热身 Warm-up

1 给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.

• xīnnián

  ① 新年

• piào

  ② 票

• lǚyóu

  ③ 旅游

• bāngzhù

  ④ 帮助

• yīn

  ⑤ 阴

• huǒchēzhàn

  ⑥ 火车站

2 看下面的图片，用汉语说出它们的名字 Look at the pictures and say the names of the things in Chinese.

① ______

② ______

③ ______

④ ______

课文 Text

1 在朋友家 At a friend’s home 15-1

Jīntiān shì shí’èr yuè èrshí rì, xīnnián jiù yào dào le.

A: 今天 是 12 月 20 日，新年 就要 到 了。

Xīnnián nǐ zhǔnbèi zuò shénme?

B: 新年 你 准备 做 什么？

Wǒ xiǎng qù Běijīng lǚyóu, Běijīng hěn bùcuò, wǒ qùguò yí cì.

A: 我 想 去 北京 旅游，北京 很 不错，我 去过 一 次。

Nǐ mǎi piào le ma?

B: 你 买 票 了 吗？

Hái méiyǒu ne, míngtiān jiù qù huǒchēzhàn mǎi piào.

A: 还 没有 呢，明天 就 去 火车站 买 票。

English Version

A: Today is December 20th. The New Year is coming.

B: What plans do you have?

A: I want to take a trip to Beijing. Beijing is a nice place. I’ve been there once.

B: Have you bought the ticket?

A: Not yet. I’ll go to the railway station to buy it tomorrow.

New Words

1. 日	rì	n. day, date
2. 新年	xīnnián	n. New Year
3. 票	piào	n. ticket
4. 火车站	huǒchēzhàn	n. railway station

2 在公司 In the company 15-2

Shíjiān guò de zhēn kuài, xīn de yì nián kuàiyào dào le!

A: 时间 过 得 真 快，新的 一 年 快要 到 了！

Shì a, xièxie dàjiā zhè yì nián duì wǒ de bāngzhù!

B: 是 啊，谢谢 大家 这 一 年 对 我 的 帮助！

Xīwàng wǒmen de gōngsī míngnián gèng hǎo!

C: 希望 我们 的 公司 明年 更 好！

English Version

A: How time flies! The New Year is approaching!

B: Yes. Thank you all for your help during the past year.

C: I hope our company will become even better in the next year.

New Words

5. 大家	dàjiā	pron. all, everybody
*6. 更	gèng	adv. more, to a greater extent

3 在车站 At the station 15 – 3

Nǐ mèimei zěnme hái méi lái?

A: 你妹妹怎么还没来?

Dōu bā diǎn sìshí le!

都八点四十了!

Wǒmen zài děng tā jǐ fēnzhōng ba.

B: 我们再等她几分钟吧。

Dōu děng tā bàn gè xiǎoshí le!

A: 都等她半个小时了!

Tā lái le, wǒ tīngjiàn tā shuō huà le.

B: 她来了, 我听见她说话了。

A: Why hasn’t your younger sister arrived yet? It’s already eight forty.

B: Let’s wait for a few more minutes.

A: We’ve already waited for half an hour.

B: She is here. I heard her voice.

7. 妹妹 mèimei n. younger sister

4 在咖啡馆门口 Outside a coffee house 15 – 4

Tiān yīn le, wǒ yào huíqù le.

A: 天阴了, 我要回去了。

Hǎo de. Kuàiyào xià yǔ le, nǐ lùshang màn diǎnr.

B: 好的。快要下雨了, 你路上慢点儿。

Méi guānxi, wǒ zuò gōnggòng qìchē.

A: 没关系, 我坐公共汽车。

Hǎo de. Zàijiàn.

B: 好的。再见。

A: It’s overcast. I have to go home.

B: OK. It’s going to rain. Be careful on your way.

A: Don’t worry. I’ll take a bus.

B: Good. Bye.

