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拼音课文 Texts in Pinyin

1、Xiǎo Lǐ hé Xiǎo Lín liáo tiānqì hé shēntǐ qíngkuàng
Xiǎo Lǐ: Nǐ de bízi zěnme liú xiě le? Kuài yòng zhǐ cāca.
Xiǎo Lín: Wǒ hái bu xíguàn běifāng de qìhòu, gūjì shì tiānqì tài gān. Jīntiān tiānqì bú shì hěn lěng, nǐ zěnme chuān zhème duō?
Xiǎo Lǐ: Jiù shì yīnwèi zuótiān chuān de tài shǎo, wǒ dōu gǎnmào le.
Xiǎo Lín: Zuìjìn gǎnmào de rén tèbié duō. Nǐ qù kàn yīshēng le ma?
Xiǎo Lǐ: Méiyǒu, wǒ zhǐ shì késou, yǒudiǎnr tóu téng, bù yánzhòng, duō hē diǎnr shuǐ jiù hǎo le.
Xiǎo Lín: Chūntiān tiānqì shí lěng shí rè, tèbié róngyì gǎnmào. Zhè shíhou yídìng yào duō zhùyì bǎo nuǎn, lìngwài, zuìhǎo jīngcháng dǎkāi chuānghu huànhuan kōngqì.
2、Xiǎo Xià hé Xiǎoyǔ liáo Xiǎoyǔ chōu yān de shìqing
Xiǎo Xià: Nǐ késou hǎo diǎnr le ma? Yīshēng zěnme shuō de?
Xiǎoyǔ: Hái shì lǎo yàngzi, tā ràng wǒ yǐhòu bú yào zài chōu yān le.
Xiǎo Xià: Chōu yān duì shēntǐ yidiǎnr hǎochù yě méiyǒu.
Xiǎoyǔ: Wǒ yě zhīdào, kěshì wǒ juéde chōu yān zhège dòngzuò kàn shangqu hěn shuài.
Xiǎo Xià: Déng nǐ shēntǐ chūxì wèntí le, hòuhuǐ jiù láibují le.
Xiǎoyǔ: Qíshí jiārén yě yìzhí fǎnduì wǒ chōu yān, wǒ zìjǐ què juéde méi shénme. Dàn zuìjìn zǒngshì késou, suǒyǐ wǒ yǒuxiē dān xīn le.
Xiǎo Xià: Chōu yān bùjǐn duì zìjǐ méi hǎochù, hái huì yǐngxiǎng zhōuwéi rén de shēntǐ jiànkāng. Wèile nǐ hé nǐ de jiārén, bié zài chōu le. 3、Xiǎo Lǐ hé Xiǎo Lín liáo diànnǎo duì shēntǐ de yǐngxiǎng
Xiǎo Lǐ: Wǒ zuìjìn yǎnjing zǒngshì tiào, dàifu shuō shì yīnwèi wǒ cháng shíjiān kàn diànnǎo, yǎnjing tài lèi.
Xiǎo Lín: Cháng shíjiān zuò zài diànnǎo qiánmian gōngzuò, yǎnjing hěn róngyì lèi. Zuìhǎo shì měi guò yì xiǎoshí jiù xiūxi xiūxi, ránhòu zài kāishǐ gōngzuò.
Xiǎo Lǐ: Yīshēng yě zhème shuō, tā hái gàosu wǒ yào duō xiàng yuǎn chù kànkan, yóuqí shì duō kànkan lǜsè de zhíwù.
Xiǎo Lín: Cháng shíjiān duìzhe diànnǎo bùjǐn duì yǎnjing bù hǎo, shēntǐ yě huì bù shūfu. Yánjiū fāxiàn, rúguǒ rén yì tiān jìng zuò chāoguò liù xiǎoshí, jiù huì yǐngxiǎng shēntǐ jiànkāng.
Xiǎo Lǐ: Shì a! Xiǎng zánmen zhèxiē jiǔ zuò bàngōngshì de rén yào zhùyì, yǒu shíjiān yīnggāi duō zhàn qǐlai huódòng huódòng.
Xiǎo Lín: Hǎo, zánmen wǔfàn hòu jiù qù fùjìn de gōngyuán sànsan bù ba.

注释 1 估计

Notes

“估计”，动词，表示根据某些情况，对事物做大概的推断。例如：

The verb “估计” means to draw a rough inference from certain conditions. For example:

1. 我还不习惯北方的气候，估计是天气太干。
2. 你有没有去问问小王？估计他应该有办法。
3. 机场通知飞机晚点一个小时，估计他下午六点才能到上海。

练一练 Practise

完成句子 Complete the sentences.

1. ______________________，我们还是下次再去吧。（估计）
2. 我现在就过去，______________________。（估计）
3. 你可以上网买书，______________________。（估计）

比一比 Compare

估计—可能

相同点：两者都可表示根据某些情况，对事物做大概的推断。★

Similarity: Both indicate rough inferences drawn from certain conditions.

