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  • HSK 2 Unit 3 The red one on the left is mine A

    练习内容
    热身 Warm-up
    1 给下面的词语选择对应的图片
    Match the pictures with the words.
    图A 图B 图C 图D 图E 图F

    shǒubiǎo ① 手表 ________

    bàozhǐ ② 报纸 ________

    niúnǎi ③ 牛奶 ________

    fángjiān ④ 房间 ________

    zhàngfu ⑤ 丈夫 ________

    hóngsè ⑥ 红色 ________

    2 看下面的图片，说说地图中这些地方的位置
    Look at the sketch map and describe the positions of the places in it.
    地图
    课文内容

    课文 Text 1 在房间 In the room 03-1

    Zhè kuài shǒubiǎo shì nǐ de ma?

    A: 这 块 手表 是你的吗?

    Bú shì wǒ de. Shì wǒ bàba de.

    B: 不是我的。是我爸爸的。

    Duōshao qián mǎi de?

    A: 多少 钱 买的?

    Sānqiān duō kuài.

    B: 三千 多块。

    手表图片

    A: Is this watch yours?

    B: No, it isn’t. It’s my father’s.

    A: How much is it?

    B: More than 3,000 yuan.

    1. 手表 shǒubiǎo n. watch

    2. 千 qiān num. thousand

    2 在家里 At home 03-2

    报纸图片

    Zhè shì jīntiān zǎoshang de bàozhǐ ma?

    A: 这 是今天 早上 的报纸吗?

    Bú shì, shì zuótiān de.

    B: 不是，是昨天的。

    Nǐ tīng, shì bu shì sòng bàozhǐ de lái le?

    A: 你听，是不是 送 报纸的来了？

    Wǒ kàn yíxià. Bú shì, shì sòng niúnǎi de.

    B: 我 看一下。不是，是送 牛奶的。

    A: Is it this morning’s newspaper?

    B: No, it isn’t. It’s yesterday’s.

    A: Listen. Is that the man who delivers newspaper?

    B: Let me see. No, it’s the milkman.

    3. 报纸 bàozhǐ n. newspaper

    4. 送 sòng v. to send, to deliver

    5. 一下 yíxià num.-m. used after a verb, indicating an act or an attempt

    6. 牛奶 niúnǎi n. milk

    Content

    3 在家里 At home

    Zhè shì shuí de fángjiān?

    A: 这 是 谁 的 房 间？

    Zhè shì wǒ hé wǒ zhàngfu de, pángbiān nàge

    B: 这 是 我 和 我 丈 夫 的，旁 边 那 个

    xiǎo de fángjiān shì wǒ nǚ’ér de.

    小 的 房 间 是 我 女 儿 的。

    Nǐ nǚ’ér de fángjiān zhēn piàoliang! Dōu shì fěnsè de.

    A: 你 女 儿 的 房 间 真 漂 亮！都 是 粉 色 的。

    Shì a, fěnsè shì wǒ nǚ’ér zuì xǐhuan de yánsè.

    B: 是 啊，粉 色 是 我 女 儿 最 喜 欢 的 颜 色。

    房间图片

    English Version

    A: Whose room is this?

    B: It’s my husband’s and mine. The small one beside it is my daughter’s.

    A: Your daughter’s room is so pretty! It’s all pink.

    B: Yes. Pink is her favorite color.

    New Words

    7. 房 间 fángjiān n. room

    8. 丈 夫 zhàngfu n. husband

    9. 旁 边 pángbiān n. beside

    10. 真 zhēn adv. really, indeed

    *11. 粉 色 fěnsè n. pink；粉 fěn adj. pink

    12. 颜 色 yánsè n. color

    4 在办公室 In the office

    杯子图片

    Nǐ kànjiàn wǒ de bēizi le ma?

    A: 你 看 见 我 的 杯 子 了 吗？

    Zhèli yǒu jǐ ge bēizi, nǎge shì nǐ de?

    B: 这 里 有 几 个 杯 子，哪 个 是 你 的？

    Zuǒbian nàge hóngsè de shì wǒ de.

    A: 左 边 那 个 红 色 的 是 我 的。

    Gěi nǐ.

    B: 给 你。

    English Version

    A: Have you seen my cup?

    B: Here are a few cups. Which one is yours?

    A: The red one on the left is mine.

    B: Here you are.

    New Words

    13. 左 边 zuǒbian n. left side

    14. 红 色 hóngsè n. red；红 hóng adj. red

    注释内容
    注释 Notes
    1 “的” 字短语 The “的” Phrase

    代词、形容词、动词等跟 “的” 组成一个短语，相当于省略了中心语的名词短语。例如：

    “的” can be used after a pronoun, an adjective or a verb to form a phrase which is equivalent to a nominal phrase with its headword omitted. For example:

    （1）这本书不是我的。（=我的书）
    （2）这个杯子是昨天买的。（=昨天买的杯子）
    （3）这块手表是你的吗？（=你的手表）
    2 一下 The Numeral Classifier “一下”

    “一下” 用在动词后面，表示一次短暂的动作，相当于动词的重叠式AA（见第8课），宾语可以省略。例如：

    “一下” is used after a verb to indicate a short action, similar to the reduplicative form (AA) of a verb (see Lesson 8). The object of the verb can be omitted. For example:

    Subject 动词（V） 一下 宾语（O）
    我 看 一下。
    你 休息 一下吧。
    我 问 一下 老师。
    3 语气副词 “真” The Modal Adverb “真”

    “真+形容词” 表示感叹的语气，意思是的确、实在。例如：

    The structure “真+adjective” expresses an exclamatory mood, meaning “really, indeed”. For example:

    （1）你真好！
    （2）今天天气真好！
    （3）你女儿的房间真漂亮！

  • HSK 1 Unit 6 I can speak Chinese B

    练习内容

    练习 Exercises

    1. 分角色朗读课文 Role-play the dialogues.
    2. 根据实际情况回答问题 Answer the questions according to the actual situations.
      1. 你会说汉语吗？Nǐ huì shuō Hànyǔ ma？
      2. 你会写汉字吗？Nǐ huì xiě Hànzì ma？
      3. 你会做中国菜吗？Nǐ huì zuò Zhōngguó cài ma？
      4. 你有汉语名字吗？Nǐ yǒu Hànyǔ míngzi ma？
      5. 你会写你的汉语名字吗？Nǐ huì xiě nǐ de Hànyǔ míngzi ma？
    3. 用本课新学的语言点和词语描述图片 Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
      图片1

      Wǒmen dōu huì
      我们 都 会________。

      图片2

      Zhōngguó cài hěn
      中国 菜 很________。

      图片3

      Tā huì zuò
      他 会 做________。

      图片4

      Zhège Hànzì wǒ huì
      这个 汉字 我 会________，
      bú huì
      不会________。

    Document

    拼音

    Pinyin

    双音节词语的声调搭配（1）：一声和各声调的搭配

    Tone Collocation in Disyllabic Words (1): 1st tone + 1st/2nd/3rd/4th tone
    声调线

    kāfēi

    咖啡

    声调线

    gōngyuán

    公园

    声调线

    jīchǎng

    机场

    声调线

    chēzhàn

    车站

    咖啡
    公园
    机场
    车站
    注意：在音节组合中，第三声的发音和单音节第三声的发音（214）不同，是一个近似于211的低降调，音节的后半部分不再升高。
    Note: The third tone in collocation is pronounced differently from the third tone used alone(214). It’s a falling tone with a pitch approximate to 211, which means its latter half won’t rise as it normally does when used alone.

    听录音并跟读，注意声调的搭配 06 – 4

    Listen to the recording and read after it. Pay attention to the collocation of tones.

    jīntiān　jīnnián　jīngcǎi　chēpiào

    gōngsī　gāngcái　cāochǎng　jīdàn

    guāfēng　huānyíng　jīnglǐ　jīhuì

    guānxīn　guānyú　kāishǐ　gāoxìng

    汉字

    Characters

    汉字的笔画（6）：𠃋、㇂、㇀

    Strokes of Chinese Characters (6): 𠃋, ㇂, ㇀
    笔画名称 Stroke 运笔方向 Direction 例字 Example Characters
    撇折 piězhé
    left – falling to turning    		 撇折运笔 么 me a suffix
    东 dōng east
    斜钩 xié gōu
    slanting hook    		 斜钩运笔 我 wǒ I, me
    钱 qián money
    提 tí
    rising    		 提运笔 我 wǒ I, me
    打 dǎ to beat, to hit
    汉字知识

    2 认识独体字 Single-Component Characters

    1 “东”，太阳升起的一边，意思与 “西” 相对。

    “东 (east)” is where the sun rises. It’s opposite to “西 (west)” in meaning.

