) ________________________。kànzhe（看着）
(4) ________________________。shuōzhe（说着）
(5) ________________________。tīngzhe（听着）
(6) ________________________。názhe（拿着）
(7) ________________________。xiàozhe（笑着）

2025年6月22日

HSK 2 Unit 13 The door is open A

语文练习

热身 Warm – up

1 给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.

① qiānbǐ 铅笔______

② shǒu 手______

③ bīnguǎn 宾馆______

④ ná 拿______

⑤ yǎnjing 眼睛______

⑥ lùkǒu 路口______

2 给下面的动词加上合适的宾语 Add an appropriate object after each of the following verbs.

例如：xué Hànyǔ 学汉语

xià 下______

zuò 坐______

tīng 听______

shàng 上______

sòng 送______

ná 拿______

课文内容

课文 Text 1 在办公室 In the office

Mén kāi zhe ne, qǐng jìn.

A: 门开着呢, 请进。

Qǐngwèn, Zhāng xiānsheng zài ma?

B: 请问, 张先生在吗?

Tā chūqù le. Nǐ xiàwǔ zài lái ba.

A: 他出去了。你下午再来吧。

Hǎo de, xièxie!

B: 好的, 谢谢!

English Version

A: The door is open. Come on in.

B: Excuse me, is Mr. Zhang in?

A: He’s gone out. Please come in the afternoon.

B: OK. Thank you!

New Word

1. 着 zhe part. used to indicate a state

课文 Text 2 在办公室 In the office

Nàge zhèngzài shuōhuà de nǚháir shì shuí?

A: 那个正在说话的女孩儿是谁?

Wǒ zhīdào tā de míngzi, tā xìng Yáng, jiào Yáng Xiàoxiao,

B: 我知道她的名字, 她姓杨, 叫杨笑笑,

tā jiějie shì wǒ tóngxué.

她姐姐是我同学。

Nàge shǒu lǐ názhe qiānbǐ de ne?

A: 那个手里拿着铅笔的呢?

Wǒ bù rènshi.

B: 我不认识。

English Version

A: Who is the girl speaking?

B: I know her name. Her name is Yang Xiaoxiao. Yang is her family name. Her elder sister is my classmate.

A: What about the girl with a pencil in her hand?

B: That one I don’t know.

New Words

2. 手 shǒu n. hand

3. 拿 ná v. to hold, to take, to bring

4. 铅笔 qiānbǐn n. pencil

Proper Noun

杨笑笑 Yáng Xiàoxiao name of a person

Chinese Learning Content

3 在运动场 On the playground 13-3

A: Tīngshuō nǐ yǒu nǚpéngyǒu le? Wǒ rènshi tā ma?

A: 听说你有女朋友了？我认识她吗？

A: I heard you have a girlfriend now? Do I know her?

B: Jiù shì wǒmen bān nàge zhǎngzhe liǎng ge dà yǎnjing, fēicháng ài xiào de nǚhái’r.

B: 就是我们班那个长着两个大眼睛，非常爱笑的女孩儿。

B: She is the girl in our class with big eyes and a smiling face.

A: Tā bù shì yǒu nánpéngyǒu ma?

A: 她不是有男朋友吗？

A: She’s already got a boyfriend, hasn’t she?

B: Nàge yǐjīng shì tā de qián nányǒu le.

B: 那个已经是她的前男友了。

B: That’s her ex now.

New Words

*5. 班 bān n. class, grade, team

*6. 长 zhǎng v. to grow, to develop

7. 笑 xiào v. to smile, to laugh

4 在路上 On the road 13-4

A: Qǐngwèn, zhèr lí Xīnjīng Bīnguǎn yuǎn ma?

A: 请问，这儿离新京宾馆远吗？

A: Excuse me, is Xinjing Hotel far away from here?

B: Bù yuǎn, zǒu lù èrshí fēnzhōng jiù dào.

B: 不远，走路二十分钟就到。

B: No, it’s about a 20 minutes’ walk.

A: Nǐ néng gàosù wǒ zěnme zǒu ma?

A: 你能告诉我怎么走吗？

A: Could you tell me how to get there?

B: Cóng zhèr yìzhí wǎng qián zǒu, dàole qiánmiàn de lùkǒu zài wǎng yòu zǒu.

B: 从这儿一直往前走，到了前面的路口再往右走。

B: Walk straight ahead from here and turn right at the first crossing.

