标签: Chinese

  • HSK 3 Unit 12 Leave the important items with me B

    练习内容

    练习

    Exercises

    1 朗读下列短语和句子 Read the following phrases and sentences aloud.

    1. 生气:很生气/不生气/别生气/经理生气了。
    2. 自己:我自己/他们自己/你自己去吧/你要自己照顾好自己。
    3. 护照:一本护照/办护照/护照照片/来机场的路上我才发现忘带护照了。
    4. 教:教课/教汉语/教了十年/我教学生画画儿。
    5. 需要:不需要/需要休息/需要学习/我把需要带的东西写在黑板上。

    2 选择恰当的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.

    • 黑板 司机 画 包 护照
    • 这张______真漂亮!是你的吗?
    语文练习内容
    1. 教室后边的那块______上写着几个字,你看得见吗?
    2. 你看,就是那位______找到了我的手机。
    3. 桌子上有一本______,是谁的?
    4. 请问,这个小______能带上飞机吗?
    发现 生气 自己 行李箱 起飞
    1. A:我现在能去一下洗手间吗?
      B:对不起,飞机就要______了,请您坐好。
    2. A:你怎么了?
      B:今天我又迟到了,老师都______了。
    3. A:我______公司楼下那家店的蛋糕特别好吃。
      B:是吗?今天我也去买一块。
    4. A:我的衣服太多了!
      B:你把衣服放在我的______里吧,我的箱子大。
    5. A:我出国一个星期,你怎么办?
      B:不用担心,我可以照顾好______。

    3 用本课新学的语言点和词语描述图片
    Describe the pictures using the newly – learned language points and words.

    图片1(这里请替换实际图片路径)

    A:你怎么不上飞机?
    B:我______发现忘了带护照了。
    A:那怎么办?
    B:我让妈妈把______。

    图片2(这里请替换实际图片路径)

    A:9点半了,你怎么______来?
    B:起晚了,还等了半天公共汽车。
    A:你的车呢?
    B:我把______。

    语文练习内容
    人物对话场景图

    A: 你带我们去游泳吧。

    B: 行,你是刚学会游泳吗?

    A: 不是,我两年前________。

    B: 好,我一会儿就把________游泳馆。

    A: 起床吧,已经8点了。

    B: 再让我睡会儿吧,昨晚________。

    A: 那我先起来了。我的眼镜呢?

    B: 昨天晚上我把________。

    键盘眼镜场景图

    4 根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.

    1. 小刚平时几点睡觉?今天呢?
    2. 小刚什么时候出差回来?
    3. 小刚给小丽准备了什么?小丽呢?
    4. 小刚今天忘带什么了?
    5. 每次下课以前,老师会做什么?
    6. 老师为什么有点儿生气?

    汉字 Characters 旧字新词 Word Game

    读读下面的词语,想想组成的新词是什么意思。

    Read the following words and guess the meanings of the newly-formed ones.

    钱——包 电子邮件——行李箱 行李箱——杯子

    钱包 电子邮箱 箱子

    语文练习活动

    运用 Application

    1 双人活动 Pair Work

    两个人一组,互相询问并比较两个人的生活习惯。

    Work in pairs. Ask about and compare each other’s living habits.

    朋友
    1 起床 我每天早上6点就起床。 我每天早上8点才起床。
    2 到教室
    3 学汉语
    4 睡觉
    5 做完作业
    6 吃晚饭

    2 小组活动 Group Work

    3 – 4人一组,用“把”字句说说每个人平时都把日常用品放在哪儿,找找谁和自己的习惯一样。

    Work in groups of 3 – 4. Talk about where you usually put certain articles for daily use using ba – sentences, and find out who have the same habits as yours.

    例如:我把电脑放在桌子上。

    提示词:

    钱包 护照 汉语书 衣服 裤子 衬衫 照片 足球 书包

    东西 谁跟我一样 放在哪儿
    电脑 小刚 我们都把电脑放在桌子上。
    俗语 – 习惯成自然

    俗语

    Common Saying
    习惯成自然 Xíguàn chéng zìrán Habit is a second nature

    “习惯成自然”,这里“成”是变成的意思。这句话的意思是,平时做事的方法习惯了,慢慢就变成自然的事了,很难再改变了。这句话告诉我们要养成好的习惯,不要觉得不好的事情只做一次没关系,如果不注意,慢慢就会变成很自然的事,到时候就不容易发现错误,也不容易改变了。

    In the saying “习惯成自然”, “成” means “to become”.

