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  • HSK 3 Unit 14 Please bring the fruit here A

    热身练习

    热身 Warm-up

    1 给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.

    A图A B图B C图C D图D E图E F图F
    • càidān 菜单 ______
    • pánzi 盘子 ______
    • diànshì jiémù 电视节目 ______
    • yuèliang 月亮 ______
    • bīngxiāng 冰箱 ______
    • xiāngjiāo 香蕉 ______

    2 说一说在下面的时间中,你会做的三件事。 Talk about the three things you would do during the following periods of time.

    时间 事情1 事情2 事情3
    起床以后 qǐ chuáng yǐhòu 刷牙 shuā yá 洗脸 xǐ liǎn 吃早饭 chī zǎofàn
    睡觉以前 shuì jiào yǐqián
    下课以后 xià kè yǐhòu
    考试以后 kǎo shì yǐhòu
    到家以后 dào jiā yǐhòu
    吃饭以后 chī fàn yǐhòu
    课文内容

    课文 Texts 1 在家 At home 14-1

    周太太:客人就要来了,你怎么还不打扫房间啊?

    周 明:别着急,我让孩子们打扫呢,客人来的时候,他们会把房间打扫干净。

    周太太:那你也不能看电视啊。

    周 明:你让我做什么?

    周太太:先把茶和杯子放好,然后把冰箱里的西瓜拿出来。

    周 明:太热了,我还是先把空调打开吧。

    生词 New Words

    1. 打扫 dǎsǎo v. to clean, to sweep

    2. 干净 gānjìng adj. clean

    3. 然后 ránhòu conj. then, after that

    4. 冰箱 bīngxiāng n. refrigerator

    课文 Texts 2 在打电话 On the phone 14-2

    同事:你在忙什么呢?刚才打你的手机你也不接。

    小刚:对不起,我刚洗了个澡,没听见。有什么事吗?

    同事:我想问问你公司里的一些事情。

    小刚:你先等一下,我去把电视关了。

    同事:没关系,你先把电视节目看完吧,然后再给我回电话。

    生词 New Words

    5. 洗澡 xǐ zǎo v. to take a bath/shower

    6. 节目 jiémù n. programme

    课文 Texts 3 在小明家 At Xiaoming’s home 14-3

    同学:今晚的月亮真漂亮,像白色的盘子一样。

    小明:是啊,外边也不刮风,我们坐在外边一边看月亮一边吃东西,怎么样?

    同学:好啊,我先把桌椅搬出去,然后你把水果拿过来,我们听叔叔阿姨讲讲他们年轻时候的故事。

    小明:太好了!记得给大山打个电话,让他马上过来。

    同学:不用打了,你听外边的声音,一定是大山。

    生词 New Words

    7. 月亮 yuèliang n. moon

    8. 像 xiàng v. to be like

    9. 盘子 pánzi n. plate

    10. 刮风 guā fēng v. to be windy

    11. 叔叔 shūshu n. uncle

    12. 阿姨 āyí n. aunt

    13. 故事 gùshi n. story

    14. 声音 shēngyīn n. sound, voice

    水果饭相关内容

    4 你吃过水果饭吗?你在饭馆的菜单上见过水果饭吗?你想学着做水果饭吗?其实做水果饭很简单,先把米饭做好,然后再把一块块新鲜的水果放进去,水果饭就做好了。你可以做苹果饭、香蕉饭,要是你愿意,还可以做西瓜饭。多吃新鲜水果对身体好。

    生词 New Words

    15. 菜单 càidān n. menu
    16. 简单 jiǎndān adj. simple
    17. 香蕉 xiāngjiāo n. banana
    拼音课文 Texts in Pinyin

    1、Zài jiā
    Zhōu tàitai: Kèrén jiù yào lái le, nǐ zěnme hái bù dǎsǎo fángjiān a?
    Zhōu Míng: Bié zháo jí, wǒ ràng háizimen dǎsǎo ne, kèrén lái de shíhou, tāmen huì bǎ fángjiān dǎsǎo gānjìng.
    Zhōu tàitai: Nà nǐ yě bù néng kàn diànshì a.
    Zhōu Míng: Nǐ ràng wǒ zuò shénme?
    Zhōu tàitai: Xiān bǎ chā hé bēizi fànghǎo, ránhòu bǎ bīngxiāng lǐ de xīguā ná chulai.
    Zhōu Míng: Tài rè le, wǒ háishi xiān bǎ kōngtiáo dǎ kāi ba.
    2、Zài dǎ diànhuà
    tóngshì: Nǐ zài máng shénme ne? Gāngcái dǎ nǐ de shǒujī yě bù jiē.
    Xiǎogāng: Duìbuqǐ, wǒ gāng xǐle gè zǎo, méi tīngjiàn. Yǒu nǐ yě bù shēng me shì ma?
    tóngshì: Wǒ xiǎng wènwen nǐ gōngsī lǐ de yìxiē shìqing.
    Xiǎogāng: Nǐ xiān děng yíxià, wǒ qù bǎ diànshì guān le.
    tóngshì: Méi guānxi, nǐ xiān bǎ diànshì jiémù kànwán ba, ránhòu zài gěi wǒ huí diànhuà.
    3、Zài Xiǎomíng jiā
    tóngxué: Jīn wǎn de yuèliang zhēn piàoliang, xiàng báisè de pánzi yíyàng.
    Xiǎomíng: Shì a, wàibiān yě bù guā fēng, wǒmen zuò zài wàibiān yíbiān kàn yuèliang yíbiān chī dōngxi, zěnme yàng?
    tóngxué: Hǎo a, wǒ xiān bǎ zhuōyǐ bān chulai, ránhòu nǐ bǎ shuǐguǒ ná guolai, wǒmen tīng shūshu āyí jiǎngjiang tāmen niánqīng shíhou de gùshi.
    Xiǎomíng: Tài hǎo le! Jìde gěi Dàshān dǎ ge diànhuà, ràng tā mǎshàng guòlai.
    tóngxué: Búyòng dǎ le, nǐ tīng wàibiān de shēngyīn, yídìng shì Dàshān.
    4、Nǐ chī guo shuǐguǒ fàn ma? Nǐ zài fànguǎnr de càidān shang jiàn guo shuǐguǒ fàn ma? Nǐ xiǎng xuézhe zuò shuǐguǒ fàn ma? Qíshí zuò shuǐguǒ fàn hěn jiǎndān, xiān bǎ mǐfàn zuòhǎo, ránhòu zài bǎ yí kuàikuài xīnxiān de shuǐguǒ fàng jìnqu, shuǐguǒ fàn jiù zuòhǎo le. Nǐ kěyǐ zuò píngguǒ fàn, xiāngjiāo fàn, yàoshi nǐ yuànyì, hái kěyǐ zuò xīguā fàn. Duō chī xīnxiān shuǐguǒ duì shēntǐ hǎo.

    语法知识
    注释 Notes

    “把”字句3:A把B+V+结果补语/趋向补语

    The Ba-Sentence 3: A把B + V + Complement of Result/Direction

    汉语中,表达对确定的人或事物产生某种结果或发生位置上的改变,可用“A把B+V+结果补语/趋向补语”。例如:

    In Chinese, the structure “A把B + V + Complement of Result/Direction” can be used to indicate an action which is done on a definite person or thing and has brought a result to or has changed the position of the person or thing. For example:

    A把B V 结果补语/趋向补语
    我把衣服 干净了。
    妈妈还没把饭 好呢。
    请同学们把铅笔 出来。
    你把水果 过来。

    ● 练一练 Practise

    完成对话 Complete the dialogues.

    (1)A: 妈妈,让我再看一会儿这个节目吧。

    B: 好吧。你把这个节目________就去写作业。

    (2)A: 房间里太热了。

    B: ________。

    (3)A: 我的行李呢?

    B: 别着急,________房间里去了。

    2 先……,再/又……,然后……

    The Structure“先……,再/又……,然后……”

    “先……,再/又……,然后……”表示动作的先后顺序。“再”表示动作还没有发生,“又”表示动作已经发生了。例如:

    The structure“先……,再/又……,然后……(first…, then… and then…)”indicates the sequence of a series of actions. “再”indicates the action has not happened yet, while“又” indicates the action has already happened. For example:

    (1)回家以后,我先做作业,然后吃饭。

    (2)我先坐了一个小时公共汽车,又坐了一会儿地铁才到小刚家。

    (3)你先把电视节目看完吧,然后再给我回电话。

    (4)先把米饭做好,然后再把一块块新鲜的水果放进去。

    练一练
    ● 练一练 Practise
    完成对话 Complete the dialogues.