New Words

8. 宾馆 bīnguǎn n. hotel

*9. 一直 yìzhí adv. straight, all along

10. 往 wǎng prep. to, towards

11. 路口 lùkǒu n. crossing, crossroads

结构助词“着”注释

注释 Notes

1 结构助词“着” The Structural Particle “着”

动词加上结构助词“着”可以表示某种状态的持续。例如：

A verb followed by the structural particle “着” can indicate the continuation of a certain state. For example:

Subject	Predicate
门	V	着	O
门	开	着
他们	穿	着	红色的衣服。
（她）	拿	着	铅笔。

在动词前加“没”表示否定。例如：

In the negative form, “没” is added before the verb. For example:

Subject	Predicate
	没 + V	着	O
门	没开	着
他们	没穿	着	红色的衣服。
（她）	没拿	着	铅笔。

在句末加“没有”表示疑问。例如：

In the interrogative form, “没有” is added at the end of the sentence. For example:

Subject	Predicate
	V	着	O	没有
门	开	着		没有？
他们	穿	着	红色的衣服	没有？
她（手里）	拿	着	铅笔	没有？

语法知识模块

2 反问句 “不是……吗” The Rhetorical Question“不是……吗”

“不是……吗” 常用来表示提醒或者表达说话人的不理解、不满等。

例如：

“不是……吗”is often used to remind someone of something or to show confusion or dissatisfaction. For example:

（1）不是说今天有雨吗？怎么没下？

（2）你不是北京人吗？怎么不会说北京话？

（3）（她是你的女朋友？）她不是有男朋友了吗？

3 介词 “往” The Preposition“往”

介词 “往” 常常用来指示方向。例如：

The preposition “往”is often used to indicate direction. For example:

（1）从这儿往前走，就是我们学校。

（2）你看，往左走是医院，往右走是银行。

（3）从这儿一直往前走，到了前面的路口再往右走。

2025年6月22日

HSK 2 Unit 12 You wear too little B

练习内容

练习 Exercises

分角色朗读课文 Role-play the dialogs.
根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the dialogs.
1. 她为什么每天晚上十点就睡觉？
  Tā wèi shénme měi tiān wǎnshang shí diǎn jiù shuì jiào?
2. 他们家谁做饭做得好？
  Tāmen jiā shéi zuò fàn zuò de hǎo?
3. 今天天气怎么样？
  Jīntiān tiānqì zěnmeyàng?
4. 她这两天在忙什么呢？
  Tā zhè liǎng tiān zài máng shénme ne?
5. 她弟弟为什么要找新的房子？
  Tā dìdi wèi shénme yào zhǎo xīn de fángzi?
用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.

Tā chàng de
她唱得________。

Bàba kāi chē kāi de
爸爸开车开得________。

Gēge bǐ wǒ chī de
哥哥比我吃得________。

Bàba bǐ māma zuò fàn zuò de
爸爸比妈妈做饭做得________。

语音 Pronunciation

选择问句的句调 Intonation of an Alternative Question

句中供选择的部分重读，前一部分读升调，语速较慢，后一部分读降调。例如：
The alternatives are stressed, the former is a bit slow in a rising intonation and the latter in a falling intonation. For example:

小组活动

2 小组活动 Group Work

把全班学生分成两个大组，每组学生轮流用 “比” 字句说句子。句子的内容要和班里的实际情况相符合。例如：

Divide the whole class into two big groups. Students in each group take turns to say a “比” sentence about an actual situation of the class. For example:

	A组 Group A	B组 Group B
1	我的眼睛比安妮（B组学生）大。 Wǒ de yǎnjing bǐ Ānni dà.	我的手机比大卫（A组学生）的贵三百块钱。 Wǒ de shǒujī bǐ Dàwèi de guì sānbǎi kuài qián.
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2025年6月22日

HSK 2 Unit 12 You wear too little A

练习内容

热身 Warm-up

1 给下面的词语选择对应的图片

Match the pictures with the words/phrases.

① qīzi 妻子 ________

② shuì jiào 睡觉 ________

③ fángjiān 房间 ________

④ xià xuě 下雪 ________

⑤ qǐ chuáng 起床 ________

⑥ fángzi 房子 ________

2 给下面的动词加上合适的宾语

Add an appropriate object after each of the following verbs.