今天的工作估计/可能完不成了，因为出了点儿问题。

不同点：Differences:

1. 表示★这个意思时，“估计”是动词，可以直接做谓语，后面可以是动词也可以是小句；而“可能”是能愿动词，只能放在动词前修饰动词，后面的动词才是谓语。

   In case ★“估计” is a verb which can be used directly as the predicate, followed by a verb or a clause, while “可能” is a modal verb used only as a modifier before the predicate verb.

明天就可以上网查成绩了，我估计这次考试考得不错。

明天就可以上网查成绩了，我这次考试估计/可能考得不错。

2. “可能” 可做形容词，表示可以实现的、能成为事实的；“估计” 没有这个用法。

“可能”can be used as an adjective to indicate the possibility of something to be realized or to come true, while “估计”cannot be used this way.

他这么多天没来上课，最可能的原因就是他回国了。

3. “可能” 前可以加 “很” 构成 “很可能”，表示加强肯定估计，可以用于主语前或主语后；“估计” 没有这个用法。

“可能”can be used after “很”, forming “很可能”(most likely), which can be used either before or after the subject to strengthen the affirmation of the estimation;“估计”cannot be used this way.

很可能他还不知道这件事。

他很可能还不知道这件事。

● 做一做 Drills

选词填空 Tick or cross

	估计	可能
（1）那个饭馆儿去晚了人特别多，要等很长时间，这会儿去____来不及了。	√	√
（2）还有一分钟比赛就结束了，我____他们没机会再进球了。	√	×
（3）已经这么晚了，老师____休息了，你别打电话了。
（4）我看这是不____的事情，网上的消息可不能全信。
（5）你看，那个人最____想做什么？

2 来不及

“来不及”，动词，表示因为时间短，无法赶上。可以单独使用，也可以后面带动词。例如：

The verb “来不及”indicates something cannot be done because time is short. It can either be used independently or be followed by verbs. For example:

（1）等你身体出现问题了，后悔就来不及了。

（2）今天来不及开会了，明天我们再找时间说这个问题吧。

（3）你不是和同学约了下午两点见面吗？再不走就来不及了。

● 练一练 Practise

完成句子 Complete the sentences.

3 离合词重叠 Reduplication of Separable Words

离合词重叠，表示时间短、尝试、轻松随便等意义，重叠形式是 “AAB” 式。比如 “散散步” 、“帮帮忙” 、“睡睡觉” 、“游游泳” 等。例如：

The reduplication of a separable word may indicate a short time, an attempt or randomness among other things, the form being “AAB”, such as “散散步 (to go for a walk)”,“帮帮忙 (to do a favour)”,“睡睡觉 (to have some sleep)” and “游游泳 (to go swimming)”. For example:

● 练一练 Practise

完成句子 Complete the sentences.

根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the texts.

课文1：① 小林可能是中国哪里人？为什么？

② 春天的时候怎么才能少感冒？

课文2：③ 小雨为什么喜欢抽烟？你同意小雨的想法吗？为什么？

④ 如果你有抽烟的朋友，你想对他/她说些什么？

课文3：⑤ 长时间坐在电脑前面工作好不好？为什么？

⑥ 要是你需要长时间用电脑工作，你会怎么保证自己的身体健康？

热身 1 Warm-up

给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.

• 1 裤子（kù zi）：
• 2 果汁（guǒ zhī）：
• 3 西红柿（xī hóng shì）：
• 4 衬衫（chèn shān）：
• 5 袜子（wà zi）：
• 6 行李箱（xíng lǐ xiāng）：

2

你一般在哪儿买衣服？你有哪些好的购物经验？
Where do you often buy clothes? Do you have any good shopping experiences to share?

购物地点（gòu wù dì diǎn）	质量	价格	评价（píng jià）
商场	很好	太贵了	很满意
市场	还可以	合适	一般
小店	不太好	比较便宜	不太满意
网上	很差	非常便宜	不满意