  • HSK 3 Unit 13 I walked back B

    练习内容

    练习 Exercises

    朗读下列短语和句子 Read the following phrases and sentences aloud. 13-5

    1. 遇到:没遇到/遇到校长/遇到老朋友/她是我今天在路上遇到的一个老同学。
    2. 愿意:不愿意/愿意帮别人/不愿意游泳/我更愿意在家看电视。
    3. 起来:站起来/拿起来/搬起来/坐久了还可以站起来休息一会儿。
    4. 礼物:一件礼物/买礼物/送礼物/这是给爷爷的礼物。
    5. 坏:累坏了/忙坏了/饿坏了/我真怕他累坏了。
    语文练习
    2 选择恰当的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.
    一般 经常 终于 应该 愿意
    1 周末你们____在哪儿吃饭?在家吃还是出去吃?
    2 ____考完试了,我们去哪儿玩儿玩儿?
    3 你____早睡早起,别睡得那么晚。
    4 我不____去那个公司工作,太远,也太累。
    5 那个饭馆离我们学校很近,我们____去。
    过去 起来 遇到 校长 礼物
    6 A: 一会儿周经理走进来的时候,请大家站____。
    B: 好,我们知道了。
    7 A: 我忘了把这本书还给他了。
    B: 没关系,明天我帮你送____吧。
    8 A: 前边那位老人是谁?
    B: 他是我们的____。
    9 A: 你怎么回来这么晚?
    B: 回家的路上____张老师了,跟他聊了一会儿。
    10 A: 下个月是爷爷的生日,你有什么打算?
    B: 我要送他一件特别的____。
    3 用本课新学的语言点和词语描述图片 Describe the pictures using the newly – learned language points and words.
    练习图片
    A: 你去商店____点儿蛋糕和饮料____吧。
    B: 一会儿有朋友过来吗?
    A: 是的,一会儿我们____。
    B: 好,我马上去买。
    语文练习内容

    A:饭做好了!

    B:累________了吧?

    A:跟你一起边________边________,一点儿也不累。

    B:我们给楼下的朋友________一些,怎么样?

    A:好,我跟你一起去。

    对话场景图

    A:这么多礼物,都是你丈夫________的?

    B:对,他刚从国外回来。

    A:这是什么?

    B:是红酒,一会儿我们可以________。

    礼物场景图

    A:太累了,我们别跑了,走________吧。

    B:好,我们可以边________边________。

    A:你________跑步吗?

    B:对,我________每天早上都出来跑一会儿。

    跑步场景图

    4 根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.

    1. 小刚买了什么礼物回来?
    2. 小刚今天做什么了?
    3. 小刚为什么很晚才回家?
    4. 小丽更喜欢看电视还是看电影?为什么?
    5. 刚结婚的时候,丈夫习惯做什么?
    6. 现在丈夫的生活什么样?

    汉字 Characters

    1 汉字知识 Character Note

    形声字2 Pictophonetic Characters 2

    上下结构的形声字有两种,一种是“上形下声”,也就是形旁在上边,声旁在下边。例如:

    There are two types of pictophonetic characters which have a top-bottom structure. One has the semantic component on the top and the phonetic component at the bottom. For example:

    语文知识模块
    汉字
    Character
    发音
    Pronunciation
    声旁
    Phonetic Component
    形旁
    Semantic Component
    巴(bā)
    píng 平(píng)

    另一种是“下形上声”,也就是声旁在上边,形旁在下边。例如:

    The other has the phonetic component on the top and the semantic component at the bottom. For example:

    汉字
    Character
    发音
    Pronunciation
    声旁
    Phonetic Component
    形旁
    Semantic Component
    xiǎng 相(xiāng)
    奴(nú)

    2 旧字新词 Word Game

    读读下面的词语,想想组成的新词是什么意思。

    Read the following words and guess the meanings of the newly – formed ones.

    红 —— 啤酒 班 —— 校长 遇到 —— 看见

    ↓   ↓   ↓   ↓   ↓   ↓

    红酒     班长     遇见

    运用 Application

    1 双人活动 Pair Work

    两人一组,用“一边……一边……”向对方介绍自己的习惯,如果是坏习惯,对方应指出。

    Work in pairs. Describe your habits to your partner using “一边……一边……”. Ask your partner to point out your bad habits.

    例如:A: 我经常一边开车一边打电话。

       B: 你不能一边开车一边打电话。

    提示词:

    唱歌 洗澡 复习 听歌 看电视 吃饭

    Group Work

    2 小组活动 Group Work

    3~4人一组,说说如果你去外国旅游,会给亲戚朋友带回来什么样的礼物,并说明为什么。

    Work in groups of 3-4. Talk about what gifts you would buy for your family members and friends when travelling abroad, and explain the reasons.

    例如:我会给妈妈带回来一条红色的裙子。因为她最喜欢红色。

    什么礼物 为什么
    妈妈 红色的裙子 最喜欢红色

    俗语 Common Saying

    礼轻情意重 Lǐ qīng qíngyì zhòng

    Small as it is, the gift conveys deep affection

    “礼轻情意重”,这句话的意思是虽然礼物很轻,但是表达的情意非常深厚。现在常用来比喻送礼时礼物大小没关系,表达最真挚的情意才是最重要的。

    “Li轻情意重” means though the gift itself is small, the goodwill it conveys is deep. Now it often means that when giving a gift, a genuine wish counts much more than the value of the gift itself.

    礼物相关图片
  • HSK 3 Unit 13 I walked back A

    语文练习

    热身 Warm-up

    1 给下面的词语选择对应的图片

    Match the pictures with the words.

    图A 图B 图C 图D 图E 图F
    1. shàngqu 上去 ____
    2. xiàlái 下来 ____
    3. jìnqu 进去 ____
    4. chūlái 出来 ____
    5. qǐlái 起来 ____
    6. guòlái 过来 ____

    2 说说做下边这些事情的同时还可以做什么

    Talk about what else you can do at the same time when you do the following things.

    事情 还可以做什么
    看报纸 kàn bào zhǐ 喝茶 hē chá
    做作业 zuò zuò yè
    运动 yùn dòng
    等人 děng rén
    爬山 pá shān
    看电视 kàn diàn shì
    课文内容

    课文1 在家 At home

    小丽: 你终于回来了!从哪儿买回来这么多东西啊?

    小刚: 都是从那边的商店买回来的。

    小丽: 怎么还买红酒回来了?谁喝啊?

    小刚: 这是给爷爷的礼物,明天我们一起送过去,看看爷爷奶奶。

    小丽: 那我的礼物呢?快拿出来让我看看。

    小刚: 我不是已经回来了吗?

    生词 New Words

    • 1. 终于 zhōngyú adv. finally
    • 2. 爷爷 yéye n. grandfather
    • 3. 礼物 lǐwù n. gift, present
    • 4. 奶奶 nǎinai n. grandmother

    课文2 在家 At home

    小丽: 我今天看见你和一个女的进了咖啡店,她是谁啊?

    小刚: 她是我今天在路上遇到的一个老同学。

    小丽: 你们就一起去喝咖啡了?

    小刚: 是啊,一边喝咖啡一边说了些过去的事。

    小丽: 你回来得这么晚,是说了很多过去的事吗?

    小刚: 不是。没有公共汽车了,我是走回来的。

    生词 New Words

    • 5. 遇到 yùdào v. to come across, to run into
    • 6. 一边 yìbiān adv. indicating two actions taking place at the same time
    • 7. 过去 guòqù n. past

    课文3 在打电话 On the phone

    同事: 小丽,周末你一般跟小刚出去看电影吗?

    小丽: 我很少去电影院看电影,我更愿意在家看电视。

    同事: 看电视有什么意思啊?