例如：学汉语 xué Hànyǔ

说 shuō ________

开 kāi ________

准备 zhǔnbèi ________

读 dú ________

找 zhǎo ________

学习 xuéxí ________

课文内容

课文 Text

1 在教室 In the classroom 12-1

Nǐ měi tiān zǎoshang jǐ diǎn qǐ chuáng?

A: 你每天早上几点起床?

Liù diǎn duō.

B: 六点多。

Nǐ bǐ wǒ zǎo qǐ yí gè xiǎoshí.

A: 你比我早起一个小时。

Wǒ shuì de yě zǎo, wǒ měi tiān wǎnshang shí diǎn jiù shuì jiào. Zǎo shuì zǎo qǐ shēntǐ hǎo.

B: 我睡得也早，我每天晚上十点就睡觉。早睡早起身体好。

English Version

A: When do you get up every morning?

B: A few minutes past six.

A: You get up one hour earlier than I do.

B: I go to bed early also, at 10 o’clock every night. It’s healthy to keep early hours.

New Word
1. 得 de part.: used after a verb or an adjective to introduce a complement of result or degree

2 在朋友家 At a friend’s home 12-2

Zài lái diǎn er mǐfàn ba, nǐ chī de tài shǎo le.

A: 再来点儿米饭吧，你吃得太少了。

Bù shǎo le, jīntiān chī de hěn hǎo, tài xièxie nǐ le.

B: 不少了，今天吃得很好，太谢谢你了。

Nǐ zuò fàn zuò de zěnmeyàng?

A: 你做饭做得怎么样?

Bù zěnmeyàng, wǒ qīzi bǐ wǒ zuò de hǎo.

B: 不怎么样，我妻子比我做得好。

English Version

A: Have more rice, please. You ate too little.

B: Not a little actually. I’ve enjoyed the meal a lot. Thank you so much.

A: How well can you cook?

B: Not very well. My wife is a better cook than I am.

New Word
2. 妻子 qīzi n.: wife

Chinese Dialogues

3 在家门口 At the door of the house

Xià xuě le, jīntiān zhēn lěng.

A: 下雪了，今天真冷。

Yǒu líng xià 10 dù ba?

B: 有零下10度吧？

Shì a, nǐ chuān de tài shǎo le, wǒmen jìn fángjiān ba.

A: 是啊，你穿得太少了，我们进房间吧。

Hǎo ba.

B: 好吧。

A: It’s snowing. It’s really cold today.

B: The temperature may be 10 degrees below zero, am I right?

A: Yes. You wear too little. Let’s go inside the house, OK?

B: OK.

3. 雪 xuě n. snow

4. 零 líng num. zero

*5. 度 dù n. degree

6. 穿 chuān v. to wear, to put on

7. 进 jìn v. to enter, to come/go in

4 在家里 At home

Nǐ zài máng shénme ne?

A: 你在忙什么呢？

Wǒ dìdi ràng wǒ bāng tā zhǎo ge fángzi, xiànzài tā jiā lí gōngsī yǒudiǎnr yuǎn.

B: 我弟弟让我帮他找个房子，现在他家离公司有点儿远。

Zhù de yuǎn zhēn de hěn lèi!

A: 住得远真的很累！

Shì a, tā yě xīwàng néng zhù de jìn yīdiǎnr.

B: 是啊，他也希望能住得近一点儿。

A: What are you busy with?

B: My younger brother asked me to find an apartment for him. He now lives far from the company.

A: It’s really exhausting to live far.

B: It’s true. He also wants to live nearer.

8. 弟弟 dìdi n. younger brother

9. 近 jìn adj. near, close

程度补语注释

注释 Notes

1 程度补语 Complements of Degree

程度补语是用来表示程度的，在形式上常用结构助词 “得” 连接程度补语，补充、说明动作进行的程度或事物性质、状态所达到的程度。也有不用 “得” 连接的情况。例如：

A complement of degree describes the degree of something. The structural particle “得” is often used to introduce a complement of degree which makes remarks on the extent or degree an action or the quality or state of something has reached. Sometimes “得” is not used. For example:

Subject	Predicate
	V	得	Adj
他	说	得	很好。
我	起	得	很早。
我	睡	得	也早。

如果有宾语时，要把宾语提前，或者重复动词。例如：

If the verb takes an object, the object should be put before the verb, or the verb be reduplicated. For example:

Subject	Predicate
	(V + ) O	V	得	Adj
他	(说) 汉语	说	得	很好。
我	(写) 汉字	写	得	很好。
姐姐	(唱) 歌	唱	得	不错。

表示否定时，要把否定词放在结构助词 “得” 的后边。例如：

In the negative form, the negative word should be put after the structural particle “得”. For example:

Subject	Predicate
	V	得	不 + Adj
他	说	得	不好。
我	起	得	不早。
我	住	得	不远。

Grammar Content

Subject	Predicate
	(V + ) O	V	得	不 + Adj
他	（说）汉语	说	得	不好。
我	（写）汉字	写	得	不好。
姐姐	（唱）歌	唱	得	不太好。

程度补语的疑问形式是在结构助词 “得” 的后面使用 “Adj + 不 + Adj”，构成正反问句。例如：

In the interrogative form, “得” is followed by the structure “Adj + 不 + Adj”, forming an affirmative – negative sentence. For example:

Subject	Predicate
	V	得	Adj + 不 + Adj
他	说	得	好不好？
姐姐	起	得	早不早？
你	住	得	远不远？

“比” 字句（2） The “比” Sentence (2)

如果动词带程度补语，“比” 可以放在动词前，也可放在补语前。例如：

If a verb takes a complement of degree, “比” can be put before the verb or the complement. For example:

A	比	B	V + 得 + Adj
他	比	我	学得好。
姐姐	比	我	跑得快。
我妻子	比	我	做得好。

A	V + 得	比	B	Adj
他	学得	比	我	好。
姐姐	跑得	比	我	快。
我妻子	做得	比	我	好。

2025年6月22日

HSK 2 Unit 11 He is three years older than me B

练习内容

1

分角色朗读课文 Role-play the dialogs.

2

根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the dialogs.

① 昨天和王方一起唱歌的人是谁？ Zuótiān hé Wáng Fāng yìqǐ chàng gē de rén shì shéi?

② 左边看报纸的女孩子是谁？ Zuǒbian kàn bào zhǐ de nǚ hái zi shì shéi?

③ 她的哥哥25岁了，她多大了？ Tā de gēge èrshí wǔ suì le，tā duō dà le?

④ 昨天的西瓜可能卖多少钱？ Zuótiān de xīguā kěnéng mài duōshao qián?

⑤ 王老师是新老师吗？ Wáng lǎoshī shì xīn lǎoshī ma?

Chinese Learning Content

3 用本课新学的语言点和词语描述图片

Describe the pictures using the newly-learned language points and words.

Lǜ píngguǒ bǐ hóng píngguǒ
绿苹果比红苹果________。

Jiějie bǐ wǒ
姐姐比我________。

Zuótiān sānshíwǔ dù, jīntiān
昨天 35°，今天
méiyǒu
没有________。

Gēge xuéxí hěn hǎo, wǒ méiyǒu
哥哥学习很好，我没有________。

语音 Pronunciation

正反问句的句调 Intonation of an Affirmative-Negative Question

句中肯定部分重读，否定部分轻读，肯定否定重叠部分语速较快，重音后语调逐渐下降。

The affirmative part is stressed and the negative part is unstressed. The affirmative-negative phrase is read fast, and the intonation falls gradually after the stress.

Míngtiān nǐ qù bu qù yínháng?
（1）明天你去不去银行？

Zhè jiàn yīfu nǐ xǐhuan bu xǐhuan?
（2）这件衣服你喜欢不喜欢？

Shíyī diǎn duō le, nǐ shuì bu shuì jiào?
（3）十一点多了，你睡不睡觉？

汉字与运用

汉字 Characters

汉字偏旁 “疒” 和 “冫” Chinese Radicals: “疒” and “冫”

偏旁 Radical	解释 Explanation	例字 Example Characters
疒	病字头，一般与疾病有关。 The radical “疒” is usually related to diseases.	病 bìng disease; to be ill 疯 fēng mad, crazy
冫	两点水，一般与冰、寒冷有关。 The two – drop radical “冫” is usually related to ice or coldness.	冷 lěng cold 冰 bīng ice

运用 Application

1 双人活动 Pair Work

两人一组，用 “比” 字句练习说句子。一个同学说肯定句，另一个同学把肯定句变成否定句。例如：
Work in pairs and make sentences with “比”. One says an affirmative sentence and the other turns it into a negative one. For example:

肯定句 Affirmative	否定句 Negative
西瓜比苹果大。 Xīguā bǐ píngguǒ dà.	苹果没有西瓜大。 Píngguǒ méiyǒu xīguā dà.