    The sentence means that when the way of doing something turns into a habit, it becomes natural and hard to change. It tells us to form good habits and not to think it’s OK to do something bad just once, because the bad deed may gradually become a natural habit without you knowing it and by then, it would be hard to discover or change it.

    便签图片
  • HSK 3 Unit 12 Leave the important items with me A

    热身练习

    热身 Warm-up

    1 给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.

    A B C D E F
    • 1 护照 hùzhào
    • 2 黑板 hēibǎn
    • 3 行李箱 xínglǐxiāng
    • 4 太阳 tàiyáng
    • 5 画儿 huàr
    • 6 包 bāo

    2 下边这些东西,你会放在什么地方?Where would you put the following things?

    东西 放在哪儿
    铅笔 qiānbǐ 桌子上 zhuōzi shang
    衣服 yīfu
    照片 zhàopiàn
    钱包 qiánbāo
    护照 hùzhào
    笔记本电脑 bǐjìběn diànnǎo
    课文内容

    课文 Texts

    1 在家 At home 12-1

    小丽: 今天太阳从西边出来了吗?

    小刚: 怎么了?

    小丽: 你怎么这么早就要睡觉了? 以前都要12点以后才睡觉。

    小刚: 我明天8点就要到公司。

    小丽: 有事吗?

    小刚: 经理生气了, 他告诉我, 明天8点不到, 以后就别来了。

    生词 New Words

    1. 太阳 tàiyáng n. sun

    2. 西 xī n. west

    3. 生气 shēng qì v. angry

    2 在家 At home 12-2

    小刚: 我要跟周经理去外地办事, 明天的飞机。

    小丽: 那我帮你把衣服放到行李箱里吧。什么时候回来?

    小刚: 一个星期就回来。

    小丽: 啊? 一个星期以后才回来?

    小刚: 你要自己照顾好自己, 我已经给你准备好吃的和喝的了。

    小丽: 好吧。我已经把我的照片放在你的包里了。

    生词 New Words

    4. 行李箱 xínglǐxiāng n. luggage, suitcase

    5. 自己 zìjǐ pron. self

    6. 包 bāo n. bag, sack

    3 在机场 At the airport 12-3

    周明: 你怎么才来?

    小刚: 对不起, 周经理, 来机场的路上我才发现忘带护照了。

    周明: 快点吧, 飞机就要起飞了。

    小刚: 您有钱吗? 司机把我送到机场的时候, 我才发现忘记带钱包了。

    周明: 我看你还是把重要的东西放在我这儿吧。

    生词 New Words

    7. 发现 fāxiàn v. to discover

    8. 护照 hùzhào n. passport

    9. 起飞 qǐfēi v. (of an aircraft) to take off

    10. 司机 sījī n. driver

    文本内容
    4 12 – 4

    我是一个中学老师,教学生画画儿。每次下课前,我都会把下次学生需要带的东西写在黑板上,但是每次上课时,总会有学生忘了拿铅笔,所以我有点儿生气,不是因为他们没带铅笔,是因为他们没有好的学习习惯。