    小丽: 可以一边吃一边看,坐久了还可以站起来休息一会儿。

    同事: 你应该多出去走走,这样你们的生活会更有意思。

    小丽: 有他在,我的生活已经很有意思了。

    生词 New Words

    • 8. 一般 yìbān adj. general, usual
    • 9. 愿意 yuànyì v. would like to
    • 10. 起来 qǐlái v. (indicating an upward movement) to rise
    • 11. 应该 yīnggāi v. should
    • 12. 生活 shēnghuó n. life
    内容展示

    4 刚结婚的时候,我丈夫是中学老师,他喜欢每天早上起床后,一边吃早饭一边看报纸。十年过去了,现在他已经是校长了,因为太忙,每天早上我起床后都看不到他,晚上很晚他才回到家。我真怕他累坏了。希望他能少一些会议,多一些休息,可以经常和我还有孩子在一起。

    生词 New Words
    13. 校长 xiàozhǎng n. headmaster
    14. 坏 huài adj. broken, ruined
    15. 经常 jīngcháng adv. often
    拼音课文 Texts in Pinyin

    1、Zài jiā
    Xiǎolì: Nǐ zhōngyú huílai le! Cóng nǎr mǎi huilai zhème duō dōngxi a?
    Xiǎogāng: Dōu shì cóng nà bian de shāngdiàn mǎi huilai de.
    Xiǎolì: Zěnmme hái mǎi hóngjiǔ huilai le? Shéi hē a?
    Xiǎogāng: Zhè shì gěi yéye de lǐwù, míngtiān wǒmen yìqǐ sòng guoqu, kànkan yéye nǎinai.
    Xiǎolì: Nà wǒ de lǐwù ne? Kuài ná chulai ràng wǒ kànkan.
    Xiǎogāng: Wǒ bú shì yǐjīng huilai le ma?
    2、Zài jiā
    Xiǎolì: Wǒ jīntiān kànjiàn nǐ hé yí ge nǚ de jìnle kāfēidiàn, tā shì shéi a?
    Xiǎogāng: Tā shì wǒ jīntiān zài lùshang yùdào de yí ge lǎo tóngxué.
    Xiǎolì: Nǐmen jiù yìqǐ qu hē kāfēi le?
    Xiǎogāng: Shì a, yìbiān hē kāfēi yìbiān shuōle xiē guoqu de shì.
    Xiǎolì: Nǐ huilai de zhème wǎn, shì shuōle hěn duō guoqu de shì ma?
    Xiǎogāng: Bú shì. Méiyǒu gōnggòng qìche le, wǒ shì zǒu huilai de.
    3、Zài dǎ diànhuà
    tóngshì: Xiǎolì, zhōumò nǐ yìbān gēn Xiǎogāng chūqu kàn diànyǐng ma?
    Xiǎolì: Wǒ hěn shǎo qù diànyǐngyuàn kàn diànyǐng, wǒ gèng yuànyì zài jiā kàn diànshì.
    tóngshì: Kàn diànshì yǒu shénme yìsi a?
    Xiǎolì: Kěyǐ yìbiān chī yìbiān kàn, zǒu jìn lái hái kěyǐ zhàn qǐlai xiūxi yíhuìr.
    tóngshì: Nǐ yīnggāi duō chūqu zǒuzou, zhèyàng nǐmen de shēnghuó huì gèng yǒu yìsi.
    Xiǎolì: Yǒu tā zài, wǒ de shēnghuó yǐjīng hěn yǒu yìsi le.
    4、Gāng jié hūn de shíhou, wǒ zhàngfu shì zhōngxué lǎoshī, tā xǐhuan měi tiān zǎoshang qǐ chuáng hòu, yìbiān chī zǎofàn yìbiān kàn bàozhì. Shí nián guòqu le, xiànzài tā yǐjīng shì xiàozhǎng le, yīnwèi tài máng, měi tiān zǎoshang wǒ qǐ chuáng hòu dōu kàn bu dào tā, wǎnshang hěn wǎn cái huí dào jiā. Wǒ zhēn pà tā lèihuài le. Xīwàng tā néng shǎo yìxiē huìyì, duō yìxiē xiūxi, kěyǐ jīngcháng hé wǒ hái yǒu hái zi zài yìqǐ.

    复合趋向补语学习内容

    注释 Notes

    复合趋向补语 Compound Complements of Direction

    汉语中,“动词+简单趋向补语” 构成复合趋向补语,描述动作的方向。

    In Chinese, a compound complement of direction is formed by a verb and a simple complement of direction following the verb, describing the direction of an action. For example:

    (1)老师拿出一本书来。

    (2)小狗从房间跑出来。

    (3)我给你拿过去吧。

    (4)坐久了还可以站起来休息一会儿。

    宾语是处所时,要放在 “来”“去” 之前。例如:

    When the object is a place, it should be put before “来/去”. For example:

    (5)老师走进教室来。

    (6)弟弟跑下楼去。

    (7)周太太走进咖啡店去。

    (8)下课了,同学们走出教室去。

    一般事物宾语既可放在 “来”“去” 之前,又可放在 “来”“去” 之后。例如:

    When the object is a general item, it can be put either before or after “来/去”. For example:

    (9)哥哥买回一个西瓜来。=哥哥买回来一个西瓜。

    (10)请大家拿出笔记本來。=请大家拿出来笔记本。

    (11)爸爸从国外带回一些礼物来。=爸爸从国外带回来一些礼物。

    (12)小刚买回来很多东西。=小刚买回很多东西来。

    注意:

    如果动作已经完成并实现,那么宾语往往放在 “来/去” 后边。比如:

    哥哥买回来了一个西瓜。/爸爸带回来了一些礼物。

    Note:

    If the action has already been completed and realized, the object is usually put after “来/去”. For example,“哥哥买回来了一个西瓜。 (My elder brother has bought a watermelon.)” and “爸爸带回来了一些礼物。 (Dad has brought some gifts home.)”.

    练一练 Practise

    完成句子 Complete the sentences.

    例如:小狗 出去 房间——小狗跑出房间去。

    汉语语法练习

    (1)小刚 回来 几瓶饮料——

    (2)周明 进去 办公室——

    (3)我们 过去 一件衣服——

    2 一边……一边…… The Structure “一边……一边……”

    汉语中,用 “一边……一边……” 表示两个动作同时进行,比如 “一边听音乐一边做作业” 表示 “听音乐”“做作业” 这两个动作同时进行。“一” 可以省略。例如:

    In Chinese, “一边……一边……” is used to indicate two actions taking place at the same time. For example, “一边听音乐一边做作业” means the two actions “listening to music” and “doing homework” happen simultaneously. “一” can be left out. For example:

    (1)妈妈一边唱歌一边做饭。

    (2)老师边说边笑。

    (3)小丽和老同学边喝咖啡边聊天儿。

    (4)我丈夫喜欢一边吃早饭一边看报纸。

    ● 练一练 Practise

    完成对话 Complete the dialogues.

    (1)A:周末你和小丽去哪儿了?

    B:我跟她去饭馆了,我们________,很高兴。

    (2)A:你们爬山很累吧?

    B:我们________边爬,一点儿也不累。

    (3)A:休息的时候你喜欢做什么?

    B:我一般边________边________。

  • HSK 3 Unit 12 Leave the important items with me B

    练习内容

    练习

    Exercises

    1 朗读下列短语和句子 Read the following phrases and sentences aloud.

    1. 生气:很生气/不生气/别生气/经理生气了。
    2. 自己:我自己/他们自己/你自己去吧/你要自己照顾好自己。
    3. 护照:一本护照/办护照/护照照片/来机场的路上我才发现忘带护照了。
    4. 教:教课/教汉语/教了十年/我教学生画画儿。
    5. 需要:不需要/需要休息/需要学习/我把需要带的东西写在黑板上。

    2 选择恰当的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.

    • 黑板 司机 画 包 护照
    • 这张______真漂亮!是你的吗?
    语文练习内容
    1. 教室后边的那块______上写着几个字,你看得见吗?
    2. 你看,就是那位______找到了我的手机。
    3. 桌子上有一本______,是谁的?
    4. 请问,这个小______能带上飞机吗?
    发现 生气 自己 行李箱 起飞
    1. A:我现在能去一下洗手间吗?
      B:对不起,飞机就要______了,请您坐好。
    2. A:你怎么了?
      B:今天我又迟到了,老师都______了。
    3. A:我______公司楼下那家店的蛋糕特别好吃。
      B:是吗?今天我也去买一块。
    4. A:我的衣服太多了!
      B:你把衣服放在我的______里吧,我的箱子大。
    5. A:我出国一个星期,你怎么办?
      B:不用担心,我可以照顾好______。

    3 用本课新学的语言点和词语描述图片
    Describe the pictures using the newly – learned language points and words.