小组活动

2 小组活动 Group Work

把全班学生分成两个大组，每组学生轮流用 “比” 字句说句子。句子的内容要和班里的实际情况相符合。例如：

Divide the whole class into two big groups. Students in each group take turns to say a “比” sentence about an actual situation of the class. For example:

	A组 Group A	B组 Group B
1	我的眼睛比安妮（B组学生）大。 Wǒ de yǎnjing bǐ Ānni dà.	我的手机比大卫（A组学生）的贵三百块钱。 Wǒ de shǒujī bǐ Dàwèi de guì sānbǎi kuài qián.
2
3
4

2025年6月21日

Isn’t this nonsense?

中文: 这不是胡闹的吗？

拼音: Zhè bù shì hú nào de ma?

英文: Isn’t this nonsense?

越南语: Đây không phải là trò đùa sao?

这不是胡闹的吗？Calligraphy copybook (下载199 ) Chinese Character Ordering Game

Character Ordering Game

Click the characters in the correct order to form the sentence

Click characters above to form the sentence

2025年6月20日

HSK 2 Unit 10 Stop looking for your cellphone B

语文练习内容

③ 吃药以后可以喝茶吗？Chī yào yǐhòu kěyǐ hē chá ma?

④ 他今天都买了什么东西？为什么要买这么多？

Tā jīntiān dōu mǎile shénme dōngxī? Wèi shénme yào mǎi zhème duō?

⑤ 你知道男的正在找什么吗？Nǐ zhīdào nán de zhèngzài zhǎo shénme ma?

3 用本课新学的语言点和词语描述图片

Describe the pictures using the newly – learned language points and words.

Nǐ de bìng yǐjīng hǎo le, bié____le.

你的病已经好了，别____了。

Bié____le, míngtiān hái yào shàng xué ne.

别____了，明天还要上学呢。

____duì shēntǐ hěn hǎo.

____对身体很好。

____duì xuéxí Yīngyǔ yǒu bāngzhù.

____对学习英语有帮助。

语音 Pronunciation

特指问句的句调 Intonation of a Specific Question

疑问代词重读，重音之后全句句调逐渐下降。例如：

The interrogative pronoun is stressed, and the intonation of the part of the sentence following the stress falls gradually. For example:

Zhè shì shéi de bǐ?

（1）这是谁的笔？↘

Nǐmen xuéxiào yǒu duōshǎo xuéshēng?

（2）你们学校有多少学生？↘

Nǐ zài zhǎo shénme?

（3）你在找什么？↘

汉字偏旁及运用

汉字 Characters

汉字偏旁 “走” 和 “穴” Chinese Radicals: “走” and “穴”

偏旁 Radical	解释 Explanation	例字 Example Characters
走	走字旁，一般与奔跑和行走有关。 The radical “走” is usually related to the act of running or walking.	超 chāo to exceed, to surpass 起 qǐ to get up, to rise
穴	穴字头，一般与孔洞、房屋有关。 The radical “穴” is usually related to holes, caves or houses.	空 kōng empty 穿 chuān to pierce through, to penetrate

运用 Application

1 双人活动 Pair Work

两人一组，选择下列词语，用 “不要……了”“别……了” 练习说句子。
Work in pairs. Choose appropriate words and use “不要……了”“别……了” to make sentences.

例如：Búyào wánr diànnǎo le.
例如：不要玩儿(to play) 电脑了。

kàn 看 kāfēi 咖啡
chī 吃 shǒujī 手机
wán 玩 xīn yīfu 新衣服
mǎi 买 yào 药
hē 喝 diànshì 电视

小组活动

2 小组活动 Group Work

3~4人一组，用介词 “对” 练习说句子，每组请一位同学做记录。

Work in groups of 3 – 4. Practice saying sentences with the preposition “对”. Each group chooses a member to take notes.

	A	对	B	很好/不好
1	看电视 Kàn diànshì	对 duì	眼睛 yǎnjing	不好。 bù hǎo.
2
3
4

2025年6月20日

HSK 2 Unit 10 Stop looking for your cellphone A

练习内容

热身 Warm-up

1 给下面的词语选择对应的图片
Match the pictures with the words/phrases.