    东字的演变过程
    东 简体
    東 繁体
    东

    2 “我”，字形像一种有许多利齿的武器，现在演变成代词。

    The character “我” originally looked like a weapon with sharp, pointed edges. Now it is a personal pronoun.

    我字的演变过程
    我 简体
    我 繁体
    我

    3 “西”，字形像鸟巢的形状，现在表示方位，与 “东” 相对。

    “西” was originally shaped like a bird’s nest. Now it means “west”, opposite to “东 (east)”.

    西字的演变过程
    西 简体
    西 繁体
    西

    3 汉字结构（1）：独体结构与合体结构

    Structure of Chinese Characters (1): single-component and compound

    汉字的结构基本有两种，只由一个部分构成的汉字结构叫作 “独体结构”，比如，“人”；由两个或者两个以上部分构成的汉字结构叫作 “合体结构”，比如 “你”。

    Basically Chinese characters fall into two types of structures: the single-component structure and the compound structure. The former has only one component, for example, “人”; while the latter is made up of two or more components, for example, “你”.

    汉语学习内容
    结构 Structure 例字 Example Characters 图解 Illustrations
    独体结构 single 人 rén human
    我 wǒ I, me
    中 zhōng middle    		 人 我 中
    合体结构 compound 你 nǐ (singular) you
    做 zuò to do    		 你 做

    运用 Application

    1 双人活动 Pair Work

    两人一组，根据实际情况进行问答练习。

    Work in pairs and ask and answer questions according to the actual situations.

    例如：A: Nǐ huì shuō Hànyǔ ma?
    A: 你 会 说 汉语 吗？

    B: Wǒ……
    B: 我……

    A: Nǐ huì xiě Hànzì ma?
    A: 你 会 写 汉字 吗？

    B: Wǒ……
    B: 我……

    A: Nǐ de Hànyǔ míngzì jiào shénme?
    A: 你 的 汉语 名字 叫 什么？

    B: Wǒ de……
    B: 我 的……

    A: Nǐ huì xiě nǐ de Hànyǔ míngzì ma?
    A: 你 会 写 你的 汉语 名字 吗？

    B: ……

    2 小组活动 Group Work

    3 – 4人一组，互相询问所掌握的言语技能并记录，每组请一位同学报告情况。

    Work in groups of 3 – 4. Ask about each other’s language skills and take notes. Each group chooses one member to make a report.

    补充生词：英语、法语、日语

    Supplementary words: English, French, Japanese

  • HSK 1 Unit 6 I can speak Chinese A

    语文学习内容

    热身 Warm-up

    给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words/phrases.

    图片A 图片B 图片C 图片D 图片E 图片F
    • 1. māma 妈妈 ——
    • 2. Hànzì 汉字 ——
    • 3. Zhōngguó cài 中国菜 ——
    • 4. shuō Hànyǔ 说汉语 ——
    • 5. xiě Hànzì 写汉字 ——
    • 6. zuò Zhōngguó cài 做中国菜 ——

    课文 Text

    1 在学校 In the school 06-1

    A: Nǐ huì shuō Hànyǔ ma? 你会说汉语吗?

    B: Wǒ huì shuō Hànyǔ. 我会说汉语。

    A: Nǐ māma huì shuō Hànyǔ ma? 你妈妈会说汉语吗?

    B: Tā bù huì shuō. 她不会说。

    English Version

    A: Can you speak Chinese?

    B: Yes, I can.

    A: Can your mother speak Chinese?

    B: No, she can’t.

    New Words

    1. 会 huì
    mod. can, to be able to
    2. 说 shuō
    v. to speak, to say
    3. 妈妈 māma
    n. mother
    课文图片
    教材内容展示
    2
    在厨房
    In the kitchen
    厨房场景图

    Zhōngguó cài hǎo chī ma?
    A: 中国 菜好吃吗？

    Zhōngguó cài hěn hǎochī.
    B: 中国 菜很好吃。

    Nǐ huì zuò Zhōngguó cài ma?
    A: 你会做 中国 菜吗？

    Wǒ bú huì zuò.
    B: 我不会做。

    English Version

    A: Is Chinese food delicious?

    B: Yes, quite delicious.

    A: Can you cook Chinese food?

    B: No, I can’t.

    New Words

    4. 菜 cài n. dish, cuisine

    5. 很 hěn adv. very, quite

    *6. 好吃 hǎochī adj. delicious, tasty

    7. 做 zuò v. to make, to produce

    3
    在图书馆
    In the library

    Nǐ huì xiě Hànzì ma?
    A: 你会写汉字吗？

    Wǒ huì xiě.
    B: 我会写。

    Zhège zì zěnme xiě?
    A: 这个字怎么写？

    Duìbuqǐ, zhège zì wǒ huì dú, bú huì xiě.
    B: 对不起，这个字我会读，不会写。

    English Version

    A: Can you write Chinese characters?

    B: Yes, I can.

    A: How do you write this character?

    B: Sorry. I can read it, but I don’t know how to write it.

    New Words

    8. 写 xiě v. to write

    9. 汉字 Hànzì n. Chinese character

    10. 字 zì n. character, word

    11. 怎么 zěnme pron. (indicating nature, condition or manner, etc.) how

    12. 读 dú v. to read

    图书馆场景图
    汉语语法注释

    注释 1 能愿动词 “会”（1） The Modal Verb “会” (1)

    能愿动词 “会” 用在动词前表示通过学习而获得某种能力，它的否定式是 “不会”。例如：

    The modal verb “会” is used before a verb, indicating acquiring an ability through learning. Its negative form is “不会”. For example:

    Subject （不）会 Verb
    我 会 写汉字。
    我 不会 做中国菜。
    你妈妈 会 说汉语吗？

    注释 2 形容词谓语句 Sentences with an Adjectival Predicate

    形容词可以用在[主语+程度副词+形容词]这个结构中，描述人或事物的性质或状态，程度副词经常用 “很”。否定形式为[主语+不+形容词]。例如：

    Used in the structure “subject + adverb of degree + adjective”, the adjective describes the nature or state of somebody or something, usually following the adverb of degree “很”. The negative form is “subject + 不 + adjective”. For example:

    Subject Adverb of Degree/不 Adjective
    我 很 好。
    我妈妈的汉语 不 好。
    中国菜 很 好吃。

    注释 3 疑问代词 “怎么”（1） The Interrogative Pronoun “怎么” (1)

    疑问代词 “怎么” 用在动词前，询问动作的方式。例如：

    The interrogative pronoun “怎么” is used before a verb to ask about the manner of an action. For example:

    1. 这个汉字怎么读？
    2. 你的汉语名字怎么写？
    3. 这个字怎么写？

  • HSK 6 lesson 21 future shops A

    文档内容

    热身 1 Warm-up

    你喜欢网络购物吗？你觉得未来商店会是什么样子的？实体商店还会存在吗？请谈一谈你的设想。

    未来商店

    未来商店

    2

    想一想下列词语之间有什么联系。

    体 实体、本体、客体、个体、集体、全体、球体、群体、团体、物体、整体、主体、总体、具体
    奔 奔走、奔跑、奔驰、奔忙、奔波、奔腾、飞奔、狂奔、疲于奔命
    屏 触摸屏、荧屏、显示屏、宽屏、窄屏、屏幕
    能 性能、功能、智能、职能、本能、才能、机能、技能、效能、全能、万能、无能、低能
    课文 – 未来商店

    课文 未来商店 （897字） 21-1

    如今喜欢网络购物的人急剧增加，买东西不用在川流不息的人群中奔走，仅需登录网站，动几下手指，下几道指令就可以把东西买回家，人类根深蒂固的购物习惯正在改变。我们不免要问：网上购物如此方便，未来实体商店还会存在吗？有人这样预言：实体商店若想存在，必须进行根本性的革命，而不是改良，否则实体店昔日的欣欣向荣终将一去不复还。