    图片1(这里请替换实际图片路径)

    A:你怎么不上飞机?
    B:我______发现忘了带护照了。
    A:那怎么办?
    B:我让妈妈把______。

    图片2(这里请替换实际图片路径)

    A:9点半了,你怎么______来?
    B:起晚了,还等了半天公共汽车。
    A:你的车呢?
    B:我把______。

    语文练习内容
    人物对话场景图

    A: 你带我们去游泳吧。

    B: 行,你是刚学会游泳吗?

    A: 不是,我两年前________。

    B: 好,我一会儿就把________游泳馆。

    A: 起床吧,已经8点了。

    B: 再让我睡会儿吧,昨晚________。

    A: 那我先起来了。我的眼镜呢?

    B: 昨天晚上我把________。

    键盘眼镜场景图

    4 根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.

    1. 小刚平时几点睡觉?今天呢?
    2. 小刚什么时候出差回来?
    3. 小刚给小丽准备了什么?小丽呢?
    4. 小刚今天忘带什么了?
    5. 每次下课以前,老师会做什么?
    6. 老师为什么有点儿生气?

    汉字 Characters 旧字新词 Word Game

    读读下面的词语,想想组成的新词是什么意思。

    Read the following words and guess the meanings of the newly-formed ones.

    钱——包 电子邮件——行李箱 行李箱——杯子

    钱包 电子邮箱 箱子

    语文练习活动

    运用 Application

    1 双人活动 Pair Work

    两个人一组,互相询问并比较两个人的生活习惯。

    Work in pairs. Ask about and compare each other’s living habits.

    朋友
    1 起床 我每天早上6点就起床。 我每天早上8点才起床。
    2 到教室
    3 学汉语
    4 睡觉
    5 做完作业
    6 吃晚饭

    2 小组活动 Group Work

    3 – 4人一组,用“把”字句说说每个人平时都把日常用品放在哪儿,找找谁和自己的习惯一样。

    Work in groups of 3 – 4. Talk about where you usually put certain articles for daily use using ba – sentences, and find out who have the same habits as yours.

    例如:我把电脑放在桌子上。

    提示词:

    钱包 护照 汉语书 衣服 裤子 衬衫 照片 足球 书包

    东西 谁跟我一样 放在哪儿
    电脑 小刚 我们都把电脑放在桌子上。
    俗语 – 习惯成自然

    俗语

    Common Saying
    习惯成自然 Xíguàn chéng zìrán Habit is a second nature

    “习惯成自然”,这里“成”是变成的意思。这句话的意思是,平时做事的方法习惯了,慢慢就变成自然的事了,很难再改变了。这句话告诉我们要养成好的习惯,不要觉得不好的事情只做一次没关系,如果不注意,慢慢就会变成很自然的事,到时候就不容易发现错误,也不容易改变了。

    In the saying “习惯成自然”, “成” means “to become”.

    The sentence means that when the way of doing something turns into a habit, it becomes natural and hard to change. It tells us to form good habits and not to think it’s OK to do something bad just once, because the bad deed may gradually become a natural habit without you knowing it and by then, it would be hard to discover or change it.

    便签图片
  • HSK 3 Unit 11 Don’t forget to turn off the air conditioner B

    练习内容

    练习 Exercises

    1 朗读下列短语和句子 Read the following phrases and sentences aloud.

    1. 关:关灯/关门/关电视/离开教室的时候,记得把灯关了。
    2. 借:借书/借钱/借我用用/我去图书馆借本书。
    3. 结束:学期结束/还没结束/结束了/会议结束后,别忘了把空调关了。
    4. 口:一口水/喝一口/吃几口饭/你爸爸一口酒都不能喝。
    5. 习惯:好习惯/学习习惯/还没习惯/我已经习惯用电脑来学习和工作了。

    2 选择恰当的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.

    瓶子 空调 词典 双 口

    1. 拿两____筷子就可以了,今天爸爸不回来吃晚饭。
    2. 这本____是我朋友的,不是我的。
    3. 这种咖啡特别好喝,你快来喝一____吧。
    4. 桌子有一个____,是谁的?
    5. 你怎么没开____?太热了!

    习惯 结束 关 还(huán) 会议

    1. A:你把灯____了吧,我要睡觉了。
      B:好,我马上就去。
    语文练习内容
    1. A: 你可以帮我把书______了吗?
      B: 明天下午可以吗?
    2. A: 音乐会______以后,我们一起去饭馆吃饭吧。
      B: 还是回家吃吧。
    3. A: 你下课以后常常做什么?
      B: 我下了汉语课______去图书馆。
    4. A: 今天的______是几点的?
      B: 下午两点半。

    3 用本课新学的语言点和词语描述图片
    Describe the pictures using the newly-learned language points and words.

    图片1

    A: 音乐会就要开始了,先生,请您______。
    B: 好的,我马上关。请问还有多长时间开始?
    A: 还有五分钟______。
    B: 谢谢。

    A: 你今天打算几点睡觉?
    B: 十点半______。

    图片2

    A: 睡觉以前别忘了______。
    B: 没问题。

    图片3

    A: 昨天谁是最后一个离开办公室的?
    B: 是我,我昨天是______离开的。
    A: 你是不是忘了______?
    B: 对不起,我以后一定不会忘。

    A: 今天下午你要去见小刚吗?
    B: 对,我______去找他。

    图片4

    A: 你可以帮我______?
    B: 没问题,我帮你还他。

    语文练习内容

    4 根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.

    1. 小明要帮同学做什么?
    2. 小明告诉同学做什么?
    3. 王经理现在在哪儿?
    4. 周太太今天为什么做了那么多的菜?
    5. 爸爸能喝酒吗?为什么?
    6. “我”现在每天用电脑做什么?

    汉字 Characters 旧字新词 Word Game

    读读下面的词语,想想组成的新词是什么意思。

    Read the following words and guess the meanings of the newly-formed ones.

    字 —— 词典 字典
    运动 —— 会议 运动会
    开 —— 会议 开会

    运用 Application

    1 双人活动 Pair Work

    两个人一组,互相询问对方感兴趣的东西多少钱。

    Work in pairs and ask each other the price of something you are interested in.

    例如:A:在你们国家,一个手机多少钱?

    B:在我们国家,一个手机2000块左右。

    1 手机 2000块左右
    小组活动及俗语
    2 小组活动 Group Work

    3 – 4人一组,用 “把” 字句说说今天的计划:什么时候,在什么地方,要做什么。

    Work in groups of 3 – 4. Talk about today’s plan (including when, where, and what to do) using ba – sentences.

    例如:今天下了课我要去图书馆把书还了。
    提示词:
    洗衣服 买牛奶 写作业 做饭 借书 复习课文
    示例图片
    什么时候 什么地方 做什么
    1 下了课 去图书馆 把书还了
    俗语 贵人多忘事 Guìrén duō wàng shì

    Common Saying Great wits have short memories

    “贵人多忘事”,这里的 “贵人” 是做大官的人或者做大生意的人。这句话的意思是做大官或者做大生意的人因为事情太多,所以常常会忘记做一些小事。现在一般用在对话中表示客气,说明一个人工作太忙,事情太多,忘记一些小事是可以理解的,有时候也有一种讽刺的意味。

    In the saying “贵人多忘事”, “贵人” refers to “a high – ranking official” or “a successful businessman”. The saying means that one who holds a high government position or does big business often forgets certain trivialities due to the enormous amount of work. Now it is a polite way to say that it is understandable that one who is fully occupied with work or business affairs should forget some trivial matters, sometimes also conveying an ironic tone.

    俗语示例图片
  • HSK 3 Unit 11 Don’t forget to turn off the air conditioner A

    Warm-up Exercises

    热身 Warm-up

    1 给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.

    A B C D E F
    • cídiǎn 词典
    • kuàizi 筷子
    • kōngtiáo 空调
    • dìtiě 地铁
    • dēng 灯
    • píngzi 瓶子

    2 看图,说说他们在做什么 Look at the pictures and talk about what they are doing.

    关灯图 关空调图 洗衣服图 还书图
    • guān dēng D. 关灯
    • guān kōngtiáo A. 关空调
    • xǐ yīfu B. 洗衣服
    • huán shū C. 还书
    课文内容

    课文 Texts 1 在教室 In the classroom 11-1

    小明:我先走了。

    同学:你去哪儿?