拼音课文 Texts in Pinyin

1、Zhāng Yuǎn hé Lǐ Jìn liáo Lǐ Jìn zuó wǎn de gòuwù jīnglì
Zhāng Yuǎn: Zuótiān wǎnshang wǒ gěi nǐ dǎ diànhuà yìzhí méi rén jiē, nǐ máng shénme ne?
Lǐ Jìn: Zuótiān qīzi ràng wǒ péi tā qù chāoshì mǎi guǒzhī. Wǒ bǎ shǒujī wàng zài jiā li le.
Zhāng Yuǎn: Mǎi zhème diǎnr dōngxi yě yòng bu liǎo nàme cháng shíjiān a!
Lǐ Jìn: Wǒmen xiān qù guàngle huìr shāngchǎng. Yí jìn mén, shòuhuòyuán jiù rèqíng de wèi wǒmen jièshào zhè, jièshào nà, tā mǎile yì tiáo kùzi, yí jiàn chènshān, liǎng shuāng wàzi, ránhòu wǒmen jiù gāogāoxìngxìng de huí jiā le.
Zhāng Yuǎn: Mǎi dōngxi shí wǒ zhǐ kàn zìjǐ xiǎng mǎi de, érqiě xǐhuan zìjǐ kàn, zìjǐ xuǎn, bù xīwàng bèi biérén dǎrǎo.
Lǐ Jìn: Shì a! Huí jiā yǐhòu, wǒ cái fāxiàn, jìngrán wàngle qù shāngchǎng de chāoshì mǎi guǒzhī!
2、Wáng Jìng zài shāngdiàn mǎi xīhóngshì
Wáng Jìng: Xīhóngshì xīnxiān ma? Zěnme mài?
shòuhuòyuán: Qī kuài qián yì jīn, nín fàng xīn, bǎozhèng bǎi fēn zhī bǎi xīnxiān.
Wáng Jìng: Zěnme zhème guì a! Wǒ jìde zuótiān cái sān kuài wǔ yì jīn, jīntiān de jiàgé shì zuótiān de liǎng bèi.
shòuhuòyuán: Nín wèn de zhè zhǒng shì “lǜsè” de. Yì fēn qián yì fēn huò. Měi tiān chī yì liǎng ge zhè zhǒng xīnxiān de xīhóngshì, duì pífū yǒu hǎochù.
Wáng Jìng: Hǎo, nà wǒ xiān mǎi jǐ ge chángchang.
shòuhuòyuán: Hǎo de, gěi nín xīhóngshì, yígòng liǎng jīn, shísì kuài.
3、Lǐ Jìn zài shāngchǎng mǎi xínglǐxiāng
shòuhuòyuán: Xiānsheng, wǒmen diàn de xínglǐxiāng dōu zài zhèlǐ, qǐngwèn nín yào shénme yàng de?
Lǐ Jìn: Wǒ xiǎng mǎi yí ge qīng yidiǎnr de.
shòuhuòyuán: Nín kànkan zhège, buguǎn cóng jiàgé fāngmiàn kàn, háishi cóng zhìliàng shang kàn, dōu shì zhíde kǎolǜ de.
Lǐ Jìn: Zhìliàng shì búcuò. Qǐngwèn zhège duōshao qián?
shòuhuòyuán: Xiànzài wǒmen shāngchǎng zhènghǎo yǒu dǎ zhé huódòng, dǎwán zhé shì jiǔbǎi jiǔshí jiǔ. Lìngwài, yì nián nèi wǒmen dōu fùzé miǎn fèi xiūlǐ.
Lǐ Jìn: Nǐmen de fúwù búcuò, jiàgé yě kěyǐ. jiù mǎi zhège ba.

注释 1 竟然

Notes

“竟然”，副词，用在动词或形容词前，表示没有想到，出乎意料。例如：

The adverb “竟然” is used before a verb or an adjective to indicate unexpectedness or surprise. For example:

2 倍

“倍”，量词，表示倍数。它属于自主量词，后面一般不跟名词。例如：

The measure word “倍” indicates the quotient of one number divided by another. It is an unbound measure word, usually not followed by any noun. For example:

练一练 Practise

完成句子或对话 Complete the sentences/dialogues.

1. 200是 。（倍）
2. 每年七八月，有很多游客来这儿玩儿，最多的时候 。（倍）

3. A: 今年咱们公司的收入怎么样？

   B: 。（倍）

3 值得

“值得”，动词，表示做某事有价值，有好的结果。例如：

The verb “值得” indicates that something is worth doing and will bring good results.

For example:

• （1）您看看这个，不管从价格方面看，还是从质量上看，都是值得考虑的。
• （2）你应该改改自己的脾气，别总是为一点儿小事生气，不值得。
• （3）我们总是很容易看到一个人的缺点，但是别忘了，他身上的优点更值得我们去发现、去学习。

练一练 Practise

完成句子或对话 Complete the sentences/dialogues.

1. 这件衣服 。（值得）

2. A: 你觉得这个办法怎么样？会有效果吗？

   B: 。（值得）

3. A: 你学法律一定很辛苦很累吧？

   B: 是，不过 。（值得）

比一比 Compare 值得—值

相同点：都可以表示做某事有意义或有价值。★

Similarity: Both can mean it’s meaningful to do something or something is worth doing.

这个调查对今后的工作很有用，花再多时间也值得/值。

不同点：Differences:

1. 表示★这个意思时， “值得” 是动词，后面可以带动词或小句；而 “值” 是形容词，后面一般不带其他成分。

In case ★, “值得” is a verb that can be followed by another verb or a clause, while “值” is an adjective which is usually not followed by any other element.

别生气了，咱们不值得为这么点儿小事生气。

为这么点儿小事生气，一点儿也不值。

2. 都可做动词，但意思不同。 “值得” 表示价钱相当、合算，后面加动词或动词短语；而 “值” 表示货物和价钱相当，后面加钱数。

Both can be used as verbs, yet with different meanings. “值得” means the price is fair, followed by a verb or verb phrase, while “值” means the commodity is worth the price, followed by an amount of money.