① xīguā 西瓜 ____

② jīdàn 鸡蛋 ____

③ xiūxi 休息 ____

④ chī yào 吃药 ____

⑤ shǒujī 手机 ____

⑥ zhǔnbèi wǔfàn 准备午饭 ____

2 给下面的动词加上合适的宾语
Add an appropriate object after each of the following verbs.

例如：xué Hànyǔ 学汉语

tīng 听 ____

tī 踢 ____

wánr (to play) 玩儿 ____

xiě 写 ____

xià 下 ____

kāi 开 ____

课文内容

课文 Text 1 在家里 At home 10-1

Búyào kàn diànshì le, míngtiān shàngwǔ

A: 不要看电视了，明天上午

hái yǒu Hànyǔ kè ne.

还有汉语课呢。

Kàn diànshì duì xué Hànyǔ yǒu bāngzhù.

B: 看电视对学汉语有帮助。

Míngtiān de kè nǐ dōu zhǔnbèi hǎo le ma?

A: 明天的课你都准备好了吗？

Dōu zhǔnbèi hǎo le.

B: 都准备好了。

English Version

A: Stop watching TV. You’ll have a Chinese class tomorrow morning.

B: Watching TV is good for Chinese learning.

A: Are you well prepared for the lessons tomorrow?

B: Yes, I am.

New Words

1. 课 kè n. class, lesson

2. 帮助 bāngzhù v. to help, to assist, to aid

2 在医院 In the hospital 10-2

Bié kàn bàozhǐ le, yīshēng shuō nǐ yào duō xiūxi.

A: 别看报纸了，医生说你要多休息。

Hǎo, bù kàn le. Gěi wǒ yì bēi chá ba.

B: 好，不看了。给我一杯茶吧。

Yīshēng shuō chī yào hòu liǎng gè xiǎoshí bùyào hē chá.

A: 医生说吃药后两个小时不要喝茶。

Yīshēng hái shuō shénme le?

B: 医生还说什么了？

Yīshēng ràng nǐ tīng wǒ de.

A: 医生让你听我的。

English Version

A: Stop reading the newspaper. The doctor said you need more rest.

B: OK. Give me a cup of tea.

A: The doctor said you shouldn’t drink tea during the first two hours after you’ve taken the medicine.

B: What else did the doctor say?

A: The doctor said you should listen to me.

New Word

3. 别 bié adv. don’t

Chinese Dialogues

3 在家里 At home 10-3

Nǐ zěnme mǎile zhème duō dōngxi a?

A: 你怎么买了这么多东西啊?

Gēge jīntiān zhōngwǔ huílai chī fàn.

B: 哥哥今天中午回来吃饭。

Wǒ kànkan mǎi shénme le. Yángròu, jīdàn,

A: 我看看买什么了。羊肉、鸡蛋、

miàntiáo, xīguā…… zhēn bù shǎo! Māma ne?

A: 面条、西瓜……真不少! 妈妈呢?

Zhèngzài zhǔnbèi wǔfàn ne!

B: 正在准备午饭呢!

New Words

4. 哥哥 gēge n. elder brother

5. 鸡蛋 jīdàn n. (hen’s) egg

6. 西瓜 xīguā n. watermelon

7. 正在 zhèngzài adv. in the process of

English Version

A: Why did you buy so many things?

B: Our elder brother will come back to have lunch.

A: Let me see. Mutton, eggs, noodles, watermelon…That’s a lot! Where is Mom?

B: She is preparing lunch!

4 在家里 At home 10-4

Nǐ zài zhǎo shénme?

A: 你在找什么?

Nǐ kànjiàn wǒ de shǒujī le ma? Báisè de.

B: 你看见我的手机了吗? 白色的。

Bié zhǎo le, shǒujī zài zhuōzi shang ne,

A: 别找了，手机在桌子上呢，

diànnǎo pángbiān.

A: 电脑旁边。

Nǐ kànjiàn wǒ de yīfu le ma? Hóngsè de nà jiàn.

B: 你看见我的衣服了吗? 红色的那件。

Nà jiàn yīfu wǒ bāng nǐ xǐ le, zài wàibian ne.

A: 那件衣服我帮你洗了，在外边呢。

New Words

8. 手机 shǒujī n. cell phone

9. 洗 xǐ v. to wash, to bathe

English Version

A: What are you looking for?

B: Have you seen my cell phone? It’s white.