    小明:我去图书馆借本书。

    同学:帮我把这本词典还了吧。

    小明:好,等一会儿你离开教室的时候,记得把灯关了。

    同学:好的,放心吧。

    生词 New Words

    • 1. 图书馆 túshūguǎn n. library
    • 2. 借 jiè v. to borrow, to lend
    • 3. 词典 cídiǎn n. dictionary
    • 4. 还 huán v. to return
    • 5. 灯 dēng n. light, lamp

    课文 Texts 2 在会议室 In the conference room 11-2

    周明:会议结束后,别忘记把空调关了。

    小丽:好的。王经理两点左右来了个电话。

    周明:他已经到北京了?

    小丽:是的,他正坐地铁来我们公司呢。

    周明:等他到了就告诉我。

    生词 New Words

    • 6. 会议 huìyì n. meeting, conference
    • 7. 结束 jiéshù v. to end, to finish
    • 8. 忘记 wàngjì v. to forget
    • 9. 空调 kōngtiáo n. air conditioner
    • 10. 关 guān v. to turn off, to close
    • 11. 地铁 dìtiě n. subway

    课文 Texts 3 在客厅 In the living room 11-3

    妈妈:还差一双筷子,你去拿一下。

    儿子:今天怎么做了这么多菜?

    妈妈:今天是你爸爸的生日。

    儿子:真的啊?我把爸爸的生日忘了。那我们今天喝点儿啤酒吧。

    妈妈:医生说你爸爸一口酒都不能喝,别让他看见酒瓶子。

    生词 New Words

    • 12. 双 shuāng m. pair
    • 13. 筷子 kuàizi n. chopsticks
    • 14. 啤酒 píjiǔ n. beer
    • 15. 口 kǒu m. mouthful
    • 16. 瓶子 píngzi n. bottle
    文档内容

    4 这个笔记本电脑我去年买的时候要五千块左右,现在便宜多了。我想把这个电脑卖了,再买一个更好的。现在我每天起床后的第一件事就是打开电脑,看电子邮件。我已经很少写信,也很少用笔写字,已经习惯用电脑来学习和工作了。哪一天突然没有了电脑,我们怎么办呢?

    生词 New Words

    • 17. 笔记本 (电脑)
      bǐjìběn (diànnǎo)
      n. notebook, laptop
    • 18. 电子邮件
      diànzǐ yóujiàn
      e-mail
    • 19. 习惯
      xíguàn
      v./n. be used to
      habit; to
    拼音课文 Texts in Pinyin

    1、Zài jiàoshì
    Xiǎomíng: Wǒ xiān zǒu le.
    tóngxué: Nǐ qù nǎr?
    Xiǎomíng: Wǒ qù túshūguǎn jiè běn shū.
    tóngxué: Bāng wǒ bǎ zhè běn cídiǎn huánle ba.
    Xiǎomíng: Hǎo, děng yìhuìr nǐ lí kāi jiàoshì de shíhou, jìde bǎ dēng guān le.
    tóngxué: Hǎo de, fàng xīn ba.
    2、Zài huìyìshì
    Zhōu Míng: Huìyì jiéshù hòu, bié wàngjì bǎ kōngtiáo guān le.
    Xiǎolì: Hǎo de. Wáng jīnglǐ liǎng diǎn zuǒyòu lái le ge diànhuà.
    Zhōu Míng: Tā yǐjīng dào Běijīng le?
    Xiǎolì: Shì de, tā zhèng zuò dìtiě lái wǒmen gōngsī ne.
    Zhōu Míng: Děng tā dàole jiù gàosù wǒ.
    3、Zài kètīng
    māma: Hái chà yì shuāng kuàizi, nǐ qù ná yíxià.
    érzi: Jīntiān zěnme zuò le zhème duō cài?
    māma: Jīntiān shì nǐ bàba de shēngrì.
    érzi: Zhēn de a? Wǒ bǎ bàba de shēngrì wàng le. Nà wǒmen jīntiān hē diǎn píjiǔ ba.
    māma: Yīshēng shuō nǐ bàba yì kǒu jiǔ dōu bù néng hē, bié ràng tā kànjiàn jiǔ píngzi.
    4、Zhège bǐjìběn diànnǎo wǒ qùnián mǎi de shíhou yào wǔ qiān kuài zuǒyòu, xiànzài piányi duō le. Wǒ xiǎng bǎ zhège diànnǎo mài le, zài mǎi yí gè gèng hǎo de. Xiànzài wǒ měi tiān qǐ chuáng hòu de dì yí jiàn shì jiù shì dǎ kāi diànnǎo, kàn diànzǐ yóujian. Wǒ yǐjīng hěn shǎo xiě xìn, yě hěn shǎo yòng bǐ xiě zì, yǐjīng xíguàn yòng diànnǎo lái xuéxí hé gōngzuò le. Nà yì tiān tūrán méiyǒule diànnǎo, wǒmen zěnme bàn ne?

    语文知识模块

    注释 Notes

    1 “把”字句1:A把B+V+…… The Ba-Sentence 1: A把B + V +……

    汉语中,表示对确定的人或确定的事物做出相应处置,可以用“把”字句,其结构为“A把B+V+……” 。这种 “把” 字句多用于对别人的请求、命令的情境中。注意:A为动作的发出者;B为动词涉及的对象,必须是特指或已知的。例如:

    In Chinese, a ba-sentence can be used to indicate a certain action done on a definite person or thing, the structure being “A把B + V +……”. This type of ba-sentence is often used to request or order other people to do something. It is noteworthy that A is the agent of the action, and B is the patient. Both A and B should be specific or known to the speaker and the listener. For example:

    1. 请你把衣服洗了。
    2. 帮我把这本词典还了。
    3. 你把灯关了吧。
    4. 我把爸爸的生日忘了。

    否定副词和能愿动词等应该放在 “把” 字的前边,例如:

    If there is a negative adverb or a modal verb etc., it should precede “把”. For example:

    1. 你没把书给我。
    2. 你别把手机忘了。
    3. 我不能把电脑给你。
    4. 你可以把空调关了吗?

    练一练 Practise

    用提示词完成句子 Complete the sentences with the words given.

    1. 房间里有点儿冷,你可以 __________?(关门)
    2. 你发烧还没好,快 __________。(吃药)
    3. 吃饭以前别忘了 __________。(洗手)

    2 概数的表达2:左右 Expression of Approximate Numbers 2: 左右

    汉语中,“左右” 用在数字后面表示概数,如:三点左右,五个左右,十年左右。例如:

    In Chinese, “左右” can be used after a numeral to indicate an approximate number, such as “三点左右”(around three o’clock), “五个左右”(about five), and “十年左右”(ten years or so). For example:

    1. 周末我一般十点左右起床。
    Content

    (2)我们公司有五百人左右。

    (3)王经理两点左右来了个电话。

    (4)这个笔记本电脑我去年买的时候要五千块左右。

    ● 练一练 Practise

    完成对话 Complete the dialogues.

    (1)A:你每天几点睡觉?

    B:____________________。

    (2)A:你学了多长时间的汉语了?

    B:____________________。

    (3)A:从你家到学校坐多长时间车?

    B:____________________。

  • HSK 3 Unit 10 Math is much harder than history B

    练习内容

    练习 Exercises

    1 朗读下列短语和句子 Read the following phrases and sentences aloud.

    ❶ 历史:历史课/中国历史/历史很长/数学比历史难多了。

    ❷ 自行车:一辆自行车/骑自行车/这辆自行车太旧了/我还打算买辆自行车。

    ❸ 换:换钱/换手机/换班/我要换一辆自行车。

    ❹ 环境:环境很好/学校环境/环境问题/哪个环境更安静?

    ❺ 附近:学校附近/附近的超市/我住在附近/学校附近有三四个车站。

    2 选择恰当的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.

    安静 体育 个子 旧 骑

    • ❶ 我____比他高一点儿。
    • ❷ 我每天____车来学校。
    • ❸ 我最喜欢____课,多有意思啊。
    • ❹ 我喜欢住在这儿,主要是觉得这儿很____。
    • ❺ 这条裤子太____了,再买一条吧。

    方便 数学 换 附近 地方

    • ❻ A: 我觉得你的比我的好。
    • B: 你想要这个吗?没问题,我跟你____。
    • ❼ A: 你哪天比较____,我们见面聊聊天儿?
    • B: 周末吧,来我家吃饭。
    Dialogue Exercises

    ⑧ A: 这个______的天气怎么样?