    有人这样描述未来商店：那里的仓库货物储备管理、销售结算、客户关系管理等，全部实现电子化。在那儿几乎见不到工作人员，顾客可以自己动手完成整个购物过程。未来商店实行的将是一种全新的商业模式。

    未来商店的购物车把手上装有购物助手——一个可随意装卸的无线电 脑工具。消费者想买哪种商品，小屏幕上就会显示商品所在的位置，当消费者走到相应货架时，仪器会发出提示音，以免消费者错过商品。如果你想吃鲜鱼，又嫌腥，不愿自己加工，可以在触摸屏上留言，等店员把鱼清理好后，再去领取，不必排队等候。如果想买……

    生词 21-2

    1. 急剧 jíjù adj. rapid, sharp, sudden
    2. 川流不息 chuānliú-bùxī coming and going all the time
    3. 登录 dēnglù v. to log in
    4. 指令 zhǐlìng n. order, instruction
    5. 根深蒂固 gēnshēn-dìgù deep-seated, deep-rooted, ingrained
    6. 不免 bùmiǎn adv. unavoidably
    7. 预言 yùyán v. to predict, to foretell
    8. 革命 gémìng v. revolution
    9. 改良 gǎiliáng v. to improve, to reform
    10. 欣欣向荣 xīnxīn-xiàngróng thriving, flourishing, prosperous
    11. 仓库 cāngkù n. warehouse
    12. 储备 chǔbèi v. to store for future use
    13. 结算 jiésuàn v. to settle accounts, to wind up an account
    14. 模式 móshì n. mode, pattern
    15. 把手 bǎshǒu n. handle
    16. 装卸 zhuāngxiè v. to load and unload
    17. 屏幕 píngmù n. screen
    18. 相应 xiāngyìng v. corresponding
    19. 仪器 yíqì n. instrument, apparatus
    20. 以免 yǐmiǎn conj. lest, for fear that
    21. 嫌 xián v. to dislike, to mind, to complain of
    22. 腥 xīng adj. having the smell of fish, seafood, etc.
    23. 清理 qīnglǐ v. to clear up
    24. 等候 děnghòu v. to wait
    课文与生词

    手机，又不了解哪一款性能更适合自己，也无须烦恼，电子便利站会为你把关，在那儿一系列选择题会为你提供决策支持和购买建议。

    购物完毕，该结账了，未来商店无须人工过秤，带有摄像头的结账系统可以识别商品的重量和体积，迅速运算，之后给出消费钱数的总和，自动收款机则可接受现金和刷卡支付。

    消费者加入设计队伍，是未来商店着重推荐的服务，譬如，你想买衣服，可是你觉得市场上的几款都不太满意，那就参与设计吧。你登录到虚拟设计室，进入设计过程，对颜色、外观等设计内容进行投票，这样设计出来的衣服保管你满意。

    在未来商店，商家和消费者的互动非常活跃。不管你是想买样式新颖的羽绒服、旗袍，还是想买你中意的音响、收音机、水龙头或者只是几枚纽扣儿、一个插座，再或者是勘探矿产的工具，你只要把照片发送到专门的网站，就能得到反馈：“您查询的商品在某某店有售，那里有多种款式供您选购。” 这样的互动方便了顾客，也为商家带来了生意。 杭州西湖风景

    25. 性能 xìngnéng n. function (of a machine, etc.), performance
    26. 便利 biànlì adj. convenient
    27. 把关 bǎ guān v. to check on
    28. 人工 réngōng n. manpower, labor
    29. 秤 chèng n. weighing scale
    30. 运算 yùnsuàn v. to calculate
    31. 总和 zǒnghé n. sum
    32. 着重 zhuózhòng v. emphatically
    *33. 虚拟 xūnǐ adj. virtual
    34. 投票 tóu piào v. to vote
    35. 保管 bǎoguǎn v. to guarantee
    36. 新颖 xīnyǐng adj. fashionable
    37. 羽绒服 yǔróngfú n. down jacket
    38. 旗袍 qípáo n. cheongsam, a close – fitting woman’s dress with high neck and slit skirt
    *39. 中意 zhòng yì v. to like
    40. 音响 yīngxiǎng n. stereo
    41. 收音机 shōuyīnjī n. radio
    42. 水龙头 shuǐlóngtóu n. water tap
    43. 枚 méi m. piece
    44. 纽扣儿 niǔkòur n. button
    45. 插座 chāzuò n. socket
    46. 勘探 kāntàn v. to prospect (mineral resources)
    47. 矿产 kuàngchǎn n. mineral resources
    48. 反馈 fǎnkuì v. to give feedback
    49. 款式 kuǎnshì n. model, style, design
    内容展示

    未来商店对消费者的关怀可谓无微不至，他们根据消费者的个人生活习惯，把握消费者的需求，将商店变为以消费者为主导的店铺。努力使整个购物过程轻松、快捷、便利，是未来商店每一项设计的宗旨。

    试想，这样的商店怎么能不生意兴隆呢！

    ______

    改编自《北京晚报》文章《未来商店什么样》

    50. 关怀 guānhuái v. to show loving care for

    51. 无微不至 wúwēi-bùzhì meticulously, in every possible way

    52. 需求 xūqiú n. demand, need, requirement

    53. 主导 zhǔdǎo n. lead

    54. 兴隆 xīnglóng adj. prosperous, thriving, flourishing, brisk

  • HSK 4 Unit 11 It’s good to read; read good books and like reading B

    课文与生词

    课文 Texts

    根据调查，阅读能力好的人，不但容易找到工作，而且工资也比较高。怎么才能有效提高自己的阅读能力呢？做读书笔记就是其中一种好方法。读书笔记有很多种，最简单的就是把自己喜欢或者觉得有用的词语和句子记下来。另外，在看完一篇文章或一本书之后，还可以把它的主要内容和自己的想法写下来。然而，你不能完全相信书本上的内容，要有自己的看法和判断。坚持做读书笔记，对提高阅读能力有很大帮助。

    生词

    • 20. 文章 wénzhāng n. essay, article
    • 21. 之 zhī part. connecting the modifier and the word modified
    • 22. 内容 nèiróng n. content
    • 23. 然而 rán’ér conj. but, however
    • 24. 看法 kànfǎ n. viewpoint, opinion
    课文与生词

    “读书好（hǎo），读好（hǎo）书，好（hào）读书”。虽然这句话只用了三个相同的汉字，但是不同的顺序却表示了不同的意思。首先，“读书好”说的是读书有很多好处；其次，每个人的时间都是有限的，不可能把世界上每一本书都读完，所以要读好的书；最后，“好读书”就是要养成阅读的习惯，使读书真正成为自己的兴趣爱好。阅读有许多好处，它能丰富你的知识，让你找到解决问题的办法；同时，它还会丰富你的情感，使你的生活更精彩。所以，让阅读成为你的习惯吧！