    生词 New Words

    11. 教 jiāo v. to teach

    12. 画 huà v./n. to draw, to paint; drawing, painting

    13. 需要 xūyào v. to need

    14. 黑板 hēibǎn n. blackboard

    拼音课文 Texts in Pinyin

    1、Zài jiā
    Xiǎolì: Jīntiān tài yáng cóng xībiān chūlái le ma?
    Xiǎogāng: Zěnme le?
    Xiǎolì: Nǐ zěnme zhème zǎo jiù yào shuì jiào le? Yǐqián dōu yào shí’èr diǎn yǐhòu cái shuì jiào.
    Xiǎogāng: Wǒ míngtiān bā diǎn jiù yào dào gōngsī.
    Xiǎolì: Yǒu shì ma?
    Xiǎogāng: Jīnglǐ shēng qì le, tā gàosù wǒ, míngtiān bā diǎn bú dào, yǐhòu jiù bié lái le.
    2、Zài jiā
    Xiǎogāng: Wǒ yào gēn Zhōu jīnglǐ qù wàidì bàn shì, míngtiān de fēijī.
    Xiǎolì: Nà wǒ bāng nǐ bǎ yīfu fàngdào xínglǐxiāng lǐ ba. Shénme shíhou huílai?
    Xiǎogāng: Yī gè xīngqī jiù huílai.
    Xiǎolì: A? Yī gè xīngqī yǐhòu cái huílai?
    Xiǎogāng: Nǐ yào zìjǐ zhàogù hǎo zìjǐ, wǒ yǐjīng gěi nǐ zhǔnbèi hǎo chī de hé hē de le.
    Xiǎolì: Hǎo ba. Wǒ yǐjīng bǎ wǒ de zhàopiàn fàng zài nǐ de bāo lǐ le.
    3、Zài jīchǎng
    Zhōu Míng: Nǐ zěnme cái lái?
    Xiǎogāng: Duìbuqǐ, Zhōu jīnglǐ, lái jīchǎng de lùshang wǒ cái fāxiàn wàng dài hùzhào le.
    Zhōu Míng: Kuài diǎnr ba, fēijī jiù yào qǐfēi le.
    Xiǎogāng: Nín yǒu qián ma? Sījī bǎ wǒ sòng dào jīchǎng de shíhou, wǒ cái fāxiàn wàngjì dài qiánbāo le.
    Zhōu Míng: Wǒ kàn nǐ háishì bǎ zhòngyào de dōngxi fàng zài wǒ zhèr ba.
    4、Wǒ shì yī gè zhōngxué lǎoshī, jiāo xuésheng huà huàr. Měi cì xià kè qián, wǒ dōu huì bǎ xià cì xuésheng xūyào dài de dōngxi xiě zài hēibǎn shang, dànshì měi cì shàng kè shí, zǒng huì yǒu xuésheng wàngle ná qiānbǐ, suǒyǐ wǒ yǒudiǎnr shēng qì, bú shì yīnwèi tāmen méi dài qiānbǐ, shì yīnwèi tāmen méiyǒu hǎo de xuéxí xíguàn.

    Chinese Grammar Notes

    注释 Notes

    1 “才” 和 “就” Comparison of “才” and “就”

    “才” 和 “就” 都可以放在动词前做状语。

    Both “才” and “就” can be used as an adverbial modifier before a verb.

    “就” 的用法:

    “就” 表示说话人认为动作发生得早,进行得快、顺利。例如:

    “就” indicates that in the speaker’s opinion, the action happened early, or went on fast or smoothly. For example:

    1. (1)我早上五点就起床了。
    2. (2)坐飞机一个小时就到了。
    3. (3)我很容易就找到了他的家。
    4. (4)你怎么这么早就要睡觉了?

    “才” 的用法:

    “才” 表示说话人认为动作发生得晚,进行得慢、不顺利。例如:

    “才” indicates that in the speaker’s opinion, the action happened late, or went on slowly or unsatisfactorily. For example:

    1. (5)八点上课,他九点才起床。
    2. (6)坐火车八个小时才能到。
    3. (7)弟弟三个小时才做完作业。
    4. (8)来机场的路上我才发现忘带护照了。

    练一练 Practise

    完成对话 Complete the dialogues.

    1. (1)A: 你昨天几点回的家?
      B: _______________。
    2. (2)A: 昨天的作业你多长时间写完的?
      B: _______________。
    3. (3)A: 你昨天睡了几个小时?
      B: _______________。

    2 “把” 字句2:A把B+V+在/到/给……

    The Ba-Sentence 2: A把B + V + 在/到/给……

    汉语中,表示对确定的人或事物做出相应动作,使其发生位置上的改变,多用 “把” 字句表达,其结构为 “A把B+V+在/到+location” 。例如:

    In Chinese, a ba-sentence is often used to indicate a certain action is done on a definite person or thing and has changed the location of the person or thing, the structure being “A把B + V + 在/到 + location”. For example:

    语文句式练习

    (1)我把照片放在你包里了。

    (2)老师把作业放在桌子上了。

    (3)我没把裤子放到椅子上。

    (4)我帮你把衣服放到行李箱里吧。

    表示通过动作使某确定事物发生关系上的转移,可以用 “A把B+V+给 +sb.” 例如:

    If an action has changed the owner or user of a definite object, the structure “A把B + V +给 +sb.” is used. For example:

    (5)我把鲜花送给老师了。

    (6)我朋友把书借给我了。

    (7)弟弟没把钱还给哥哥。

    (8)你帮我把这本书带给小刚。

    练一练 Practise

    用提示词完成句子 Complete the sentences with the words given.