    B: 非常好,夏天一点儿也不热。

    ⑨ A: 请问,这儿______有超市吗?

    B: 有,一直往前走就是。

    ⑩ A: 你怎么不太高兴?

    B: 我______考得不好。

    3 用本课新学的语言点和词语完成对话

    Complete the dialogues using the newly – learned language points and words.

    Dialogue 1 Image

    A: 你和妈妈谁起得早?

    B: ____________。

    A: 她比你____起多长时间?

    B: ____________。

    Dialogue 2 Image

    A: 今天我们班来了多少学生?

    B: 今天来了__________个学生。

    A: 昨天呢?

    B: 昨天比今天来得__________。

    Dialogue 3 Image

    A: 你们今天玩儿了多长时间游戏了?

    B: 玩儿了__________了。

    A: 怎么玩儿了这么长时间?

    B: 昨天玩儿了三个小时,今天没有__________。

    Dialogue 4 Image

    A: 你看这条裤子怎么样?

    B: 太贵了,要__________块钱。

    A: 那条呢?没有__________。

    B: 我觉得还可以。

    课文练习内容

    根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.

    1. 大卫和大山谁高?谁年龄大?谁的汉语说得好?
    2. 小明为什么不喜欢数学课?
    3. 小明和同学打算每天一起做什么?做多长时间?
    4. 小丽为什么比以前来得早了?
    5. 小丽为什么要买自行车?
    6. 住在学校里边和学校外边有什么不一样?

    汉字 Characters

    旧字新词 Word Game

    读读下面的词语,想想组成的新词是什么意思。
    Read the following words and guess the meanings of the newly – formed ones.

    换——季节 地方——上面 主要——菜

    换季 地面 主菜

    运用 Application

    1 双人活动 Pair Work

    两人一组,询问对方今年是否做过下列事情,做过多少次。用概数表达法回答。
    Work in pairs. Ask your partner whether or not he/she has done the following things this year, and how many times he/she has done them. Answer the questions using approximate numbers.

    事情 对方做过几次
    爬山 爬过两三次
    参加比赛
    听音乐会
    逛公园
    旅游
    上课迟到
    文档内容

    2 小组活动 Group Work

    3 – 4人一组,通过比较,为每个人找到程度最高的方面。使用 “A比B + Adj + 一点儿/一些/得多/多了” 和 “A没有B(+ 这么/那么)+ Adj”。

    Work in groups of 3 – 4. Compare and find each person’s most distinguishing aspect, using “A比B + Adj + 一点儿/一些/得多/多了” and “A没有B(+ 这么/那么)+ Adj”.

    例如:A:我每天听歌听半个小时。

    B:我听歌的时间比A长得多,我听三个小时。

    C:我听歌的时间没有B那么长。

    D:我听歌的时间比B长一点儿,我听三个半小时。

    D听歌的时间最长。

    提示:学习的时间 看过的电影 旅游去过的地方 游泳游得远 作业写得快

    最……

    俗语 不可同日而语 Bù kě tóngrì’éryǔ

    Common Saying

    The two cannot be mentioned in the same breath

    “不可同日而语” 的意思是不能放在同一个时间谈论,用来比喻差别很大,不能放在一起比较。例如:通信技术进步太快了,过去跟现在不可同日而语。

    “不可同日而语”, literally “(two things) cannot be mentioned in the same breath”, is used metaphorically to mean that there is no comparison between two people or two things because of the significant difference. For instance, in terms of science and technology, there is no comparison between the past and the present.

    相关图片
    中国人结婚时穿什么

    文化 CULTURE

    中国人结婚时穿什么 What Chinese People Wear on Their Wedding Day

    以前中国人结婚时,新娘穿传统的红色旗袍。现在新娘既穿红色旗袍,也穿白色的婚纱,这表现了中国文化和西方文化的融合。在你们国家,人们结婚时穿什么呢?

    In the past, brides in China wore traditional red cheongsams on their wedding days, and now they wear both red cheongsams and white wedding gowns, which mirrors that Chinese and Western cultures have been blended together. What do people wear on their wedding days in your country?

    中式婚礼着装
  • HSK 3 Unit 10 Math is much harder than history A

    练习内容
    热身 Warm-up
    1 给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.
    A B C D E F
    lishǐ 历史 ______
    tǐyù 体育 ______
    gèzi 个子 ______
    chēzhàn 车站 ______
    shùxué 数学 ______
    zìxíngchē 自行车 ______
    2 写出下列词语的反义词 Write down the antonym of each of the following words.
    例如:大—小
    xīn 新—______
    gāo 高—______
    nán 难—______
    yuǎn 远—______
    guì 贵—______
    pàng 胖—______
    课文内容

    课文 Texts 1 在教室 In the classroom 10-1

    朋友:大山,你和马可谁个子高?

    大山:马可比我高,我比马可矮一点儿。

    朋友:那你们谁大?

    大山:我比马可大两岁。

    朋友:你们谁的汉语说得更好?

    大山:马可比我说得好一些,我的汉语没有他好。

    生词 New Words

    1. 个子 gèzi n. height, stature

    2. 矮 ǎi adj. short

    课文 Texts 2 在教室 In the classroom 10-2

    小明:我喜欢历史课、体育课,不喜欢数学课。

    同学:为什么?数学也很有意思啊。

    小明:我觉得数学比历史难多了,我听不懂。

    同学:别担心,我可以帮你。

    小明:好啊,我们每天学多长时间?

    同学:一两个小时吧。

    生词 New Words

    3. 历史 lìshǐ n. history

    4. 体育 tǐyù n. P.E., sports

    5. 数学 shùxué n. maths

    课文 Texts 3 在休息室 In the lounge 10-3

    同事:你最近比以前来得早多了,搬家了?

    小丽:是啊,你不知道?我上个月就搬家了,走路二十分钟就到。

    同事:那很方便啊。

    小丽:我还打算买辆自行车,骑车七八分钟就能到。

    同事:你不是有一辆吗?

    小丽:那辆太旧了,要换一辆,很便宜,两三百块钱。

    生词 New Words

    6. 方便 fāngbiàn adj. convenient

    7. 自行车 zìxíngchē n. bicycle

    8. 骑 qí v. to ride

    9. 旧 jiù adj. old, used, worn

    10. 换 huàn v. to change, to substitute

    看房子对话
    4 在看房子 Seeing an apartment 10-4

    大山:这两个地方的房子一样吗?

    中介:不一样。您看,学校外边的房子比学校里边的大一些。

    大山:大小没关系,主要是环境,哪个更安静?

    中介:学校里边的没有学校外边的那么安静。

    大山:哪个方便一些呢?

    中介:学校里边比学校外边方便,附近有三四个车站。

    生词 New Words

    • 11. 地方 dìfang n. place
    • *12. 中介 zhōngjiè n. intermediary, agent
    • 13. 主要 zhǔyào adj. main
    • 14. 环境 huánjìng n. environment
    • 15. 附近 fùjìn n. nearby, vicinity
    拼音课文 Texts in Pinyin