这个沙发价钱不贵，质量又好，值得买。

这个手机值五千块。

● 做一做 Drills

选词填空 Tick or cross

	值得	值
（1）花了两个小时看这么个没意思的电影，你说____吗？	√	√
（2）这本书____一看。	√	×
（3）这瓶葡萄酒____一千块。
（4）这个问题____大家注意。
（5）一件毛衣不____花两千块钱。

根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the texts.

课文1：

① 昨天晚上李进为什么没接张远的电话？

② 李进夫妻俩都买什么了？

课文2：

③ 昨天西红柿多少钱一斤？今天呢？

④ 王静买的西红柿怎么样？

课文3：

⑤ 李进想买什么样的行李箱？花了多少钱买的？

⑥ 这个店的售后服务怎么样？

拼音课文 Texts in Pinyin

4
Mǎi yīfu zhǐ kǎolǜ jiàgé dāngrán bù hǎo, dànshì zhǐ kǎolǜ mǎi hǎokàn de yě bù yīdìng duì. Wǒ mǎi yīfu de biāozhǔn shì “zhǐ mǎi duì de, bù mǎi guì de”. Dì yī, zìjǐ chuānzhe shūfu; dì èr, yīfu de zhìliàng yào hǎo, érqiě yòu bù néng tài guì. Duì wǒ lái shuō, yīfu de yàngzi liúxíng bu liúxíng bìng bú shì hěn zhòngyào. Hěn duō niánlíng dà de rén xǐhuān zài liàng de dìfāng mǎi piányi de yīfu, dàn duì nàxiē yīfu shì bu shì shìhé zìjǐ què kǎolǜ de bù duō. Zhè diǎn shì wǒ lǐjiě bu liǎo de, yīnwèi rúguǒ bú shìhé zìjǐ, jǐshǐ huā qián hěn shǎo, yě shì yì zhǒng làngfèi.
5
Xiànzài wǎng shang gòu wù biàn de yuè lái yuè liúxíng le, niánqīng rén yóuqí xǐhuan zài wǎng shang mǎi dōngxi. Zài wǎng shang jīhū shénme dōu kěyǐ mǎidào, nǐ kěyǐ shàng wǎng mǎi shū, mǎi yīfu, mǎi bāo, hái kěyǐ mǎi jiājù, mǎi shǒujī. Wǎng shang gòu wù nénggòu shòudào rénmen de xǐài, yuányīn zhǔyào yǒu liǎng ge: Shǒuxiān, wǎng shang de dōngxi hěn duō, érqiě bǐ qù shāngdiàn mǎi piányi, zhè shì xǐyǐn rénmen gòumǎi de zhǔyào yuányīn. Qícì, rénmen kěyǐ zài rènhé shíjiān shàng wǎng gòumǎi zìjǐ xǐhuan de dōngxi, mài jiā kěyǐ bǎ nǐ mǎi de dōngxi jīdào nǐ bàngōngshì huòzhě jiālǐ, fēicháng fāngbiàn.

注释 4 对……来说

Notes

“对……来说”，表示站在某一角度看问题。例如：

“对……来说” indicates the angle from which a matter is seen. For example:

5 尤其

“尤其”，副词，表示更进一步。常常是前一分句提出一个整体情况，后一分句用“尤其”表示整体情况中最突出的方面。例如：

The adverb“尤其”indicates a further degree. The first clause often states the whole situation and the second clause uses“尤其”to introduce the most outstanding aspect of the whole. For example:

2. “特别” 做副词时，还可表示 “格外、非常” 的意思；“尤其” 没有这个用法。

When “特别” is used as an adverb, it may also mean “especially” or “very”, while “尤其” cannot.

那本小说讲了一个爱情故事，很浪漫，让人特别感动。

3. “特别” 可做形容词，表示 “与众不同、不普通” 的意思；“尤其” 没有这个用法。

“特别” can be used as an adjective, indicating “different from the rest” or “not common”, while “尤其” cannot.

如果您有什么特别要求或任何不清楚的地方，请和我们联系。

热身1 Warm-up

给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.

• pú tao jiǔ 葡萄酒 ______
• xiàn jīn 现金 ______
• dǎ zhé 打折 ______
• xìn yòng kǎ 信用卡 ______
• shā fā 沙发 ______
• guǎng gào 广告 ______

2

你一般在网上买什么？这些东西怎么样？ What do you often shop online? How is the stuff you’ve bought online?

买的东西	质量 zhì liàng	价格 jià gé	评价 píng jià
rì yòng pǐn 日用品	很好	太贵了	很满意
衣服	还可以	合适	一般
电器	不太好	比较便宜	不太满意
书	很差	非常便宜	不满意