8. 阴 yīn adj. overcast, cloudy

注释 Notes

1 动作的状态 “要……了” “要……了” Indicating the State of an Action

用 “快要/快/就要/要……了” 表示某事将要发生。例如：

The structure “快要/快/就要/要……了” indicates that something is going to happen. For example:

如果句子中有时间状语，只能用 “就要……了”。例如：

If there is an adverbial of time in the sentence, then only “就要……了” can be used. For example:

2 “都……了” The Structure “都……了”

“都……了” 可以表示 “已经” 的意思，通常含有强调或不满的语气。

The structure “都……了” means “already”, usually conveying an emphatic or a complaining tone. For example:

1. 都8点了，快点儿起床吧。
2. 你都十岁了，可以自己洗衣服了。
3. 都等她半个小时了。

热身 Warm-up

1 diànyǐngyuàn 电影院 ______

2 dēng 等 ______

3 qíng 晴 ______

4 yìbǎi 一百 ______

5 dǎ diànhuà 打电话 ______

6 wánr 玩儿 ______

2

① ______

② ______

③ ______

④ ______

课文 Text 1 在办公室 In the office 13-1

Mén kāi zhe ne, qǐng jìn.

A: 门 开着呢, 请进。

Qǐngwèn, Zhāng xiānsheng zài ma?

B: 请问, 张 先生 在吗?

Tā chūqù le. Nǐ xiàwǔ zài lái ba.

A: 他出去了。你下午再来吧。

Hǎo de, xièxie!

B: 好 的, 谢谢!

A: The door is open. Come on in.

B: Excuse me, is Mr. Zhang in?

A: He’s gone out. Please come in the afternoon.

B: OK. Thank you!

New Word

1. 着 zhe part. used to indicate a state

课文 Text 2 在办公室 In the office 13-2

Nàge zhèngzài shuōhuà de nǚhái er shì shéi?

A: 那个 正在 说话 的 女孩儿 是谁?

Wǒ zhīdào tā de míngzi, tā xìng Yáng, jiào Yáng Xiàoxiao,

B: 我 知道 她 的 名字, 她 姓 杨, 叫 杨 笑笑,

tā jiějie shì wǒ tóngxué.

她 姐姐 是 我 同学。

Nàge shǒu lǐ názhe qiānbǐ de ne?

A: 那个 手里 拿着 铅笔 的 呢?

Wǒ bú rènshi.

B: 我 不 认识。

A: Who is the girl speaking?

B: I know her name. Her name is Yang Xiaoxiao. Yang is her family name. Her elder sister is my classmate.

A: What about the girl with a pencil in her hand?

B: That one I don’t know.

New Words

2. 手 shǒu n. hand

*3. 拿 ná v. to hold, to take, to bring

4. 铅笔 qiānbǐn n. pencil

Proper Noun

杨笑笑 Yáng Xiàoxiao name of a person

3 在运动场 On the playground

Tīngshuō nǐ yǒu nǚpéngyou le? Wǒ rènshi tā ma?

A: 听说 你 有 女朋友 了？我 认识 她 吗？

Jiù shì wǒmen bān nàge zhǎngzhe liǎng gè dà yǎnjing, fēicháng ài xiào de nǚhái r.

B: 就是 我们 班 那个 长着 两 个 大 眼睛，非常 爱 笑 的 女孩儿。

Tā bú shì yǒu nánpéngyou ma?

A: 她 不是 有 男朋友 吗？

Nàge yǐjīng shì tā de qián nányǒu le.

B: 那个 已经 是 她 的 前 男友 了。

A: I heard you have a girlfriend now? Do I know her?

B: She is the girl in our class with big eyes and a smiling face.

A: She’s already got a boyfriend, hasn’t she?

B: That’s her ex now.

*5. 班 bān n. class, grade, team

*6. 长 zhǎng v. to grow, to develop

7. 笑 xiào v. to smile, to laugh

4 在路上 On the road

Qǐngwèn, zhèr lí Xīnjīng Bīnguǎn yuǎn ma?

A: 请问， 这儿 离 新京 宾馆 远 吗？

Bú yuǎn, zǒu lù èrshí fēnzhōng jiù dào.

B: 不 远， 走 路 二十 分钟 就 到。

Nǐ néng gàosù wǒ zěnmme zǒu ma?

A: 你 能 告诉 我 怎么 走 吗？

Cóng zhèr yìzhí wǎng qián zǒu, dàole qiánmiàn de lùkǒu zài wǎng yòu zǒu.

B: 从 这儿 一直 往 前 走，到了 前面 的 路口 再 往 右 走。

A: Excuse me, is Xinjing Hotel far away from here?

B: No, it’s about a 20 minutes’ walk.

A: Could you tell me how to get there?

B: Walk straight ahead from here and turn right at the first crossing.