    生词

    25. 相同 xiāngtóng adj. same

    26. 顺序 shùnxù n. order, sequence

    27. 表示 biǎoshì v. to express, to indicate

    28. 养成 yǎngchéng v. to develop, to form

    29. 同时 tóngshí conj. at the same time, meanwhile

    30. 精彩 jīngcǎi adj. wonderful, splendid

    拼音课文 Texts in Pinyin

    4
    Gēnjù diào chá, yuèdú nénglì hǎo de rén, búdàn róngyì zhǎodào gōngzuò, érqiě
    gōngzī yě bǐjiào gāo. Zěnmme cái néng yǒuxiào tígāo zìjǐ de yuèdú nénglì ne? Zuò dúshū
    bǐjì jiù shì qízhōng yì zhǒng hǎo fāngfǎ. Dúshū bǐjì yǒu hěn duō zhǒng, zuì jiǎndān de jiù
    shì bǎ zìjǐ xǐhuan huòzhě juéde yǒuyòng de cíyǔ hé jùzi jìxialai. Lìngwài, zài kànwán yì
    piān wénzhāng huò yì běn shū zhīhòu, hái kěyǐ bǎ tā de zhǔyào nèiróng hé zìjǐ de xiǎngfǎ
    xiěxialai. Rán’ér, nǐ bù néng wánquán xiāngxìn shūběn shang de nèiróng, yào yǒu zìjǐ de
    kànfǎ hé pànduàn. Jiānchí zuò dúshū bǐjì, duì tígāo yuèdú nénglì yǒu hěn dà bāngzhù.
    5
    “Dú shū hǎo, dú hǎo shū, hǎo dú shū”. Suīrán zhè jù huà zhǐ yòngle sān ge
    xiāngtóng de Hànzì, dànshì bù tóng de shùnxù què biǎoshìle bù tóng de yìsi. Shǒuxiān,
    “dú shū hǎo” shuō de shì dú shū yǒu hěn duō hǎochù; qící, měi ge rén de shíjiān dōu shì
    yǒu xiàn de, bù kěnéng bǎ shìjiè shang měi yì běn shū dōu dúwán, suǒyǐ yào dú hǎo de
    shū; zuìhòu, “hǎo dú shū” jiù shì yào yǎngchéng yuèdú de xíguàn, shǐ dú shū zhēnzhèng
    chéngwéi zìjǐ de xìngqù àihào. Yuèdú yǒu xǔduō hǎochù, tā néng fēngfù nǐ de zhīshi,
    ràng nǐ zhǎodào jiějué wèntí de bànfǎ. Tóngshí, tā hái huì fēngfù nǐ de qínggǎn, shǐ nǐ
    de shēnghuó gèng jīngcǎi. Suǒyǐ, ràng yuèdú chéngwéi nǐ de xíguàn ba!

    汉语语法注释练习

    注释4 然而

    Notes

    “然而”，连词，用在后半句的开头，表示转折，多用于书面语。“然而”后可加逗号，表示停顿。例如：

    The conjunction “然而” is used at the beginning of the second half of a sentence to indicate a turn in meaning, usually used in written Chinese. It can be followed by a comma to indicate a pause. For example:

    （1）他虽然失败了很多次，然而一直没有放弃。

    （2）很多人觉得自己的生活是幸福的，然而每个人对幸福的看法却不完全相同。

    （3）另外，在看完一篇文章或一本书之后，还可以把它的主要内容和自己的想法写下来。然而，你不能完全相信书本上的内容，要有自己的看法和判断。

    ·练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    （1）他从小就想成为一名警察，____________________。（然而）

    （2）把简单的问题说复杂并不难，____________________。（然而）

    （3）有的人觉得只要有钱就会幸福，____________________。（然而）

    5 同时

    “同时”，连词，有更进一步的意思，常和 “又、也、还” 连用。例如：

    The conjunction “同时” introduces a further remark, often used together with “又/也/还”. For example:

    （1）因为小孩子的想法没有那么复杂，所以他们总是很快乐。同时，小孩子也是最诚实的。

    （2）阅读有许多好处，它能丰富你的知识，让你找到解决问题的办法；同时，它还会丰富你的情感，使你的生活更精彩。

    “同时”，名词，表示动作行为在同一个时间发生，常用结构为 “在……（的）同时” 。例如：

    The noun “同时” indicates that two actions take place at the same time, often used in the structure “在……（的）同时”(when/while…). For example:

    （3）李教授讲的这个故事让人觉得好笑的同时，又让人觉得有些难过。

    （4）在学习汉语的同时，我还了解了中国文化，认识了很多中国朋友。

    练习内容

    练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    1. 他是我们的老师，__________（同时）。
    2. 她是著名的科学家，__________（同时）。
    3. __________，还在一个公司工作。（在……同时）

    根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the texts.

    课文4：

    1. 哪种方法可以提高阅读能力？请你再说一种有效的方法。
    2. “书里的知识都是正确的”，这句话对吗？为什么？

    课文5：

    1. 我们应该选择读什么样的书？为什么？
    2. 通过学习“读书好，读好书，好读书”这句话，说说汉语有哪些特点。

    练习 Exercises

    1 复述 Retell the dialogues.

    课文1：马克的语气：

    我学习汉语已经一年了，刚来中国时我的汉语不太好，……

    课文2：小夏的语气：

    虽然这次阅读考试我考了80分，但是我还是不太满意。……

    课文3：小李的语气：

    通过阅读，我发现世界上有那么多不一样的生活，……

    2 选择合适的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.

    著名 有限 复杂 顺序 增加

    1. 为了保证您和他人的安全，请您按照“先下后上”的__________上下车。
    2. 科学的发展确实给生活带来了许多方便，但也给我们__________了不少烦恼。
    3. 虽然身高只有一米六零，但他却是世界上__________的篮球运动员。
    4. 这个问题有点儿__________，你耐心听我给你解释一下，好吗？
    语文练习内容

    ⑤一个人的知识是______的，所以人与人之间需要交流，交流能使我们丰富知识、提高能力。

    准确 只好 厉害 词语 内容

    1. ⑥A:大夫，我的牙最近疼得______，不知道是怎么回事。
      B:你先躺这儿，张开嘴我看看。
    2. ⑦A:你家的孩子真可爱，会说话了吗?
      B:会叫“爸爸”“妈妈”了，也能说一些简单的______。
    3. ⑧A:这是复习材料，复习要注意方法，要复习重要内容。
      B:时间可能来不及，不过______这样了，这些语法知识太难了。
    4. ⑨A:听说公司明年要搬，到时候我又得重新找房子了。
      B:这个消息______吗？我怎么不知道？
    5. ⑩A:你看过那位作家的小说吗？他的小说语言幽默，______丰富。
      B:那当然了，他在国内很受欢迎，他的小说已经被翻译成了好几种语言。

    扩展 Expansion

    同字词 Words with the Same Character

    同：同意、共同、相同、同时

    1. （1）如果她再坚持一次请我帮忙，我就同意了，可是她没有。
    2. （2）夫妻之间只有浪漫的爱情是不够的，共同的理想和爱好也很重要。
    3. （3）他很年轻，可是遇到问题时，却比相同年龄的人更冷静。
    4. （4）我哥哥今年26岁，在读硕士研究生的同时，还在一家公司工作。

    ● 做一做 Drills

    选词填空 Choose the proper words to fill in the blanks.

    同意 共同 相同 同时

    1. ①幽默是成功者的______特点之一，也是值得我们好好学习的一种生活态度。
    2. ②A:网上买衣服没法试穿，大小不合适怎么办?
      B:没关系，号码不合适的话，店家一般都会______换的。
    Content Page

    ③ 医生建议大家冬季在选择合适的锻炼方法的______，应该注意运动量不要太大。

    ④ 中国小孩子的小名一般都比较好听好记，而且很多都是两个______的字，比如 “乐乐”“笑笑”“聪聪” 等。

    运用 1 双人活动 Pair Work
    Application 互相了解对方阅读中文报纸的情况，完成调查表。
    Learn about each other’s situations regarding Chinese newspaper reading and complete the questionnaire below.
    问 答
    1 你看过中文报纸吗?（如果没看过，请做第5题）
    2 你为什么选择看中文报纸？
    3 在阅读中文报纸时，你遇到过哪些困难和问题？
    4 坚持阅读中文报纸对提高你的中文阅读能力有什么作用？
    5 你通过什么方式提高你的中文阅读能力？
    6 你最喜欢看什么中文报纸？为什么？
    2 小组活动 Group Work
    不同的作家有不同的性格，他们的书也各有各的特点。向小组成员介绍一下你最喜欢哪位作家，最喜欢看他/她的什么书。（最少用四个下面的结构）
    Different authors have different personalities, and their works vary in features. Who is your favourite author? Which book of his/hers do you like best? Introduce the author and the book to your group members. (Use at least four of the following structures.)
    • a. 得到很大的提高
    • b. 最后只好放弃
    • c. 只要打开就会发现
    • d. 能帮助我减轻压力
    • e. 有用的词语和句子
    • f. 自己的看法和判断
    • g. 时间都是有限的
    • h. 使生活更精彩
    中国古典文学名著——《西游记》

    文化 CULTURE

    中国古典文学名著——《西游记》
    A Classic Work in Chinese Literature – Journey to the West

    《西游记》相关图片

    《西游记》是中国古代最著名的小说之一，它成书于明朝（1368 – 1644）中期。这部小说在中国和世界各地广为流传，被译成多种文字。小说以民间传说为基础，通过神话的形式，讲述唐僧带领孙悟空、猪八戒和沙僧三个徒弟去西天取经的故事。在取经的路上，师徒四人遇到了很多困难，战胜了无数妖魔，最终取得真经。以《西游记》故事创作的经典动画片《大闹天宫》、电视连续剧及电影等为人们喜闻乐见。

    Journey to the West, completed in the middle of the Ming Dynasty (1368 – 1644), is among the most famous novels of ancient China. It has been translated into different languages and is widely read in China as well as in other parts of the world. Based on a folk legend, the novel tells the myths of Monk Tang’s journey with his three disciples, Monkey King, Pigsy and Sandy, to fetch the Buddhist scriptures. On the way, the four of them come across a great many difficulties, defeat myriad demons, and finally achieve their goal. The classic cartoon Fighting against the Heavenly Palace, the TV series and the film based on the novel are still much loved by the people.