    1、Zài jiàoshì
    péngyou: Dàshān, nǐ hé Mǎkè shéi gè gāo?
    Dàshān: Mǎkè bǐ wǒ gāo, wǒ bǐ Mǎkè ǎi yìdiǎnr.
    péngyou: Nà nǐmen shéi dà?
    Dàshān: Wǒ bǐ Mǎkè dà liǎng suì.
    péngyou: Nǐmen shéi de Hànyǔ shuō de gèng hǎo?
    Dàshān: Mǎkè bǐ wǒ shuō de hǎo yìxiē, wǒ de Hànyǔ méiyǒu tā hǎo.
    2、Zài jiàoshì
    Xiǎomíng: Wǒ xǐhuan lìshǐ kè, tǐyù kè, bù xǐhuan shùxué kè.
    tóngxué: Wèi shénme? Shùxué yě hěn yǒu yìsi a.
    Xiǎomíng: Wǒ juéde shùxué bǐ lìshǐ nánduō le, wǒ tīng bu dǒng.
    tóngxué: Bié dān xīn, wǒ kěyǐ bāng nǐ.
    Xiǎomíng: Hǎo a, wǒmen měi tiān xué duō cháng shíjiān?
    tóngxué: Yì-liǎng ge xiǎoshí ba.
    3、Zài xiūxíshì
    tóngshì: Nǐ zuìjìn bǐ yǐqián lái de zǎoduō le, bàn jiā le?
    Xiǎolì: Shì a, nǐ bù zhīdào? Wǒ shàng ge yuè jiù bān jiā le, zǒu lù èrshí fēnzhōng jiù dào.
    tóngshì: Nà hěn fāngbiàn a.
    Xiǎolì: Wǒ hái dǎsuàn mǎi liàng zìxíngchē, qí chē qībā fēnzhōng jiù néng dào.
    tóngshì: Nǐ bù shì yǐjīng yǒu yì liàng ma?
    Xiǎolì: Nà liàng tài jiù le, yào huàn yí liàng, hěn piányi, liǎng-sān bǎi kuài qián.
    4、Zài kàn fángzi
    Dàshān: Zhè liǎng ge dìfang de fángzi yíyàng ma?
    zhōngjiè: Bù yíyàng. Nín kàn, xuéxiào wàibian de fángzi bǐ xuéxiào lǐbian de yà xiē.
    Dàshān: Dàxiǎo méi guānxì, zhǔyào shì huánjìng, nǎge gèng ānjìng?
    zhōngjiè: Xuéxiào lǐbian de méiyǒu xuéxiào wàibian de nàme ānjìng.
    Dàshān: Nàge fāngbiàn yìxiē ne?
    zhōngjiè: Xuéxiào lǐbian bǐ xuéxiào wàibian fāngbiàn, fùjìn yǒu sān-sì ge chēzhàn.

    汉语语法知识

    注释 Notes

    1 比较句2:A比B + Adj + 一点儿/一些/得多/多了

    Comparative Sentences 2: A比B + Adj + 一点儿/一些/得多/多了

    “一点儿”“一些”“得多”“多了” 等词可以用于 “比” 字句中形容词的后边,表示事物之间的差别程度,“一点儿” 和 “一些” 表示差别的程度不大,“得多” 和 “多了” 表示差别的程度很大。例如:

    “一点儿”, “一些”, “得多” or “多了” etc. can follow an adjective in a comparative sentence, indicating the degree of difference between things, among which “一点儿” and “一些” indicate a slight difference, while “得多” and “多了” indicate a big difference. For example:

    1. 大山比大卫矮一点儿。
    2. 我今天起得比昨天晚一些。
    3. 今天的作业比昨天多得多。
    4. 数学比历史难多了。

    否定形式为 “A没有B(+这么/那么)+ Adj”,例如:

    The negative form is “A没有B (+这么/那么) + Adj”. For example:

    1. 咖啡没有茶好喝。
    2. 他没有我这么高。
    3. 这个电影没有那个电影那么有意思。
    4. 学校里边的(房子)没有学校外边的那么安静。

    练一练 Practise

    完成句子 Complete the sentences.

    1. 今天的天气比________________。
    2. 我做的饭没有________________。
    3. 骑自行车________________。

    2 概数的表达1 Expression of Approximate Numbers 1

    汉语中,相邻两个数词连用可以表达概数。如 “一二(两)、两三、三四、五六、七八、八九” 等。例如:

    In Chinese, two adjacent numerals can be used together to indicate an approximate number, for example, “一二(两)(one or two)”, “两三 (two or three)”, “三四 (three or four)”, “五六 (five or six)”, “七八 (seven or eight)”, and “八九 (eight or nine)”. For example:

    1. 我每天学习一两个小时汉语。
    2. 你都喝了三四杯咖啡了,别再喝了!
    3. 从小丽家到公司骑车七八分钟就能到。
    4. 学校里边比学校外边方便,附近有三四个车站。
    句子练习

    ● 练一练 Practise

    完成句子 Complete the sentences.

    (1)这辆自行车________________。

    (2)今天的作业我________________能做完。

    (3)我有________________条黑色的裤子。

  • HSK 3 Unit 9 She speaks like a native B

    练习内容
    练习 1 朗读下列短语和句子 Read the following phrases and sentences aloud.
    1 一样:不一样/一样好/这两件衣服一样/她的汉语说得跟中国人一样好。
    2 一定:一定来/不一定/这次我不一定能考好/我一定不会变胖。
    3 了解:比较了解/不了解/我很了解他/我对这儿比较了解。
    4 参加:参加比赛/参加考试/不想参加/你能参加吗?
    5 影响:没有影响/影响很大/他影响了我/一点儿影响也没有。
    2 选择恰当的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.
    可用词:参加 班 担心 影响 比较
    1 你在哪个____学习汉语?
    2 别____,他马上就到家了。
    3 这件事____难,你再给我几天时间。
    4 你想不想去____爬山比赛?
    5 少玩儿一会儿电子游戏吧,别____了学习。
    可用词:放心 最后 先 中间 了解
    6 A: 你怎么又迟到了?
    B: 对不起,这是____一次,以后一定不迟到了。
    7 A: 你吃这么多,会越来越胖。
    B: ____,我每天都运动。
    8 A: 你怎么知道她会来?
    B: 我很____她,她每天都在这儿吃饭。
    9 A: 你想要哪本书?
    B: ____的那本。
    10 A: 下午你打算做什么?
    B: 我想____去超市买点儿东西。
    Exercise Content

    3 用本课新学的语言点和词语描述图片
    Describe the pictures using the newly-learned language points and words.

    Picture 1
    A: 你给我的那本书我看完了。
    B: 你觉得怎么样?
    A: 很有意思,我越________。
    B: 我跟你________,也非常喜欢。
    Picture 2
    A: 你________什么比赛?
    B: 篮球比赛。你呢?
    A: 我跟________,也对打篮球感兴趣。
    B: 对,我觉得打篮球越打越________。
    Picture 3
    A: 我很________这次的汉字考试。
    B: 你多练习写,越________。
    A: 你的汉字一直很好,这次考试一定没问题。
    B: 我跟________,我更担心语法。
    A: 我最近变胖了,你几乎没变化,跟以前________。
    B: 是哥哥影响了我,每天跟他一起跑步,越跑________。
    A: 那我也开始跑步吧。
    B: 好,一定能变瘦。
    Picture 4

    4 根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.

    1. 王静的汉语说得怎么样?为什么?
    2. 小刚一共吃了几块蛋糕?
    3. 小丽觉得小刚会越来越胖吗?为什么?
    4. 小丽为什么害怕了?小刚害怕吗?
    5. 小明怎么了?
    6. 小明能参加篮球比赛吗?为什么?
    汉字知识及旧字新词

    汉字 Characters

    1 汉字知识 Character Note

    形声字1 Pictophonetic Characters 1

    现代汉语中,70%左右的汉字都是形声字。形声字由形旁和声旁两部分组成。形旁提示汉字的意思,声旁提示汉字的发音。

    Around 70% of Chinese characters are pictophonetic ones, which are composed of two components, one indicating meaning and the other sound.

    左右结构的形声字包括两种,一种是 “左形右声”,即形旁在左边,声旁在右边,例如:

    The pictophonetic characters of a left-right structure fall into two types. One has the semantic component on the left and the phonetic component on the right. For example:

    汉字
    Character
    发音
    Pronounciation
    声旁
    Phonetic Component
    形旁
    Semantic Component
    马(mǎ)
    zhù 主(zhǔ)

    另一种是 “右形左声”,即形旁在右边,声旁在左边,例如:

    The other has the semantic component on the right and the phonetic component on the left. For example:

    汉字
    Character
    发音
    Pronounciation
    声旁
    Phonetic Component
    形旁
    Semantic Component
    fàng 方(fāng)
    lín 令(lìng)

    2 旧字新词 Word Game

    读读下面的词语,想想组成的新词是什么意思。

    Read the following words and guess the meanings of the newly-formed ones.

    • 上课 —— 中间 → 课间
    • 爬山 —— 路上 → 山路
    • 参加 —— 比赛 → 参赛
    Exercise Content

    运用 Application

    1 双人活动 Pair Work

    两人一组,说说下边的做法好不好,并说明理由。请使用 “越A越B”。

    Work in pairs. Discuss whether the following behaviours are good or not, and explain the reasons using “越A越B”.