A: Stop looking for your cell phone. It’s on the desk, beside the computer.

B: Have you seen my garment? The red one.

A: I have washed it for you. It’s hung outside.

Notes

1 祈使句：不要……了；别……了 Notes

The Imperative Sentence “不要……了/别……了”

表示劝阻或禁止做某件事情。例如：

This sentence structure is used to dissuade or forbid somebody from doing something. For example:

不要	V（+ O）	了
不要	玩手机	了。
不要	做饭	了。
不要	看电视	了。

别	V（+ O）	了
别	睡觉	了。
别	看书	了。
别	看报纸	了。

2 介词“对” The Preposition “对”

介词“对”可以表示人和人、人和事物、事物和事物之间的对待关系。例如：

The preposition “对” can indicate a subject-target relation between people or things. For example:

Subject	对	Predicate O	V/Adj
跑步	对	身体	很好。
老师	对	学生	非常好。
看电视	对	学汉语	有帮助。

2025年6月20日

标签： hsk

语音 Pronunciation

感叹句的句调 Intonation of an Exclamatory Sentence 你的浏览器不支持 audio 标签。

汉字 Characters

汉字偏旁“⻗”和“贝” Chinese Radicals: “⻗”and“贝”

运用 Application

1 双人活动 Pair Work

2 小组活动 Group Work

课文 Text 1 在办公室 In the office 13-1

New Word

课文 Text 2 在办公室 In the office 13-2

New Words

Proper Noun

注释 Notes

1 结构助词“过” The Structural Particle “过”

2 关联词 “虽然……，但是……”

3 动量补语 “次” The Complement of Frequency “次”

3 用本课新学的语言点和词语描述图片

语音 Pronunciation

祈使句的句调 Intonation of an Imperative Sentence 你的浏览器不支持音频播放

汉字 汉字偏旁 “斤” 和 “页” Chinese Radicals: “斤” and “页”

运用 Application

1 双人活动 Pair Work

2 小组活动 Group Work

课文 Text 1 在办公室 In the office

课文 Text 2 在办公室 In the office

3 在运动场 On the playground 13-3

4 在路上 On the road 13-4

注释 Notes

1 结构助词“着” The Structural Particle “着”

2 反问句 “不是……吗” The Rhetorical Question“不是……吗”

3 介词 “往” The Preposition“往”

练习 Exercises

语音 Pronunciation

选择问句的句调 Intonation of an Alternative Question 12-5

2 小组活动 Group Work

课文 Text

1 在教室 In the classroom 12-1

2 在朋友家 At a friend’s home 12-2

3 在家门口 At the door of the house Your browser does not support the audio element.

4 在家里 At home Your browser does not support the audio element.

注释 Notes

1 程度补语 Complements of Degree

“比” 字句（2） The “比” Sentence (2)

3 用本课新学的语言点和词语描述图片

语音 Pronunciation

正反问句的句调 Intonation of an Affirmative-Negative Question

汉字 Characters

汉字偏旁 “疒” 和 “冫” Chinese Radicals: “疒” and “冫”

运用 Application

1 双人活动 Pair Work

2 小组活动 Group Work

Character Ordering Game

3 用本课新学的语言点和词语描述图片

语音 Pronunciation

特指问句的句调 Intonation of a Specific Question 你的浏览器不支持audio标签

汉字 Characters

汉字偏旁 “走” 和 “穴” Chinese Radicals: “走” and “穴”

运用 Application

1 双人活动 Pair Work

2 小组活动 Group Work

热身 Warm-up

1 给下面的词语选择对应的图片Match the pictures with the words/phrases.

2 给下面的动词加上合适的宾语Add an appropriate object after each of the following verbs.

课文 Text 1 在家里 At home 10-1

English Version

New Words

2 在医院 In the hospital 10-2

English Version

New Word

感叹句的句调 Intonation of an Exclamatory Sentence

祈使句的句调 Intonation of an Imperative Sentence

汉字汉字偏旁 “斤” 和 “页” Chinese Radicals: “斤” and “页”

选择问句的句调 Intonation of an Alternative Question

3 在家门口 At the door of the house

4 在家里 At home

特指问句的句调 Intonation of a Specific Question

1 给下面的词语选择对应的图片
Match the pictures with the words/phrases.

2 给下面的动词加上合适的宾语
Add an appropriate object after each of the following verbs.