拼音课文 Texts in Pīnyīn

1、Wáng Jìng zài jiājùdiàn mǎi shāfā
shòuhuòyuán: Xiǎojiě, nín hǎo! Nín xiǎng mǎi shénme jiājù? Xūyào wǒ wèi nín jièshào yíxià ma?
Wáng Jìng: Xièxie, wǒ xiǎng mǎi shāfā.
shòuhuòyuán: Nín kàn zhège shāfā zěnmeyàng? Xiànzài zhèngzài dǎ zhé, bǐ píngshí piányile yìqiān kuài.
Wáng Jìng: Jiàgé hái kěyǐ, jiùshì bù zhīdào zhìliàng yǒu méiyǒu bǎozhèng.
shòuhuòyuán: Nín fàng xīn, zhìliàng kěndìng bù “dǎ zhé”, zhè zhǒng shāfā shì jīnnián zuì liúxíng de. Yǒu hěn duō zhǒng yánsè kěyǐ xuǎnzé, nín kěyǐ kàn yíxià.
2、Wáng Jìng: Zhège lánsè de kàn shangqu bùcuò, jiù yào zhège ba.
Wáng Jìng hé Lǐ Jìn zài shāngchǎng mǎi dōngxi
Wáng Jìng: Zán jiā de bīngxiāng tài jiù le, shāngchǎng zhènghǎo dǎ zhé, wǒmen shùnbiàn yě mǎi yì tái ba.
Lǐ Jìn: Jīntiān mǎi de dōngxi tài duō le. Zàishuō, zhège yuè jiā lǐ yǐjīng huāle wǔqiān duō le.
Wáng Jìng: Zhème duō? Nǐ bú huì shì jìcuò le ba?
Lǐ Jìn: Méi cuò. Shàng ge xīngqī guāng mǎi shāfā jiù huāle liǎngqiān duō.
Wáng Jìng: Dànshì zán jiā de bīngxiāng shízài tài jiù le, zhìlěng xiàoguǒ yě bú tài hǎo le, háishi mǎi ge xīn de ba.
Lǐ Jìn: Nà hǎo ba, wǒ dài de xiànjīn bú gòu, yòng nǐ de xìnyòngkǎ ba.
3、Lǐ Jìn hé Wáng Jìng zài chāoshì mǎi lǐwù
Lǐ Jìn: Lǐ lǎoshī yāoqǐng zánmen qù tā jiā zuò kè, gěi tā dài diǎnr shénme lǐwù hǎo ne?
Wáng Jìng: Tā hěn xǐhuan pútáojiǔ, wǒmen jiù gěi tā mǎi liǎng píng pútáojiǔ ba.
Lǐ Jìn: Kěshì zhèlǐ yǒu zhème duō zhǒng, nǐ zhīdào nǎ zhǒng hǎo ma?
Wáng Jìng: Wǒ juéde zhè zhǒng bùcuò, nǐ kàn tā jiǔpíng zuò de dōu zhème yìshù.
Érqiě diànshì shang jīngcháng yǒu tā de guǎnggào, wǒ xiǎng wèidào yīnggāi
búcuò.
Lǐ Jìn: Guǎnggào zhǐ huì jièshào yōudiǎn, què bú huì shuō tā de quēdiǎn. Shíjìshang,
hěn duō dōngxi bìng bú xiàng guǎnggào shang shuō de nàme hǎo, suǒyǐ bù
néng wánquán xiāngxìn guǎnggào.
Wáng Jìng: Nǐ shuō de yě duì.

注释 1 肯定

Notes

“肯定”，可以做副词，表示一定、没有问题。例如：

“肯定” can be used as an adverb to indicate “certainly” and “without doubt”. For example:

“肯定”，也可以做形容词，表示确定的、明确的。例如：

“肯定” can also be used as an adjective, meaning “certain” or “definite”. For example:

“肯定”做形容词还表示承认的、正面的。例如：

The adjective “肯定” also means “affirmative” or “positive”. For example:

2 再说

“再说”，可以做动词，表示（把事情）留到以后办理或考虑。例如：

“再说” can be used as a verb to indicate to put something off until later. For example:

“再说”，也可以做连词，表示对前面的话补充进一步的情况。例如：

“再说” can also be used as a conjunction to explain a further situation in addition to what has been said. For example:

3 实际

“实际”，可以做名词，表示客观存在的事物或情况。例如：

“实际” can be used as a noun to indicate a thing or situation that objectively exists. For example:

“实际”，也可以做形容词，表示真实的、具体的。例如：

“实际” can also be used as an adjective to mean “actual” or “specific”. For example:

“实际上”，副词，表示在真实的情况中，多含转折意。例如：

The adverb “实际上 (in fact)” indicates the actual situation, often implying an adversative meaning. For example:

● 练一练 Practise

完成对话或句子 Complete the dialogues/sentences.

（1）A:小说里的爱情总是很吸引人，男的很帅，女的很漂亮，他们经常唱歌跳舞，一起去世界各地旅游。

B:但这到底只是故事，。

（2）“光说不练”的意思是有些人只是嘴上说说，。

（3）有些人喜欢不停地换工作，他们总以为新工作一定比现在的好。

。

根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the texts.

• 1东：东边/东门/中国在东边/公司东门外不就有一个大商场吗？
• 2关心：不关心/关心学生/他一直都很关心我/你怎么突然关心起体育来了？
• 3成绩：数学成绩/考试成绩/你是怎么提高历史成绩的/我的成绩差极了。
• 4解决：容易解决/解决问题/解决的办法/多么难的问题，都会被解决的。
• 5试：试一试/试着说一说/试试看/有些问题得试着做做。

运用 Application

1 双人活动 Pair Work

两人一组，讨论下面的比赛，看看班里应该让谁参加。

Work in pairs. Talk about the following competitions and discuss who in your class should take part in each of them.

