The first “怪” in the saying “见怪不怪” is a noun meaning something strange, and the second “怪” is a verb meaning feeling strange. The saying means that one has seen too many unusual things to be surprised by any.
“只要……，就……” is used to connect the two clauses of a conditional complex sentence, with “只要” introducing a necessary condition and “就” followed by the consequent result. The subject can be put before or after “只要”. If there is a second subject in the sentence, it is put right before “就”. For example:
1 朗读下列短语和句子 Read the following phrases and sentences aloud.
请假：请病假/请事假/请两天假/下个星期我可以请几天假吗？
爱好：很多爱好/我的爱好/我的爱好是游泳/他有很多爱好。
办法：好办法/没有办法/学汉语的办法/谁都有办法看好你的“病”。
选择：选择题/选择时间/很难选择/应该选择“对”的时间段锻炼。
渴：很渴/不渴/口渴了/刚运动完口渴的时候，不要马上喝水。
2 选择恰当的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.
为了 请假 后来 爱好 冬天
老师，我不舒服，我想跟您______。
______了解中国文化，我常常去旅行。
我以前在美国学习，______来中国留学。
我最喜欢的季节是______。
我的______跟你的不一样，我更喜欢游泳。
一共 饱 邻居 决定 办法
A:你认识那个人吗? B:认识，他是我的新______。
A:这次HSK你考得怎么样? B:好极了，______考了280分。
A:我的口语不太好，你帮我想想______吧。 B:你最好多跟中国人聊聊天儿。
A:吃______了吗? B:当然了，你看我们点了这么多菜。
A:明年你打算回国吗? B:我还没______呢。
语文练习内容
3 用本课新学的语言点和词语描述图片 Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
A: 老师，您可以帮我______口语吗？
B: 当然可以。从什么时候开始？
A: ______都可以。
B: 那从这个星期开始吧。
A: 快考试了，你______吧？
B: 老师，我应该复习什么啊？
A: ______。
B: 好吧，那我都复习吧。
A: 今天天气不错，我们出去______吧。
B: 好，我去换衣服。
A: 我们去哪个公园呢？
B: ______。
A: 周末你打算做什么？
B: 我打算在家里______。
A: 你每个周末都打扫房间吗？
B: 不一定。______就打扫一下。
4 根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.
小丽为什么要请假？请几天假？
小丽的丈夫有什么爱好？
周太太为什么不舒服？
周太太有什么打算？
什么时间运动最好？
运动的时候要注意什么问题？
汉字学习内容
汉字 Characters
1 汉字知识 Character Note
形声字3 Pictophonetic Characters 3
内外结构的形声字有两种。一种是 “外形内声”，也就是形旁在外边，声旁在里边。例如：
There are two types of pictophonetic characters which have an inside – outside structure. One has the phonetic component inside the semantic component. For example:
汉字 Character
发音 Pronunciation
声旁 Phonetic Component
形旁 Semantic Component
园
yuán
元（yuán）
口
病
bìng
丙（bǐng）
疒
另一种是 “内形外声”，也就是形旁在里边，声旁在外边。例如：
The other has the semantic component inside the phonetic component. For example:
汉字 Character
发音 Pronunciation
声旁 Phonetic Component
形旁 Semantic Component
问
wèn
门（mén）
口
闻
wén
门（mén）
耳
2 旧字新词 Word Game
读读下面的词语，想想组成的新词是什么意思。
Read the following words and guess the meanings of the newly – formed ones.
Work in pairs. One talks about the feeling when you get to a place for the first time, and the other talks about the feeling when you’ve got familiar with the place. Use interrogative pronouns in a non – interrogative way.
例如：A: 我刚到这里，谁都不认识。
B: 我的朋友都在这里，我谁都认识。
Content Conversion
2 小组活动 Group Work
3 – 4人一组，想想已经学过的双音节动词，把能重叠的写下来，并用它们说句子。
Work in groups of 3 – 4. Think about the disyllabic verbs you’ve already learned. Write down those which can be reduplicated, and say a sentence using each of the reduplicated verbs.
例如：打扫——打扫打扫——客人要来了，我要打扫打扫房间。
俗语 早睡早起身体好 Zǎo shuì zǎo qǐ shēntǐ hǎo
Common Saying Keeping early hours is good for your health
“早睡早起身体好” literally means one will become healthy if he/she sleeps early at night and gets up early in the morning. It tells us that keeping a proper work – rest schedule is good for our health.
In Chinese, interrogative pronouns such as “谁”, “什么”, “怎么” and “哪儿” can be used to refer to every member in a certain scope, indicating all of them are the same in a certain way without exception. For example:
1 朗读下列短语和句子 Read the following phrases and sentences aloud.