    《西游记》人物相关图片

  • HSK 4 Unit 11 It’s good to read; read good books and like reading A

    语文练习内容

    热身 Warm-up

    1 给下面的词语选择对应的图片，并用这个词语根据图片说一个句子。

    Match the pictures with the words and describe the pictures with sentences using the words.

    图片A 图片B 图片C 图片D 图片E 图片F

    kètīng ① 客厅

    cāi ② 猜

    fùzá ③ 复杂

    yuèdú ④ 阅读

    zázhì ⑤ 杂志

    bǐjì ⑥ 笔记

    2

    读一读下面的句子，说一说这些句子有哪些特点。

    Read the following sentences and talk about their characteristics.

    1. 别着急，马克正开着车，他马上就到。
    2. 小朋友，我们一起数数字，学数数。
    3. 他要求自己每次都得把汉字写得特别好看。
    4. 等你长高了，这条牛仔裤穿起来就不长了。
    5. 你帮我把那个没把儿的杯子拿过来。
    课文内容

    课文 Texts

    课文1 马克介绍自己学习汉语的方法

    大卫：你来中国才一年，汉语就说得这么流利，真厉害！

    马克：谢谢！其实我的语法不太好，很多句子说得都不太准确。

    大卫：但是我看你跟中国人交流没什么问题，你是怎么做到的？

    马克：平时多交一些中国朋友，经常和他们聊天儿，听说能力自然就能得到很大的提高。另外，我建议你坚持看中文报纸，这样能学到很多新词语。

    大卫：你太厉害了！连中文报纸都看得懂。

    马克：刚开始肯定有困难，不过遇到不认识的词语，你可以查词典，然后写在本子上，有空儿就拿出来复习一下，慢慢地就会发现中文报纸也没那么难了。

    课文2 小夏和小雨聊考试的情况

    小夏：考试结束了，你对自己的成绩满意吗？

    小雨：说真的，我不太满意。这次阅读考试的题太多了，我没做完。

    小夏：两个小时的时间应该来得及吧？

    小雨：这次主要是因为我先做了比较难、比较复杂的题，结果花了太多时间，后面简单的题我虽然会，可是时间来不及，最后只好放弃了。

    小夏：其实我考得也不怎么样。有几个填空题不会做，有几个选择题，实在想不出来该选哪个，就随便猜了一个答案，结果一个都没猜对。

    小雨：看来要想考好，不但要认真复习，还得注意考试的方法，否则，会做的题也没时间做了。

    生词

    1. 流利 liúlì adj. fluent

    2. 厉害 lìhai adj. awesome, serious

    3. 语法 yǔfǎ n. grammar

    4. 准确 zhǔnquè adj. accurate, precise

    5. 词语 cíyǔ n. word, expression

    6. 连 lián prep. even

    专有名词

    大卫 Dàwèi name of a person

    生词（课文2）

    7. 阅读 yuèdú v. to read

    8. 来得及 láidejí v. there’s still time (to do sth.)

    9. 复杂 fùzá adj. complicated

    10. 只好 zhǐhǎo adv. cannot but, to be forced to

    11. 填空 tián kòng v. to fill in a blank

    12. 猜 cāi v. to guess

    13. 否则 fǒuzé conj. or, otherwise

    阅读对话

    课文3 小李告诉小林阅读的好处

    小林：你的客厅里怎么到处是书啊？这些书你都喜欢看吗？

    小李：当然，我每天都要看书。无论是普通杂志，还是著名小说，只要打开它们，就会发现，世界上有那么多有意思的事情，有那么多不一样的生活。

    小林：想不到你工作那么忙，还能每天坚持阅读。

    小李：如果3分钟读一页书，半个小时就可以读10页。每天花半个小时来读书，一个月就可以读300页，差不多就是一本书了。

    小林：是啊，一个真正爱看书的人总能找出时间来阅读。

    小李：坚持阅读，除了能增加知识外，还能帮助我减轻压力，人也会变得轻松起来。

    生词

    14. 客厅 kètīng n. living room

    15. 无论 wúlùn conj. regardless of, no matter (what, how, when, etc.)

    16. 杂志 zázhì n. magazine

    17. 著名 zhùmíng adj. famous, well-known

    18. 页 yè m. page

    19. 增加 zēngjiā v. to increase, to add

    拼音课文 Texts in Pinyin

    1、Mǎkè jièshào zìjǐ xuéxí Hànyǔ de fāngfǎ
    Dàwèi: Nǐ lái Zhōngguó cái yì nián, Hànyǔ jiù shuō de zhème liúlì, zhēn lìhai!
    Mǎkè: Xièxie! Qíshí wǒ de yǔfǎ bú tài hǎo, hěn duō jùzi shuō de dōu bú tài zhǔnquè.
    Dàwèi: Dànshì wǒ kàn nǐ gēn Zhōngguó rén jiāoliú méi shénme wèntí, nǐ shì zěnnme zuò dào de?
    Mǎkè: Píngshí néng duō jiāo yìxiē Zhōngguó péngyou, jīngcháng hé tāmen liáo tiānr, tīng shuō néng gǎi shàn nǐ de yǔyán xíngshì, hái néng ràng nǐ gèng hǎo de lǐjiě Zhōngguó de wénhuà.
    Dàwèi: Nǐ tài lìhai le! Lián Zhōngwén bàozhì dōu kàn de dǒng.
    Mǎkè: Gāng kāishǐ kěndìng yǒu kùnnan, bùguò yùdào bú rènshi de cíyǔ, nǐ kěyǐ chá cídiǎn, ránhòu xiě zài běnzi shang, yǒu kòngr jiù ná chulai fùxí yíxià, mànmàn de jiù huì fāxiàn Zhōngwén bàozhì yě méi nàme nán le.
    2、Xiǎo Xià hé Xiǎoyǔ liáo kǎoshì de qíngkuàng
    Xiǎo Xià: Kǎoshì jiéshù le, nǐ duì zìjǐ de chéngjì mǎnyì ma?
    Xiǎoyǔ: Shuō zhēn de, wǒ bú tài mǎnyì. Zhè cì yuèdú kǎoshì de tí tài duō le, wǒ méi zuò wán.
    Xiǎo Xià: Liǎng ge xiǎoshí de shíjiān yīnggāi láidejí ba?
    Xiǎoyǔ: Zhè cì zhǔyào shì yīnwèi wǒ xiān zuòle bǐjiào nán、bǐjiào fùzá de tí, jiéguǒ huāle tài duō shíjiān, hòumiàn jiǎndān de tí wǒ suīrán huì, kěshì shíjiān láibují, zuìhòu zhǐhǎo fàngqì le.
    Xiǎo Xià: Qíshí wǒ kǎo de yě bù zěnmeyàng. Yǒu jǐ ge tiánkòng tí bú huì zuò, yǒu jǐ ge xuǎnzé tí, shízài xiǎng bu chūlái gāi xuǎn nǎ ge, jiù suíbiàn cāile yí ge dá’àn, jiéguǒ yí ge dōu méi cāiduì.
    Xiǎoyǔ: Kànlái yào xiǎng kǎohǎo, búdàn yào rènzhēn fùxí, hái děi zhùyì kǎoshì de fāngfǎ, fǒuzé, huì zuò de tí yě méi shíjiān zuò le.