比赛	人
1. 跑步比赛	只有马可参加，红队才能拿第一名。
2. 游泳比赛
3. 汉字比赛
4. 唱歌比赛
5. 跳舞比赛
6. 爬山比赛

2 小组活动 Group Work

3 – 4人一组，各自回忆自己最倒霉的一天，一个人说时其他人记录，最后选出每组最“倒霉”的人。注意用上“被”字句。

Work in groups of 3 – 4. Take turns to describe the unluckiest day in your life. When one talks, the others take notes. Find the unluckiest person in your group. Please use bei – sentences.

例如：有一天，我去超市买了很多东西，到了家门口，才发现东西被我忘在超市了。

For example: One day, I went to the supermarket and bought a lot of things. When I got to the door of my home, I found that the things had been left in the supermarket by me.

谁	倒霉(dǎoméi, unlucky)的事
1 小明	东西被他忘在超市了。
2
3
4

3 用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly – learned language points and words.

4 根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.

1. 女儿最近有什么变化?
2. 同事为什么没看出来照片里的小刚?
3. 小刚上班穿什么？看上去怎么样?
4. 小丽为什么说她不能送朋友女儿喜欢的礼物?
5. “我”觉得这次旅行怎么样?
6. “我”想给大家看什么？为什么?

	谁	事情	影响
1	小红	考得好，妈妈送了礼物	让她很高兴，她会更努力的。
2
3
4

俗语 Common Saying

百闻不如一见 Bǎi wén bù rú yí jiàn

To see something once is better than to hear about it a hundred times

“百闻不如一见”，这里“闻”是“听说、听见”的意思。这句话的意思是听见一百次不如亲眼看到一次。这句话告诉我们亲眼看到的总是比听别人说的更可靠。

In the saying “百闻不如一见”, “闻” means to “to hear (about)”. The saying means it’s better to see something once than to hear about it a hundred times. It tells us that what we see with our own eyes is more reliable than what we hear other people say.

热身 Warm-up

1 给下面的词语选择对应的位置 Match the words with the positions.

• yǎnjing 眼睛 ________
• tóufa 头发 ________
• bízi 鼻子 ________
• ěrduo 耳朵 ________
• zuǐ 嘴 ________
• liǎn 脸 ________

2 说说什么时候你会有下面的这些感觉 Talk about under what circumstances you would have the following feelings.

感觉	示例场景
高兴 gāoxìng	去公园 qù gōngyuán
生气 shēng qì
难忘 nánwàng
害怕 hàipà
担心 dān xīn
着急 zháo jí

拼音课文 Texts in Pinyin

1、Zài jiā
bàba: Nǚ’ér zuìjìn xǐhuan bǎ tóufa fàng zài ěrduo hòumiàn, nǐ zhīdào wèi shénme ma?
māma: Zhèyàng kěyǐ shǐ tā de liǎn kàn shangqu piàoliang yìxiē.
bàba: Wǒ zuìjìn juéde tā hé yǐqián bù tài yíyàng le.
māma: Nǚ’ér biànhuà bù xiǎo, tā xiǎoshíhou xǐhuan duǎn tóufa, xiàng nán háizi yíyàng.
bàba: Wǒ yě xiǎng qǐlai le. Tā xiànzài mànmàn de kāishǐ xiàng gè nǚ háizi le.
2、Zài kàn zhàopiàn
Xiǎolì: Shàng cì wǒmen cānjiā qí mǎ bǐsài de zhàopiàn, wǒ xuǎnle jǐ zhāng xǐ chulai le.
tóngshì: Kuài gěi wǒ kànkan. Qí de zuì kuài de wèi shì shéi?
Xiǎolì: Nǐ méi kàn chulai ma? Tā shì Xiǎogāng a.
tóngshì: Zěnme kàn shangqu gēn xiànzài bù tài yíyàng?
Xiǎolì: Tā shàng bān chuān xīfú, chènshān, bǐsài de shíhou chuān de shì yùndòngfú.
tóngshì: Tā jīntiān chuān lán xīfú, kàn shangqu xiàng sìshí duō suì,háishi chuān yùndòngfú ràng tā gèng niánqīng.
3、Zài Xiǎolì jiā
péngyou: Wǒmen yì nián méi jiàn miàn le ba?
Xiǎolì: Tīngshuō nǐ dōu yǒu nǚ’ér le? Tā duō dà le?
péngyou: Tā qiánnián qiūtiān chūshēng de, gāng guòwán yí suì shēngrì.
Xiǎolì: Tā xǐhuan shénme? Wǒ sònggěi tā.
péngyou: Tā jiù xǐhuan tīng tā bàba xué niǎo jiào. kū de shíhou, zhǐyào tā bàba xué xiǎo niǎo jiào, tā mǎshàng jiù bù kū le.
Xiǎolì: Á? Zhège lǐwù wǒ méi bànfǎ sòng.
4、Zhè cì lǚyóu, wǒ qùle bu shǎo difang, měi ge difang dōu ràng wǒ fēicháng nánwàng. Wǒ xiān qù kànle Huáng Hé, Huáng Hé shì Zhōngguó yǒumíng de dà hé, wǒ zuò zài chuán shang, yìbiān kàn yìbiān zhào xiàng. Yí lù shang jīngguòle hěn duō difang, měi ge difang dōu bù yíyàng. Wǒ xiǎng kuài diǎnr bǎ zhàopiàn fāgěi dàjiā, jiào péngyoumen yě gāoxing gāoxing.