城市：一个城市/大城市/旅游城市/我想去其他城市看一看。
皮鞋：一双皮鞋/新皮鞋/买皮鞋/你送的小皮鞋和小帽子真漂亮！
长：长大了/长得胖胖的/长得很可爱/她长得像谁？
检查：检查作业/检查一下/好好儿检查/你去医院检查一下吧。
关系：师生关系/朋友关系/他和学生的关系很好/人和人的关系冷冷的。
2 选择恰当的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.
关系 可爱 鼻子 城市 如果
______我的丈夫能少一些会议，他就会多跟我和孩子在一起了。
你觉得哪个______最好玩儿？
我和同屋的______不太好，怎么办？
我女朋友______高高的、头发长长的，非常好看。
那个小狗真______，我们把它带回家吧。
语文练习内容
米 检查 公厅 认为 刷牙
⑥ A:今天下午你去哪儿了？
B:我的车总是有问题，我去____了一下。
⑦ A:你想买点儿什么？
B:给我来一____苹果。
⑧ A:你有多高？
B:1____75。
⑨ A:你怎么刚吃饭？
B:今天起晚了，____以后就来上课了。
⑩ A:咱们去南方玩儿玩儿吧。
B:我____，还是北方更好玩儿一些。
3 用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
A:这条裙子________，真好看。
B:是啊。但是太贵了，________，我就买。
A:生日的时候，我送给你吧。
B:真的吗？太好了。
A:你怎么还不学习？
B:我现在累得________。
A:如果你考试考得好，我就________。
B:太好了，我现在就学习。
A:________，就帮我做饭吧。
B:今天我忙得________，让我休息一下吧。
A:行，我自己去做饭。
B:好。
语文练习内容
A: 你看，那个女孩子个子________，头发________，眼睛________，真漂亮。
B: 你如果喜欢她的话，________。
A: 我现在已经有女朋友了。
B: 我还没有女朋友呢，那我去吧。
4 根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.
周明年轻的时候为什么没去旅行？
现在周明为什么不能去旅行？
同事的女儿长得怎么样？
小刚为什么牙疼？
为什么现在人和人之间的关系冷冷的？
我们怎么做才能让关系变得更好？
汉字 Characters
旧字新词 Word Game
读读下面的词语，想想组成的新词是什么意思。
Read the following words and guess the meanings of the newly – formed ones.
词典 —— 汉语 运动 —— 皮鞋 身体 —— 检查
↓ ↘ ↙ ↓ ↘ ↙ ↓ ↘ ↙
词语 运动鞋 体检
运用 Application
1 双人活动 Pair Work
两人一组，互相调查对方的情况，完成调查表。
Work in pairs. Make a survey of your partner and fill in the questionnaire.
问
答
1
如果有很多钱，你会做什么？
如果有钱，我就买一辆车。
2
如果有时间，你做什么？
3
如果能去一个地方旅行，你去哪儿？
4
如果你是超人，你会做什么？
5
如果你是爸爸/妈妈，你不让孩子做什么？
6
如果你没钱了，你怎么办？
Page Content
2
小组活动 Group Work
3 – 4人一组，一个人用 “AA的” 描述班里的一个人，其他人猜这个人是谁，猜对了的人接着描述。
Work in groups of 3 – 4. One describes a person in your class using “AA的”, and the other two or three guess who the person is. The one who has guessed right describes another person.
“钱不是万能的” means though money is important, it is not the answer to all problems. It tells us to have a correct attitude towards money. We may need money everywhere in life, but being wealthy doesn’t mean everything is possible.
The clause following “如果” is a hypothesis, and the clause after “就” is the result based on the hypothesis. Note that the subject of the second clause should be put right before “就”. For example:
In Chinese, “得” can be used to form a complement to describe a certain state. Usually “得” is preceded by an adjective or a verb and followed by a verb phrase. For example:
（1）孩子们玩儿得不想回家。
（2）弟弟高兴得跳了起来。
（3）儿子累得下了班就睡觉了。
（4）人们忙得没时间跟别人见面。
● 练一练 Practise
完成句子 Complete the sentences.
（1）我牙疼得____________________。
（2）今天天气热得____________________。
（3）看了这个电影，她笑得____________________。
单音节形容词重叠
3 单音节形容词重叠 Reduplication of Monosyllabic Adjectives
汉语中，单音节形容词重叠表示程度深，形式为 “AA的”，常用来描述人或事物的特征。例如：
In Chinese, a monosyllabic adjective is often reduplicated in the form of “AA的” to describe the characteristics of a
person or thing, indicating a deep degree. For example:
The saying “一是一，二是二” means to keep the true look of something without making any alteration. It is often used metaphorically to describe someone who is honest in word and deed and doesn’t lie.