    Xiǎo Lǐ gàosu Xiǎo Lín yuèdú de hǎochù
    Xiǎo Lín: Nǐ de kètīng lǐ zěnme dàochù shì shū a? Zhèxiē shū nǐ dōu xǐhuan kàn ma?
    Xiǎo Lǐ: Dāngrán, wǒ měi tiān dōu yào kàn shū. Wúlùn shì pǔtōng zázhì, háishi zhùmíng xiǎoshuō, zhǐyào dǎkāi tāmen, jiù huì fāxiàn, shìjiè shang yǒu nàme duō yǒu yìsi de shìqing, yǒu nàme duō bù yíyàng de shēnghuó.
    Xiǎo Lín: Xiǎngbùdào nǐ gōngzuò nàme máng, hái néng měi tiān jiānchí yuèdú.
    Xiǎo Lǐ: Rúguǒ sān fēnzhōng dú yí yè shū, bàn ge xiǎoshí jiù kěyǐ dú shí yè. Měi tiān huā bàn ge xiǎoshí lái dú shū, yí ge yuè jiù kěyǐ dú sānbǎi yè, chàbuduō jiù shì yì běn shū le.
    Xiǎo Lín: Shì a, yí ge zhēnzhēng ài kàn shū de rén zǒng néng zhǎo chū shíjiān lái yuèdú.
    Xiǎo Lǐ: Jiānchí yuèdú, chúle néng zēngjiā zhīshi wài, hái néng bāngzhù wǒ jiǎnqīng yālì, rén yě huì biànde qīngsōng qǐlái.

    注释及练习

    注释 1 连

    Notes

    “连”，介词，表示强调，常用 “连…… 也/都……” 结构。说话人通过强调一项极端的例子来说明另一种情况。“连” 的后边，可以是主语。例如：

    The preposition “连” is often used in the structure “连…… 也/都……” for emphasis. The speaker explains another kind of situation by emphasizing an extreme case. The noun following “连” can be the subject. For example:

    1. 如果连你自己都不喜欢自己，又怎么能让别人喜欢你呢？
    2. 广告越来越多，几乎无处不在。不只是电视上有广告，公共汽车、地铁上也有很多广告，连我住的楼的电梯里都有三个广告。

    “连” 的后边，也可以是前置的宾语。例如：

    The noun following “连” can also be a prepositive object. For example:

    1. 你太厉害了！连中文报纸都看得懂。

    练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    • （1）______________________，小孩子更拿不动了。（连）
    • （2）______________________，我们更解决不了了。（连）
    • （3）安娜因为这件事很生气，______________________。（连）
    中文语法练习

    2 否则

    “否则”，连词，是“如果不是这样”的意思。“否则”后面的句子表示从前面句子推论出的结果，或者提供另一种选择。例如：

    The conjunction “否则” means “if not…, then…”. The sentence following it indicates the result inferred from the previous sentence or offers another choice. For example:

    （1）他一定有重要的事找你，否则不会打这么多次电话来。

    （2）你最好下午四点前去公司找她，否则就明天早上再去。

    （3）看来要想考好，不但要认真复习，还得注意考试的方法，否则会做的题也没时间做了。

    ● 练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    （1）理想的广告不应该太长，（否则）

    （2）要想减肥成功，一定要坚持，（否则）

    （3）去美国留学前应该先学好英语，（否则）

    3 无论

    “无论”，连词，表示在任何条件下结果或结论都不会改变，常用“无论……都/也……”结构。“无论”后面可以是表示选择关系的并列成分，也可以是表示任指的疑问代词。例如：

    The conjunction “无论” means the result or conclusion won’t change under any circumstances, usually used in the structure “无论……都/也……”. It can be followed by coordinate alternatives, or an interrogative pronoun referring to anybody or anything. For example:

    （1）无论是普通杂志，还是著名小说，只要打开它们，就会发现，世界上有那么多有意思的事情，有那么多不一样的生活。

    （2）无论做什么事都要注意方法，正确的方法可以让我们做得更好。

    （3）这次比赛他已经打出了自己最好的水平，无论结果怎么样，我们都应该为他高兴。

    ● 练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    （1），她都非常认真。（无论）

    内容展示

    (2) 做事情如果不注意方法，__________。（无论）

    (3) __________，我们都会为您免费送货。（无论）

    比一比 Compare

    无论—不管

    相同点：都可做连词，表示在任何条件下结果或结论都不会改变，常跟 “都、也” 一起用。两者后都可加表示任指的疑问代词，或者选择关系的并列成分。

    Similarity: Both can be used as conjunctions, usually together with “都/也”, to indicate that the result or conclusion won’t change under any circumstances. Both can be followed by an interrogative pronoun referring to anybody or anything or by coordinate alternatives.

    无论/不管干什么事情，最好都能提前做好计划。

    无论/不管是烦恼的事，还是愉快的事，我每天都会在日记里记下来。

    不同点：Differences:

    1. “不管” 多用于口语，后面不能用 “如何、是否” 等文言色彩的词；

      “无论” 多用于书面语，可接 “如何、是否”。

      “不管” is often used in spoken Chinese and cannot take formal and classical words such as “如何” and “是否”, while “无论”, which is often used in written Chinese, has no such restriction.

      无论如何，我都不会离开你。

    2. “不管” 后可用正反形式；“无论” 后用正反形式时，一般在正反形式中间加 “还是、跟、与”。

      “不管” can be followed by an affirmative-negative form; when “无论” is followed by an affirmative-negative form, “还是/跟/与” is usually used between the affirmative and negative constituents.

      不管热不热，他总是穿这么多。

      无论/不管热还是不热，他总是穿这么多。

    ● 做一做 Drills

    选词填空 Tick or cross

    无论 不管
    (1) ____别人说什么，我只相信自己眼睛看见的东西。 √ √
    (2) ____去不去，最后都别忘了告诉我一声。 × √
    (3) ____是工作还是学习，“光说不练” 都是不行的。
    内容展示
    无论 不管
    （4）虽然压力很大，但是为了我们共同的理想，____如何一定不能放弃。
    （5）阳光、空气和水，____是对动植物，还是对人来说，这三样东西都是不可缺少的。

    根据课文内容回答问题　Answer the questions based on the texts.

    课文1：① 马克为什么能顺利地跟中国人交流？他有哪些建议？

    　　　　② 大卫认为对学习汉语的外国人来说，做什么特别难？

    课文2：③ 你认为小雨下次考试可能会用什么答题方法？

    　　　　④ 要想考好，应该注意哪些方面？为什么？

    课文3：⑤ 小李家的客厅有什么特点？小李有什么好习惯？

    　　　　⑥ 坚持阅读能给人带来哪些好处？

  • HSK 5 Lesson 19 Turnip pancakes in my hometown B

    词语例释

    注释（一）词语例释

    Notes 1 般

    “般”，助词，意思是“一样”“似的”，常用在名词后，构成短语做定语或状语。例如：

    1. ……紫的像山泉般清淡可口。
    2. 说起那段往事，她的脸上露出了阳光般的笑容。
    3. 望着爸爸远去的背影，我的眼泪雨点般不停地往下掉。

    ● 练一练：用所学词语改写句子

    （1）他在下半场的进球，为球队赢得了一场像金子一样宝贵的胜利。

    他在下半场的进球，____________________。

    （2）书法大赛开办以来，全国各地的参赛作品雪片似的飞来。

    书法大赛开办以来，____________________。

    （3）这时，从远处传来了孩子们一阵阵仿佛银铃一样清脆的笑声。

    这时，从远处____________________。

    字词学习

    2 闻

    “闻”做语素时，意思是“听见，听见的事情、消息”。例如：

    1. 你们到各地去旅游，一定会增加对中国的了解，老话说：百闻不如一见。
    2. 邻居们闻声赶来，纷纷跳入水中救起了落水的小海。
    3. 时隔多年再来这里，所到之处、所见所闻，无不给人一种新鲜感。
    4. 假期里，他常带孩子们到世界各地旅行，增长他们的见闻。

    “闻”用作动词时，表示用鼻子感知味道。例如：

    1. 火最好用文火，等能闻到香味时，便可开锅了。
    2. 他把壶盖儿打开，闻了闻，原来是酒。

    ● 练一练：判断各句中的“闻”是哪种意思

    1. 一进村口，我们就闻到了清风送来的浓浓的玫瑰花香。
    2. 说起她到上海留学的事，还真有一段奇闻趣事呢。
    3. 对人们的种种批评，她采取了听而不闻的态度。