    (1)我把书

    (2)司机把我

    (3)我想把这些吃的

  • HSK 3 Unit 11 Don’t forget to turn off the air conditioner B

    练习内容

    练习 Exercises

    1 朗读下列短语和句子 Read the following phrases and sentences aloud.

    1. 关:关灯/关门/关电视/离开教室的时候,记得把灯关了。
    2. 借:借书/借钱/借我用用/我去图书馆借本书。
    3. 结束:学期结束/还没结束/结束了/会议结束后,别忘了把空调关了。
    4. 口:一口水/喝一口/吃几口饭/你爸爸一口酒都不能喝。
    5. 习惯:好习惯/学习习惯/还没习惯/我已经习惯用电脑来学习和工作了。

    2 选择恰当的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.

    瓶子 空调 词典 双 口

    1. 拿两____筷子就可以了,今天爸爸不回来吃晚饭。
    2. 这本____是我朋友的,不是我的。
    3. 这种咖啡特别好喝,你快来喝一____吧。
    4. 桌子有一个____,是谁的?
    5. 你怎么没开____?太热了!

    习惯 结束 关 还(huán) 会议

    1. A:你把灯____了吧,我要睡觉了。
      B:好,我马上就去。
    语文练习内容
    1. A: 你可以帮我把书______了吗?
      B: 明天下午可以吗?
    2. A: 音乐会______以后,我们一起去饭馆吃饭吧。
      B: 还是回家吃吧。
    3. A: 你下课以后常常做什么?
      B: 我下了汉语课______去图书馆。
    4. A: 今天的______是几点的?
      B: 下午两点半。

    3 用本课新学的语言点和词语描述图片
    Describe the pictures using the newly-learned language points and words.

    图片1

    A: 音乐会就要开始了,先生,请您______。
    B: 好的,我马上关。请问还有多长时间开始?
    A: 还有五分钟______。
    B: 谢谢。

    A: 你今天打算几点睡觉?
    B: 十点半______。

    图片2

    A: 睡觉以前别忘了______。
    B: 没问题。

    图片3

    A: 昨天谁是最后一个离开办公室的?
    B: 是我,我昨天是______离开的。
    A: 你是不是忘了______?
    B: 对不起,我以后一定不会忘。

    A: 今天下午你要去见小刚吗?
    B: 对,我______去找他。

    图片4

    A: 你可以帮我______?
    B: 没问题,我帮你还他。

    语文练习内容

    4 根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.

    1. 小明要帮同学做什么?
    2. 小明告诉同学做什么?
    3. 王经理现在在哪儿?
    4. 周太太今天为什么做了那么多的菜?
    5. 爸爸能喝酒吗?为什么?
    6. “我”现在每天用电脑做什么?

    汉字 Characters 旧字新词 Word Game

    读读下面的词语,想想组成的新词是什么意思。

    Read the following words and guess the meanings of the newly-formed ones.

    字 —— 词典 字典
    运动 —— 会议 运动会
    开 —— 会议 开会

    运用 Application

    1 双人活动 Pair Work

    两个人一组,互相询问对方感兴趣的东西多少钱。

    Work in pairs and ask each other the price of something you are interested in.

    例如:A:在你们国家,一个手机多少钱?

    B:在我们国家,一个手机2000块左右。

    1 手机 2000块左右
    小组活动及俗语
    2 小组活动 Group Work

    3 – 4人一组,用 “把” 字句说说今天的计划:什么时候,在什么地方,要做什么。

    Work in groups of 3 – 4. Talk about today’s plan (including when, where, and what to do) using ba – sentences.