注释 1 趋向补语的引申义 Extension of the Complements of Direction

Notes

汉语中，趋向补语用在动词和形容词后，还可以表示其他的意义。

In Chinese, a complement of direction can be used after a verb or an adjective to mean different things.

动词加 “出来”，表示从无到有，产生新事物。例如：

“出来” can be used after a verb to indicate the emergence of something new. For example:

1. 这个字你能写出来吗？
2. 朋友想出来一个学汉语的好办法。
3. 你画得真快，一会儿就画出来了。
4. 照片我选了几张洗出来了。

动词加 “出来” 也表示分辨识别，从隐到显的意思，例如：

When used after a verb, “出来” can also indicate the recognition of something implicit. For example:

5. 你听出来了吗？这是谁的声音？
6. 我看出来了，这是二年级的那个女孩子。
7. 我喝不出来这两杯咖啡有什么不一样。
8. 你没看出来吗？他是小刚啊。

一些形容词或动词加 “下来” 表示由动到静、由强到弱、由快到慢等变化。例如：

When used after certain adjectives or verbs, “下来” indicates a change from movement to stillness, from being strong to being weak, or from being fast to being slow. For example:

9. 前边的车越开越慢，停下来了。
10. 天黑下来了，孩子们要回家了。
11. 我真希望时间能慢下来，不要过得那么快。
12. 只要他爸爸学小鸟叫，她马上就安静下来了。

动词加 “起来”，表示回忆有了结果。例如：

When used after a verb, “起来” indicates the act of recalling has reached a result. For example:

13. 你记起来我是谁了吗？
14. 你能想起来那是什么时候的事吗？
15. 对不起，我想不起来你的名字了。
16. 我想起来了，她小时候像个男孩子。

“看上去”与“看起来”

“看上去”与“看起来”差不多，意思是通过“看”，对某一方面进行估计、评价。例如：

“看上去”and “看起来”(to seem) are similar to each other. Both are used to make an estimation or evaluation of someone or something in a certain aspect by looking. For example:

• （17）把头发放在耳朵后边，可以使脸看上去漂亮一些。
• （18）他今天穿蓝西服，看上去像40多岁。
• （19）这是你做的饭吗？看起来很好吃。
• （20）他今天一句话也没说，看起来有点儿不高兴。

“使”“叫”“让” Comparison of “使”，“叫”and “让”

汉语中用“使”“叫”“让”后搭配兼语表示致使的意思。三个词基本意思相同，“使”常用于书面语，“叫”常用于口语。例如：

The Chinese words “使”，“叫”and “让”can all be followed by a pivotal element to mean “to cause”. The three of them basically mean the same thing, with “使”usually used in written Chinese, while “叫”usually used in spoken Chinese. For example:

• （1）读书使我快乐。
• （2）考试让我很紧张。
• （3）穿运动服让他更年轻。
• （4）我想快点儿把照片发给大家，叫朋友们也高兴高兴。

练习 Exercises

1. 动物：一只动物/小动物/喜欢动物/动物和小孩儿一样，都需要人照顾。
2. 同意：不同意/他同意了/他不同意这件事/你家人同意吗？
3. 机会：有机会/工作机会/学习机会/谢谢您给我这个机会。
4. 种：一种文化/这种药/你喜欢喝哪种茶/每种文化都有自己的特点。
5. 地：认真地学习/着急地说/热情地回答/只要经过一段时间，就会慢慢地习惯的。

3 用本课新学的语言点和词语描述图片

Describe the pictures using the newly-learned language points and words.

4 根据课文回答问题

Answer the questions according to the texts.

1. 朋友为什么要跟周明借钱？
2. 小明想买什么？为什么？
3. 小明的妈妈同意小明的要求了吗？
4. 学生愿意来这个公司工作吗？为什么？
5. 经理觉得这个工作怎么样？
6. 为什么有的人到了一个新环境会觉得有些奇怪？

汉字 Characters

旧字新词 Word Game

读读下面的词语，想想组成的新词是什么意思。

Read the following words and guess the meanings of the newly – formed ones.

动物 —— 公园　　人 —— 名字　　自己 —— 相信

　　　 ↘︎　 ↙︎　　　　　 ↘︎　 ↙︎　　　　　 ↘︎　 ↙︎

　　　 动物园　　　　　　　人名　　　　　　　自信

---

运用 Application

1 双人活动 Pair Work

两人一组，互相调查对方的情况，完成调查表。

Work in pairs. Make a survey of your partner and fill in the questionnaire.