8. 宾馆 bīnguǎn n. hotel

*9. 一直 yìzhí adv. straight, all along

10. 往 wǎng prep. to, towards

11. 路口 lùkǒu n. crossing, crossroads

（1）虽然外面很冷，但是房间里很热。

（2）虽然汉字很难，但是我很喜欢写汉字。

（3）虽然是晴天，但是很冷。

3 动量补语 “次” The Complement of Frequency “次”

动量补语 “次” 常放在谓语动词的后边，用来表示动作发生、进行的次数。例如：

The complement of frequency “次” is usually used after the predicate verb, indicating the number of times that an action has taken place. For example:

宾语是表示地点的名词时，动量补语可以放在宾语前，也可以放在宾语后。例如：

When the object of a verb is a place, the complement of frequency can be put either before or after the object. For example:

1. 张先生去哪儿了？Zhāng xiānsheng qù nǎr le?
2. 杨笑笑是谁？Yáng Xiàoxiào shì shéi?
3. 他的女朋友是谁？Tā de nǚpéngyou shì shéi?
4. “前男友”是什么意思？“Qián nányǒu” shì shénme yìsi?
5. 去新京宾馆怎么走？Qù Xīnjīng Bīnguǎn zěnme zǒu?

3 用本课新学的语言点和词语描述图片

Describe the pictures using the newly-learned language points and words.

Tā ná

他__________。(拿)

Tā chuān

他__________。(穿)

Diànshì kāi

电视__________。(开)

Tā ne. kāi

他__________呢。(开)

语音 Pronunciation

祈使句的句调 Intonation of an Imperative Sentence

语气委婉时，全句音高较低，第一个分句末尾语调略升，全句末尾语调缓降。例如：

When the tone is polite, the whole sentence is said in a low pitch, the first clause ending in a slightly rising intonation and the whole sentence ending in a smoothly falling intonation. For example:

• Ràng wǒmen xiūxi xiūxi ba.
• (1)让 我们休息休息吧。↘
• Kuàidiǎnr xià kè ba.
• (2)快点儿 下课吧。↘
• Qǐng zuò ba.
• (3)请 坐吧。↘

2 小组活动 Group Work

3 – 4人一组，用结构助词 “着” 描述图片内容。每组请一位同学做记录。

Work in groups of 3 – 4. Describe the picture using the structural particle “着”. Each group chooses a member to take notes.

Yǒu liǎng ge xuéshēng chuānzhe báisè de yīfu.

例如：有 两 个 学生 穿着 白色 的衣服。

• (1) ________________________。zuòzhe（坐着）
• (2) ________________________。chuānzhe（穿着）
• (3) ________________________。kànzhe（看着）
• (4) ________________________。shuōzhe（说着）
• (5) ________________________。tīngzhe（听着）
• (6) ________________________。názhe（拿着）
• (7) ________________________。xiàozhe（笑着）

1 给下面的词语选择对应的图片

Match the pictures with the words/phrases.

① qīzi 妻子 ________

② shuì jiào 睡觉 ________

③ fángjiān 房间 ________

④ xià xuě 下雪 ________

⑤ qǐ chuáng 起床 ________

⑥ fángzi 房子 ________

课文 Text

1 在教室 In the classroom 12-1

Nǐ měi tiān zǎoshang jǐ diǎn qǐ chuáng?

A: 你每天 早上 几点起 床?

Liù diǎn duō.

B: 六 点 多。

Nǐ bǐ wǒ zǎo qǐ yí gè xiǎoshí.

A: 你比我早起一个小时。

Wǒ shuì de yě zǎo, wǒ měi tiān wǎnshang shí diǎn jiù shuì jiào. Zǎo shuì zǎo qǐ shēntǐ hǎo.

B: 我 睡 得 也 早，我 每 天 晚 上 十 点 就 睡 觉。早 睡 早 起 身 体 好。

English Version

A: When do you get up every morning?

B: A few minutes past six.

A: You get up one hour earlier than I do.

B: I go to bed early also, at 10 o’clock every night. It’s healthy to keep early hours.

New Word

1. 得 de part.

used after a verb or an adjective to introduce a complement of result or degree

2 在朋友家 At a friend’s home 12-2

Zài lái diǎn er mǐfàn ba, nǐ chī de tài shǎo le.

A: 再 来 点 儿 米 饭 吧，你 吃 得 太 少 了。

Bù shǎo le, jīntiān chī de hěn hǎo, tài xièxie nǐ le.