    例如:今天下了课我要去图书馆把书还了。
    提示词:
    洗衣服 买牛奶 写作业 做饭 借书 复习课文
    示例图片
    什么时候 什么地方 做什么
    1 下了课 去图书馆 把书还了
    俗语 贵人多忘事 Guìrén duō wàng shì

    Common Saying Great wits have short memories

    “贵人多忘事”,这里的 “贵人” 是做大官的人或者做大生意的人。这句话的意思是做大官或者做大生意的人因为事情太多,所以常常会忘记做一些小事。现在一般用在对话中表示客气,说明一个人工作太忙,事情太多,忘记一些小事是可以理解的,有时候也有一种讽刺的意味。

    In the saying “贵人多忘事”, “贵人” refers to “a high – ranking official” or “a successful businessman”. The saying means that one who holds a high government position or does big business often forgets certain trivialities due to the enormous amount of work. Now it is a polite way to say that it is understandable that one who is fully occupied with work or business affairs should forget some trivial matters, sometimes also conveying an ironic tone.

    俗语示例图片
  • HSK 3 Unit 11 Don’t forget to turn off the air conditioner A

    Warm-up Exercises

    热身 Warm-up

    1 给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.

    A B C D E F
    • cídiǎn 词典
    • kuàizi 筷子
    • kōngtiáo 空调
    • dìtiě 地铁
    • dēng 灯
    • píngzi 瓶子

    2 看图,说说他们在做什么 Look at the pictures and talk about what they are doing.

    关灯图 关空调图 洗衣服图 还书图
    • guān dēng D. 关灯
    • guān kōngtiáo A. 关空调
    • xǐ yīfu B. 洗衣服
    • huán shū C. 还书
    课文内容

    课文 Texts 1 在教室 In the classroom 11-1

    小明:我先走了。

    同学:你去哪儿?

    小明:我去图书馆借本书。

    同学:帮我把这本词典还了吧。

    小明:好,等一会儿你离开教室的时候,记得把灯关了。

    同学:好的,放心吧。

    生词 New Words

    • 1. 图书馆 túshūguǎn n. library
    • 2. 借 jiè v. to borrow, to lend
    • 3. 词典 cídiǎn n. dictionary
    • 4. 还 huán v. to return
    • 5. 灯 dēng n. light, lamp

    课文 Texts 2 在会议室 In the conference room 11-2

    周明:会议结束后,别忘记把空调关了。

    小丽:好的。王经理两点左右来了个电话。

    周明:他已经到北京了?

    小丽:是的,他正坐地铁来我们公司呢。

    周明:等他到了就告诉我。

    生词 New Words

    • 6. 会议 huìyì n. meeting, conference
    • 7. 结束 jiéshù v. to end, to finish
    • 8. 忘记 wàngjì v. to forget
    • 9. 空调 kōngtiáo n. air conditioner
    • 10. 关 guān v. to turn off, to close
    • 11. 地铁 dìtiě n. subway

    课文 Texts 3 在客厅 In the living room 11-3

    妈妈:还差一双筷子,你去拿一下。

    儿子:今天怎么做了这么多菜?

    妈妈:今天是你爸爸的生日。

    儿子:真的啊?我把爸爸的生日忘了。那我们今天喝点儿啤酒吧。

    妈妈:医生说你爸爸一口酒都不能喝,别让他看见酒瓶子。

    生词 New Words

    • 12. 双 shuāng m. pair
    • 13. 筷子 kuàizi n. chopsticks
    • 14. 啤酒 píjiǔ n. beer
    • 15. 口 kǒu m. mouthful
    • 16. 瓶子 píngzi n. bottle
    文档内容

    4 这个笔记本电脑我去年买的时候要五千块左右,现在便宜多了。我想把这个电脑卖了,再买一个更好的。现在我每天起床后的第一件事就是打开电脑,看电子邮件。我已经很少写信,也很少用笔写字,已经习惯用电脑来学习和工作了。哪一天突然没有了电脑,我们怎么办呢?