问	答
1 你了解中国历史吗？	关于中国历史，我了解得不多。
2 你了解中国电影吗？
3 你了解中国音乐吗？
4 你了解中国人的生活习惯吗？
5 你了解中国的节日吗？
6 你了解中国汉字文化吗？

2 小组活动 Group Work

3 – 4人一组，一个人说说自己现在的烦恼，另外几个人帮他出出主意。用 “只要……，就……” 结构。

Work in groups of 3 – 4. One talks about one of his/her current worries, and the others give some advice using “只要……，就……”.

例如：A: 我现在身体不太好，常常感冒。

　　　 B: 只要你常去锻炼，身体就会慢慢好的。

　　　 C: 只要你注意休息，身体就会很好。

　　　 D: 只要你早睡早起，身体就会好的。

拼音课文 Texts in Pinyin

1、Zài dǎ diànhuà
péngyou: Lǎo Zhōu, wǒ dǎsuàn mǎi fángzi le, xiǎng xiàng nǐ jiè diǎnr qián.
Zhōu Míng: Méi wèntí, zhǐyào wǒ yǒu, jiù yīdìng huì jiè gěi nǐ de. Hái chà duōshao?
péngyou: Hái chà wǔ wàn kuài qián.
Zhōu Míng: Hǎo, qián xiàwǔ dǎ gěi nǐ. Nǐ dǎsuàn zài nǎr mǎi fáng?
péngyou: Jiù zài wǒmen yīyuàn qiánmiàn.
Zhōu Míng: Nà nǐ yíhòu qù yīyuàn jiù fāngbiàn le.
2、Zài shāngdiàn
Xiǎomíng: Māma, nǐ kàn nà zhī gǒu duō kě’ài, yǎnjing dàdà de, zuǐ xiǎoxiǎo de, wǒmen mǎi huíqù ba.
māma: Dòngwù hé xiǎoháir yīyàng, dōu xūyào rén zhàogù. Mǎi huí jiā qù, shuí zhàogù tā a?
Xiǎomíng: Wǒ zhàogù a.
māma: Zhè duàn shíjiān nǐ zìjǐ de yīfu dōu méi xǐ, nǐ néng zhàogù hǎo tā ma?
Xiǎomíng: Zhǐyào nǐ gěi wǒ mǎi, wǒ jiù néng zhàogù hǎo tā.
3、Zài gōngsī
jīnglǐ: Shuōshuo nǐ wèi shénme xuǎnzé lái wǒmen gōngsī gōngzuò.
xuésheng: Guì gōngsī bùdàn hěn yǒumíng, érqiě gōngzuò huánjìng hǎo.
jīnglǐ: Zuò zhège gōngzuò yǒudiǎnr lèi, xiàyào jīngcháng qù wàidì. Nǐ jiārén tóngyì ma?
xuésheng: Zhǐyào wǒ yuànyì, wǒ xiāngxìn tāmen jiù huì tóngyì de.
jīnglǐ: Hǎo, nà nǐ míngtiān lái shàng bān ba. Guānyú zhège gōngzuò, hái yǒu shénme wèntí ma?
xuésheng: Méiyǒu le, xièxie nín gěi wǒ zhège jīhuì, wǒ huì nǔlì de.
4、Bùtóng de guójiā yǒu bùtóng de wénhuà, měi zhǒng wénhuà dōu yǒu zìjǐ de tèdiǎn. Dàole yí ge xīn huánjìng, nǐ huì juéde shénme dōu hěn xīnxian, érqiě hái huì juéde yǒudiǎnr qíguài: yǒuxiē guójiā de rénmíng xiě zài xìng qiánmiàn, yǒuxiē guójiā de rénmíng xiě zài xìng hòumiàn, dànshì zhǐyào jīngguò yī duàn shíjiān, jiù huì mànman de xíguàn.

注释 Notes

1 只要……就…… The Structure “只要……，就……”

“只要……就……” 连接的是一个条件复句，“只要” 后边是必要条件，“就” 后边是其结果。主语可以放在 “只要” 前，也可以放在 “只要” 后。如果有第二个主语，要放在 “就” 的前边。例如：

“只要……，就……” is used to connect the two clauses of a conditional complex sentence, with “只要” introducing a necessary condition and “就” followed by the consequent result. The subject can be put before or after “只要”. If there is a second subject in the sentence, it is put right before “就”. For example:

1. 只要我有时间，就一定跟你去旅游。
2. 我只要喜欢，就一定会买。
3. 只要你想去，我就跟你去。
4. 只要你给我买，我就能照顾好它。

2 介语 “关于” The Preposition “关于”

“关于” 后边接名词，引出涉及的对象。例如：

“关于” is used before a noun, introducing the object to be talked about. For example:

1. 我最近看了一些关于中国文化的电影。
2. 关于这件事，我们还没有决定呢。
3. 关于出国学习的事，妈妈已经同意了。
4. 关于这个工作，还有什么问题吗？