    做法 好不好 为什么
    很晚睡觉。 不好。 越晚睡觉,身体越不好。
    很晚回家。
    每天锻炼身体。
    总是帮助同学。
    吃很多水果。
    用中文跟朋友聊天儿。

    2 小组活动 Group Work

    3 – 4人一组,问问别人的实际情况,然后说说自己跟他们一样不一样。

    Work in groups of 3 – 4. Ask about others’ situations and talk about whether you are the same as them or not.

    问题 他的情况 我跟他(不)一样 我的情况
    几点起床? 他7:00起床 我跟他不一样 我8:00起床
    早上吃什么?
    中午去哪儿吃饭?
    怎么锻炼身体?
    对什么感兴趣?
    每天复习多长时间?
    俗语模块

    俗语 三人行,必有我师 Sān rén xíng, bì yǒu wǒ shī

    Common Saying

    “三人行,必有我师”的意思是三个人一起走路,里边一定有一个人可以做我的老师。这句话用来比喻别人身上可能有我们没有的优点,我们要学习别人身上的优点。

    When I walk with two others, there must be one whom I can learn from

    “三人行必有我师” means “When I walk with two others, there must be one whom I can learn from”. In the metaphorical sense, it means everybody may have some merits that we lack, so we should learn from others.

    三人行场景图
  • HSK 3 Unit 9 She speaks like a native A

    语文练习内容

    热身 Warm-up

    1 看图片,根据提示词说说图片中的情况是不是不一样

    Look at the pictures and talk about if the things given are the same in each picture.

    图片1

    yīfu ① 衣服

    图片2

    yánsè ② 颜色

    图片3

    fángzi ③ 房子

    图片4

    tiānqì ④ 天气

    图片5

    bēizi ⑤ 杯子

    图片6

    pàngshòu ⑥ 胖瘦

    2 根据实际情况回答问题

    Answer the questions according to the actual situations.

    情况 怎么样
    我现在吃得 Wǒ xiànzài chī de 越来越多 yuè lái yuè duō
    我汉语说得 Wǒ Hànyǔ shuō de
    我觉得语法 Wǒ juéde yǔfǎ
    我做的饭 Wǒ zuò de fàn
    我跑步跑得 Wǒ pǎo bù pǎo de
    我打篮球打得 Wǒ dǎ lánqiú dǎ de
    课文内容

    课文 Texts1 在教室 In the classroom

    大山:马可,你的中文越说越好了!

    马可:哪里哪里,我们班王静说得更好。

    大山:怎么好?

    马可:她的汉语说得跟中国人一样好。

    大山:王静?我怎么没听说过这个名字?

    马可:她是我们的汉语老师。

    生词 New Words

    1. 中文 Zhōngwén n. Chinese language

    2. 班 bān n. class

    3. 一样 yíyàng adj. same, as…as…

    2 在蛋糕店 In a bakery

    小丽:别吃了,你已经吃了三块蛋糕了。

    小刚:这是最后一块。

    小丽:你总是吃甜的东西,会越吃越胖。

    小刚:你放心,我一定不会变胖。

    小丽:为什么?

    小刚:我们家的人都很瘦,吃不胖。

    生词 New Words

    4. 最后 zuìhòu n. the last one

    5. 放心 fàng xīn v. to ease one’s mind, to rest assured

    6. 一定 yídìng adv. definitely, certainly

    3 在山上 On the mountain

    小丽:我有点儿害怕。

    小刚:怎么了?

    小丽:山越高,路越难走。我也越爬越冷。

    小刚:不用担心,有我呢,我对这儿比较了解。

    小丽:那我们先休息一下,一会儿再爬。

    小刚:好,一会儿我们可以从中间这条路上去。

    生词 New Words

    7. 担心 dān xīn v. to worry

    8. 比较 bǐjiào adv. fairly, rather

    9. 了解 liǎojiě v. to know

    10. 先 xiān adv. first, in advance

    11. 中间 zhōngjiān n. middle

    在小明家
    4

    在小明家 At Xiaoming’s home

    09 – 4

    同学:小明,你的眼睛怎么跟大熊猫一样了?

    小明:我这几天脚疼,没休息好。

    同学:去医院了吗?医生说什么?

    小明:他让我多休息。休息得越多,好得越快。

    同学:下个月的篮球比赛,你能参加吗?

    小明:一定能参加,一点儿影响也没有。

    生词 New Words

    • 12. 参加 cānjiā v. to participate
    • 13. 影响 yǐngxiǎng n. influence
    拼音课文 Texts in Pinyin

    1、Zài jiàoshì
    Dàshān: Mǎkè, nǐ de Zhōngwén yuè shuō yuè hǎo le!
    Mǎkè: Nǎlǐ nǎlǐ, wǒmen bān Wáng Jīng shuō de gèng hǎo.
    Dàshān: Zěnnme hǎo?
    Mǎkè: Tā de Hànyǔ shuō de gēn Zhōngguórén yíyàng hǎo.
    Dàshān: Wáng Jīng? Wǒ zěnme méi tīngshuōguuo zhège míngzi?
    Mǎkè: Tā shì wǒmen de Hànyǔ lǎoshī.
    2、Zài dàngāo diàn
    Xiǎolì: Bié chī le, nǐ yǐjīng chī le sān kuài dàngāo le.
    Xiǎogāng: Zhè shì zuìhòu yíkuàir.
    Xiǎolì: Nǐ zǒngshì chī tián de dōngxi, huì yuè chī yuè pàng.
    Xiǎogāng: Nǐ fàng xīn, wǒ yídìng bù huì biàn pàng.
    Xiǎolì: Wèi shénme?
    Xiǎogāng: Wǒmen jiā de rén dōu hěn shòu, chī bù pàng.
    3、Zài shān shàng
    Xiǎolì: Wǒ yǒudiǎnr hàipà.
    Xiǎogāng: Zěnnme le?
    Xiǎolì: Shān yuè gāo, lù yuè nán zǒu. Wǒ yě yuè pá yuè lěng.
    Xiǎogāng: Bú yòng dān xīn, yǒu wǒ ne, wǒ duì zhèr bǐjiào liǎojiě.
    Xiǎolì: Nà wǒmen xiān xiūxi yíxià, yíhuìr zài pá.
    Xiǎogāng: Hǎo, yíhuìr wǒmen kěyǐ cóng zhōngjiān zhè tiáo lù shàngqu.
    4、Zài Xiǎomíng jiā
    tóngxué: Xiǎomíng, nǐ de yǎnjing zěnme gēn dà xióngmāo yíyàng le?
    Xiǎomíng: Wǒ zhè jǐ tiān jiǎo téng, méi xiuxi hǎo.
    tóngxué: Qù yīyuàn le ma? Yīshēng shuō shénme?
    Xiǎomíng: Tā ràng wǒ duō xiuxi. Xiuxi de yuè duō, hǎo de yuè kuài.
    tóngxué: Xià ge yuè de lánqiú bǐsài, nǐ néng cānjiā ma?
    Xiǎomíng: Yídìng néng cānjiā, yìdiǎnr yǐngxiǎng yě méiyou.

    语法练习内容

    注释 Notes

    1 越A越B The Structure “越A越B”

    “越A越B” 表示B随着A的变化而变化,例如:

    “越A越B”(the more A, the more B) means B changes with A. For example:

    • (1)雨越下越大。
    • (2)你的中文越说越好。
    • (3)越往南,天气越热。
    • (4)山越高,路越难走。

    ● 练一练 Practise

    完成句子 Complete the sentences.

    • (1)这个电影越看 。
    • (2)我们越聊 。
    • (3)她 ,我越担心。

    2 比较句1:A跟B一样(+Adj)Comparative Sentences 1: A跟B一样(+ Adj)

    “A跟B一样” 表示A和B两者相比较,结果相同。后边可以用形容词表示比较的某一方面,如 “一样大” 表示大小相同。否定式是在 “一样” 的前边加 “不” 。例如:

    “A跟B一样” means A and B are the same after comparison. The structure can take an adjective to indicate the aspect being compared, for example, “一样大” means “the same in size”. In the negative form, “不” is added before “一样”. For example:

    • (1)这本书跟那本书一样。
    • (2)儿子跟爸爸一样高。
    • (3)这辆车的颜色跟那辆车不一样。
    • (4)她的汉语说得跟中国人一样好。

    ● 练一练 Practise

    完成句子 Complete the sentences.

    • (1)我的杯子 。
    • (2)今天的生词 。
    • (3) 一样聪明。

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