    3 趁

    “趁”，介词，意思是“利用（时间、机会）”，后面可跟名词、动词短语、形容词和小句。例如：

    1. 趁着这几天休息，我们去看看房子吧。
    2. 趁电影还没开始，我去买两瓶矿泉水。
    3. 萝卜饼要趁热吃，喜欢口味重的，还可以加少许酱油和醋。

    ● 练一练：完成句子或对话

    1. 李老师退休了，她想
    2. 天阴了，
    3. A:工作这么稳定，你又干得不错，怎么会想到辞职呢?
      B:
    语文知识模块

    （二）词语搭配

    动词 宾语
    切 蛋糕/菜/肉
    预防 中毒/疾病/感冒/灾害
    定语 中心语
    美丽的/时代的/神秘的/主观的/
    感情/民族/喜剧    		 色彩
    中国的/作品的/共同的/
    基本的/主要的    		 特色
    中心语 补语
    搅拌/翻炒 均匀
    烫 红/熟/软/破
    盖 好/严/紧/上（盖子）
    炒/煮/炸 好/熟/烂/透
    主语 谓语
    分布/呼吸 均匀
    色彩 鲜艳（xiānyàn，bright – colored）/丰
    富/强烈/明显

    （三）词语辨析

    怀念—想念

    怀念 想念
    共同点 都是动词，都表示对人或环境不能忘记，有思念的意思。
    如：每当回忆起小学时代的学习生活，我最怀念/想念的人就是刘老师。
    不同点 1. 多用于书面语，语义强调常常想起，不能忘记。
    如：刘教授非常怀念年轻时在国外留学的那段生活。    		 1. 多用于口语，语义强调希望见到某人。
    如：女儿告诉我，她很想念出差的爸爸。
    语文练习
    怀念 想念
    用法 多用于已去世的人或不能再见到的环境。
    如：从文章中我们读到了先生对去世的母亲的怀念。    		 多用于活着的人或能再见到的环境。
    如：每到春节，我就格外想念家乡的一草一木。
    做一做：选词填空
    怀念 想念
    （1）在南方的时候，我总是____北方雪花飘飘的美景。 × √
    （2）在国外工作的那段时间，他时时刻刻都在____着家人。
    （3）一阵清风送来桂花的清香，令我____起自己的家乡。
    （4）在楼房里住了十多年后，老李却开始____起住在四合院里的生活。
    练习 1 Exercises
    选择合适的词语填空
    ① 也许是药物的作用，这一夜他____地度过了。 平安
    ② 最后，我们用酱油、白糖、味精等做成汁，____地浇在鸡肉上就做好了。 均匀
    ③ 饭菜很____、很平常，却给我留下了极深的印象。 清淡
    ④ 请你给我们推荐几个你们这儿的____菜吧。 特色
    ⑤ 研究发现，常吃胡萝卜能起到保护眼睛、____近视的效果。 预防
    ⑥ 此菜的特点是____美观，咸鲜滑嫩，味香可口，营养丰富。 色彩
    2 选择正确答案
    ① 女儿安静地睡在她身旁，呼吸也很____。（A.均匀 B.平均） A
    ② 尽管这话里感情____很重，但也不是没有道理。（A.色彩 B.颜色） A
    ③ ____我们从天津回来时，才听说她出国的事。（A.趁 B.等） B
    ④ 了解李阳的人都说，李阳最大的____就是胆大、敢干。（A.特色 B.特点） B
    语文练习内容

    3 画线连接可以搭配的词语

    (1)

    烫 肉丝

    闻 饺子

    炒 手

    煮 味道

    (2)

    口味 丰富

    色彩 透明

    玻璃 明显

    特色 清淡

    4 根据下面的提示词复述课文内容

    内容提示 重点词语 课文复述
    家乡的萝卜 怀念、色彩、口感、清淡
    萝卜饼的做法 极其、炒、煮、油炸、切、均匀、薄、烫、盖、闻
    萝卜饼的优点 色、香、味、形、养生

    扩展 Expansion

    话题 HSK（五级）话题分类词语
    饮食2 零食（língshí）、冰激凌（bīngjīlíng）、酱油（jiàngyóu）、醋（cù）、开水（kāishuǐ）、点心（diǎnxīn）、营养（yíngyǎng）、口味（kǒuwèi）、胃口（wèikǒu）、淡（dàn）、臭（chòu）、软（ruǎn）、嫩（nèn）、过期（guòqī）
    语文练习内容

    ● 做一做：从上表中选择合适的词语填空

    • （1）龙井茶是绿茶，冲泡三四遍后颜色和味道就都变______了。
    • （2）这种鲜牛奶保质期只有4天，这袋已经______好几天了。
    • （3）你下班时顺路带点儿______吧，明天去公园玩儿丽丽肯定会要的。
    • （4）湖南长沙当地有种用豆腐制作的美食，看上去黑黑的，闻着也有股______味，但吃起来味道棒极了。

    运用 Application

    背景分析：

    中国有句话叫 “民以食为天”。意思是说，饮食对老百姓来说，是天大的事，非常重要。中国人重视饮食，烹饪（pēngrèn，to cook ）不仅是一种技术，也是一门艺术，是中国传统文化的重要组成部分。

    中国各地区的自然环境、生活方式、风俗习惯等有很大差别，因而在饮食上也形成了各具特色的地方风味。有人说，一个人最难改变的就是他的口味，所以，要想了解一个地方的人，你必须先了解他们的胃。如果你正在中国留学或旅行，那就请你去吃吃当地的美食吧，你不仅可以尝到各种美味，更可以感受到生活在那里的中国人的五味人生。

    美食图片

    话题讨论：中国菜

    1. 你喜欢什么口味的菜？不喜欢什么味道的菜？你比较喜欢哪些中国菜？
    2. 你学过做中国菜吗？学的是什么菜？
    3. 你能介绍一下这个菜是怎么做的吗？

    命题写作：

    请以 “我喜欢/会做的中国菜” 为题，谈谈你这方面的经历。尽量用上本课所学的生词，字数不少于100字。

  • HSK 5 Lesson 19 Turnip pancakes in my hometown A

    做菜方法与饮食词汇练习

    热身 Warm-up

    1 下面的图片分别表示三种做菜的方法，请从本课的生词表中找出对应的说法，然后给它们排个顺序，并说说你为什么这么排序。

    做菜方法A（A） 做菜方法B（B） 做菜方法C（C）

    2

    请从本课的生词表中找出与饮食有关的词语，填在下表中，并说说它们的意思。

    词性 例词 生词
    名词 口味
    形容词 可口
    家乡的萝卜饼

    课文 Text

    家乡的众多美食中，萝卜饼是最让我怀念的。它那丰富的色彩、微甜的口感，至今仍让我十分想念。

    家乡的萝卜有青、红、紫三种。三种萝卜看起来赏心悦目，吃起来，青的甜中带点儿辣，红的辣中带着

    萝卜

    生词

    • 1. 家乡 jiāxiāng n. hometown, native place
    • *2. 萝卜 luóbo n. turnip, radish
    • 3. 怀念 huáiniàn v. to miss, to feel nostalgic
    • 4. 色彩 sècǎi n. color
    • 5. 想念 xiǎngniàn v. to recall with longing, to miss
    • 6. 青 qīng adj. greenish blue
    • 7. 紫 zǐ adj. purple
    • *8. 赏心悦目 shǎngxīn-yuèmù pleasing to both the eye and the mind

    甜，紫的像山泉般清淡可口。父老乡亲们夸它说：“橘子、葡萄、梨，比不上咱的萝卜皮。” 而萝卜饼就是用这三种颜色的萝卜做成的。

    萝卜饼的做法极其简单，既不必炒或煮，也不用油炸。先把三色萝卜洗净切丝，放入油、盐等，用筷子搅拌均匀，萝卜饼的原料便做成了。最关键的功夫是擀面。高手往往把面擀得薄如白纸，拌好的萝卜丝儿铺到饼上后，得再折叠两三次，要求饼熟之后表皮是透明的，能透过表皮看见萝卜丝儿。最后用刀切成块状，饼便做好了。

    萝卜饼

    接下来，拿一个平底锅，先在锅里淋一圈油，待油锅烫手时，将切好的萝卜饼一块一块地放进锅里。盖锅前须放进一些温水，预防糊底。火最好用文火，等能闻到香味时，便可开锅了。萝卜饼要趁热吃，喜欢口味