B: 不 少 了，今 天 吃 得 很 好，太 谢 谢 你 了。

Nǐ zuò fàn zuò de zěnmeyàng?

A: 你 做 饭 做 得 怎 么 样?

Bù zěnmeyàng, wǒ qīzi bǐ wǒ zuò de hǎo.

B: 不 怎 么 样，我 妻 子 比 我 做 得 好。

English Version

A: Have more rice, please. You ate too little.

B: Not a little actually. I’ve enjoyed the meal a lot. Thank you so much.

A: How well can you cook?

B: Not very well. My wife is a better cook than I am.

New Word

2. 妻子 qīzi n.

wife

3 在家门口 At the door of the house

Xià xuě le, jīntiān zhēn lěng.

A: 下雪了，今天真冷。

Yǒu líng xià 10 dù ba?

B: 有零下10度吧？

Shì a, nǐ chuān de tài shǎo le, wǒmen jìn fángjiān ba.

A: 是啊，你穿得太少了，我们进房间吧。

Hǎo ba.

B: 好吧。

A: It’s snowing. It’s really cold today.

B: The temperature may be 10 degrees below zero, am I right?

A: Yes. You wear too little. Let’s go inside the house, OK?

B: OK.

3. 雪 xuě n. snow

4. 零 líng num. zero

*5. 度 dù n. degree

6. 穿 chuān v. to wear, to put on

7. 进 jìn v. to enter, to come/go in

4 在家里 At home

Nǐ zài máng shénme ne?

A: 你在忙什么呢？

Wǒ dìdi ràng wǒ bāng tā zhǎo ge fángzi, xiànzài tā jiā lí gōngsī yǒudiǎnr yuǎn.

B: 我弟弟让我帮他找个房子，现在他家离公司有点儿远。

Zhù de yuǎn zhēn de hěn lèi!

A: 住得远真的很累！

Shì a, tā yě xīwàng néng zhù de jìn yīdiǎnr.

B: 是啊，他也希望能住得近一点儿。

A: What are you busy with?

B: My younger brother asked me to find an apartment for him. He now lives far from the company.

A: It’s really exhausting to live far.

B: It’s true. He also wants to live nearer.

8. 弟弟 dìdi n. younger brother

9. 近 jìn adj. near, close

注释 Notes

1 程度补语 Complements of Degree

程度补语是用来表示程度的，在形式上常用结构助词 “得” 连接程度补语，补充、说明动作进行的程度或事物性质、状态所达到的程度。也有不用 “得” 连接的情况。例如：

A complement of degree describes the degree of something. The structural particle “得” is often used to introduce a complement of degree which makes remarks on the extent or degree an action or the quality or state of something has reached. Sometimes “得” is not used. For example:

如果有宾语时，要把宾语提前，或者重复动词。例如：

If the verb takes an object, the object should be put before the verb, or the verb be reduplicated. For example:

表示否定时，要把否定词放在结构助词 “得” 的后边。例如：

In the negative form, the negative word should be put after the structural particle “得”. For example:

程度补语的疑问形式是在结构助词 “得” 的后面使用 “Adj + 不 + Adj”，构成正反问句。例如：

In the interrogative form, “得” is followed by the structure “Adj + 不 + Adj”, forming an affirmative – negative sentence. For example:

“比” 字句（2） The “比” Sentence (2)

如果动词带程度补语，“比” 可以放在动词前，也可放在补语前。例如：

If a verb takes a complement of degree, “比” can be put before the verb or the complement. For example:

3 用本课新学的语言点和词语描述图片

Describe the pictures using the newly-learned language points and words.

Lǜ píngguǒ bǐ hóng píngguǒ
绿 苹果 比 红 苹果________。

Jiějie bǐ wǒ
姐姐比我________。

Zuótiān sānshíwǔ dù, jīntiān
昨天 35°， 今天
méiyǒu
没有________。

Gēge xuéxí hěn hǎo, wǒ méiyǒu
哥哥学习 很 好，我 没有________。

语音 Pronunciation

正反问句的句调 Intonation of an Affirmative-Negative Question

句中肯定部分重读，否定部分轻读，肯定否定重叠部分语速较快，重音后语调逐渐下降。

The affirmative part is stressed and the negative part is unstressed. The affirmative-negative phrase is read fast, and the intonation falls gradually after the stress.