    *9. 般 bān part.sort, kind

    10. 清淡 qīngdàn adj. lightly flavored and not greasy

    *11. 可口 kěkǒu adj. tasty, delicious

    12. 夸 kuā v. to praise

    13. 橘子 júzi n. tangerine

    14. 梨 lí n. pear

    15. 炒 chǎo v. to stir-fry

    16. 煮 zhǔ v. to boil, to stew

    17. 油炸 yóuzhá v. to deep-fry

    18. 切 qiē v. to cut, to chop, to slice

    *19. 丝 sī n. shred, anything threadlike

    *20. 搅拌 jiǎobàn v. to stir, to mix

    21. 均匀 jūnyún adj. even, well-distributed

    22. 原料 yuánliào n. raw material

    *23. 擀 gǎn v. to roll (dough etc. with a rolling pin)

    24. 薄 báo adj. thin

    *25. 折叠 zhédié v. to fold

    26. 透明 tòumíng adj. transparent

    *27. 淋 lín v. to spatter, to sprinkle

    28. 圈 quān n. circle, ring

    29. 烫 tàng v./adj. to scald, to burn; very hot, scalding

    30. 盖 gài v./n. to cover; lid, cover

    31. 预防 yùfáng v. to guard against, to prevent

    *32. 糊 hú v. to be burnt

    *33. 文火 wénhuǒ n. slow fire, gentle heat

    34. 闻 wén v. to smell

    35. 趁 chèn prep. to take advantage of, (to do…) at the time when

    36. 口味 kǒuwèi n. taste, flavor

    重的，还可以加少许酱油和醋。刚出锅的萝卜饼，香味扑鼻，外焦里嫩，吃上一口，便让人永远忘不了。

    如今，美食家们对吃提出了更高的要求。他们不仅要观色、闻香、尝味、赏形，而且还要求食物具有养生方面的特色。我想，家乡的萝卜饼完全具备这几个方面的条件，人们不是常说吗——“鱼生火，肉生痰，青菜萝卜保平安”，养生的功能，让我更加喜爱它了。

    ________

    改编自《中国电视报》，作者：李星涛

    *37. 少许 shǎoxǔ adj. a little, some

    38. 酱油 jiàngyóu n. soy sauce

    39. 醋 cù n. vinegar

    *40. 焦 jiāo adj. burnt, scorched

    41. 嫩 nèn adj. soft, tender

    42. 特色 tèsè n. characteristic, distinctive feature

    *43. 痰 tán n. phlegm, sputum

    44. 平安 píng’ān adj. safe, well

  • HSK 2 Unit 2 I get up at six everyday A

    热身
    热身
    给下面的词语选择对应的图片
    Match the pictures with the words/phrases.
    Image A
    Image B
    Image C
    Image D
    Image E
    Image F



    看下面的图片，说说马丁 (Mǎdīng) 什么时间做什么事情
    Look at the pictures and talk about at what time Martin does the following things.
    Image G
    Image H
    Image I
    Image J

    Mǎdīng zǎoshang…, xiàwǔ…, wǎnshang…,

    马丁 早上…, 下午…, 晚上…,

    xīngqī liù hé xīngqītiān…,

    星期 六和 星期天…

    课文内容

    课文 Text

    1 在运动场 On the playground 02-1

    Nǐ hěn shǎo shēng bìng, shì bu shì xǐhuan yùndòng?

    A: 你很 少 生 病，是不是喜欢 运动？

    Shì a, wǒ měi tiān zǎoshang dōu yào chūqù pǎo bu.

    B: 是啊，我每天 早上 都 要 出去跑步。

    Nǐ měi tiān jǐ diǎn qǐ chuáng?

    A: 你每 天几点起 床？

    Wǒ měi tiān liù diǎn qǐ chuáng.

    B: 我 每天六点起 床。

    运动场场景

    English Version

    A: You seldom get sick. I guess you like doing sports, don’t you?

    B: Yes. I go out for a jog every morning.

    A: What time do you get up?

    B: I get up at six every day.

    New Words

    1. 生病 shēng bìng v. to fall ill, to be sick

    2. 每 měi pron. every, each

    3. 早上 zǎoshang n. morning

    4. 跑步 pǎo bu v. to run, to jog

    5. 起床 qǐ chuáng v. to get up, to get out of bed

    2 在医院 In the hospital 02-2

    医院场景

    Chī yào le ma? Xiànzài shēntǐ zěnmoyàng?

    A: 吃 药了吗？现在 身体 怎么样？

    Chī le. Xiànzài hǎo duō le.

    B: 吃了。现在 好 多了。

    Shénme shíhou néng chū yuàn?

    A: 什么 时候 能 出 院？

    Yīshēng shuō xià ge xīngqī.

    B: 医生 说 下个星期。

    English Version

    A: Did you take your medicine? How do you feel now?

    B: Yes, I did. I feel much better now.

    A: When can you leave the hospital?

    B: Next week according to the doctor.

    New Words

    6. 药 yào n. medicine, drug

    7. 身体 shēntǐ n. body

    8. 出院 chū yuàn to leave hospital, to be discharged from hospital

    出 chū v. to come/go out

    课文内容
    3在操场 On the playground 02-3

    Dàwèi jīnnián duō dà?
    A: 大卫今年多大？

    Èrshí duō suì.
    B: 二十多岁。

    Tā duō gāo?
    A: 他多高？

    Yì mǐ bā jǐ.
    B: 一米八几。

    Nǐ zěnme zhīdào zhème duō a?
    A: 你怎么知道这么多啊？

    Tā shì wǒ tóngxué.
    B: 他是我同学。

    操场对话场景图

    English Version

    A: How old is David?

    B: Above 20 years old.

    A: How tall is he?

    B: He is more than 180 centimeters tall.

    A: How come you know so much about him?

    B: He is my classmate.

    New Words

    9. 高 gāo adj. tall, high

    *10. 米 mǐ m. meter

    11. 知道 zhīdào v. to know

    4在房间 In the room 02-4
    房间对话场景图

    Zhāng lǎoshī xīngqí liù yě bù xiūxi a?
    A: 张老师星期六也不休息啊？

    Shì a, tā zhè jǐ tiān hěn máng, méiyou shíjiān xiūxi.
    B: 是啊，他这几天很忙，没有时间休息。

    Nà huì hěn lèi ba?
    A: 那会很累吧？

    Tā měi tiān huílai dōu hěn lèi.
    B: 他每天回来都很累。

    English Version

    A: Doesn’t Mr. Zhang take Saturday off?

    B: No. He has been busy lately. He has no time to rest.

    A: That must be really tiring.

    B: Every day he comes home exhausted.

    New Words

    12. 休息 xiūxi v. to have or take a rest

    13. 忙 máng adj. busy

    14. 时间 shíjiān n. time

    注释内容
    1用“是不是”的问句 Questions Using “是不是”

    如果提问的人对某个事实或者情况有比较肯定的估计，为了进一步得到证实，就可以用这种疑问句提问。“是不是”一般用在谓语前面，也可以用在句首或者句尾。例如：

    If one raises a question and is somehow certain about a fact or situation, they can use this kind of question to confirm their guess. “是不是” (literally “yes or no”) is usually used before the predicate or at the beginning or end of a sentence. For example:

    • （1）你很少生病，是不是喜欢运动？
    • （2）是不是明天爸爸休息？
    • （3）我们星期一去北京，是不是？
    2代词“每” The Pronoun “每”

    “每”的后边是量词，指全体中的任何一个或一组。比如：每天、每年、每个月、每个星期。

    “每” is used before a measure word, indicating each or every individual or group in the whole, for example, “每天” (every day), “每年” (every year), “每个月” (every month) and “每个星期” (every week).

    • （1）山姆每年都去中国旅游。
    • （2）你每个星期六都工作吗？
    • （3）我每天六点起床。
    3疑问代词“多” The Interrogative Pronoun “多”

    疑问代词“多”用在形容词的前面，对程度进行提问，回答时要说出数量。例如：

    The interrogative pronoun “多” is used before an adjective, asking about the degree of something. A specific quantity should be given to answer the question. For example:

    Subject 多 形容词（Adj）
    你 多 大？
    大卫 多 高？
    他 多 高？
    • （1）A: 你多大？
      B: 我16岁。
    • （2）A: 王医生的儿子多高？
      B: 他儿子一米七。
    • （3）A: 他多高？
      B: 一米八几。

  • Della

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