    生词 New Words

    • 17. 笔记本 (电脑)
      bǐjìběn (diànnǎo)
      n. notebook, laptop
    • 18. 电子邮件
      diànzǐ yóujiàn
      e-mail
    • 19. 习惯
      xíguàn
      v./n. be used to
      habit; to
    拼音课文 Texts in Pinyin

    1、Zài jiàoshì
    Xiǎomíng: Wǒ xiān zǒu le.
    tóngxué: Nǐ qù nǎr?
    Xiǎomíng: Wǒ qù túshūguǎn jiè běn shū.
    tóngxué: Bāng wǒ bǎ zhè běn cídiǎn huánle ba.
    Xiǎomíng: Hǎo, děng yìhuìr nǐ lí kāi jiàoshì de shíhou, jìde bǎ dēng guān le.
    tóngxué: Hǎo de, fàng xīn ba.
    2、Zài huìyìshì
    Zhōu Míng: Huìyì jiéshù hòu, bié wàngjì bǎ kōngtiáo guān le.
    Xiǎolì: Hǎo de. Wáng jīnglǐ liǎng diǎn zuǒyòu lái le ge diànhuà.
    Zhōu Míng: Tā yǐjīng dào Běijīng le?
    Xiǎolì: Shì de, tā zhèng zuò dìtiě lái wǒmen gōngsī ne.
    Zhōu Míng: Děng tā dàole jiù gàosù wǒ.
    3、Zài kètīng
    māma: Hái chà yì shuāng kuàizi, nǐ qù ná yíxià.
    érzi: Jīntiān zěnme zuò le zhème duō cài?
    māma: Jīntiān shì nǐ bàba de shēngrì.
    érzi: Zhēn de a? Wǒ bǎ bàba de shēngrì wàng le. Nà wǒmen jīntiān hē diǎn píjiǔ ba.
    māma: Yīshēng shuō nǐ bàba yì kǒu jiǔ dōu bù néng hē, bié ràng tā kànjiàn jiǔ píngzi.
    4、Zhège bǐjìběn diànnǎo wǒ qùnián mǎi de shíhou yào wǔ qiān kuài zuǒyòu, xiànzài piányi duō le. Wǒ xiǎng bǎ zhège diànnǎo mài le, zài mǎi yí gè gèng hǎo de. Xiànzài wǒ měi tiān qǐ chuáng hòu de dì yí jiàn shì jiù shì dǎ kāi diànnǎo, kàn diànzǐ yóujian. Wǒ yǐjīng hěn shǎo xiě xìn, yě hěn shǎo yòng bǐ xiě zì, yǐjīng xíguàn yòng diànnǎo lái xuéxí hé gōngzuò le. Nà yì tiān tūrán méiyǒule diànnǎo, wǒmen zěnme bàn ne?

    语文知识模块

    注释 Notes

    1 “把”字句1:A把B+V+…… The Ba-Sentence 1: A把B + V +……

    汉语中,表示对确定的人或确定的事物做出相应处置,可以用“把”字句,其结构为“A把B+V+……” 。这种 “把” 字句多用于对别人的请求、命令的情境中。注意:A为动作的发出者;B为动词涉及的对象,必须是特指或已知的。例如:

    In Chinese, a ba-sentence can be used to indicate a certain action done on a definite person or thing, the structure being “A把B + V +……”. This type of ba-sentence is often used to request or order other people to do something. It is noteworthy that A is the agent of the action, and B is the patient. Both A and B should be specific or known to the speaker and the listener. For example:

    1. 请你把衣服洗了。
    2. 帮我把这本词典还了。
    3. 你把灯关了吧。
    4. 我把爸爸的生日忘了。

    否定副词和能愿动词等应该放在 “把” 字的前边,例如:

    If there is a negative adverb or a modal verb etc., it should precede “把”. For example:

    1. 你没把书给我。
    2. 你别把手机忘了。
    3. 我不能把电脑给你。
    4. 你可以把空调关了吗?

    练一练 Practise

    用提示词完成句子 Complete the sentences with the words given.

    1. 房间里有点儿冷,你可以 __________?(关门)
    2. 你发烧还没好,快 __________。(吃药)
    3. 吃饭以前别忘了 __________。(洗手)

    2 概数的表达2:左右 Expression of Approximate Numbers 2: 左右

    汉语中,“左右” 用在数字后面表示概数,如:三点左右,五个左右,十年左右。例如:

    In Chinese, “左右” can be used after a numeral to indicate an approximate number, such as “三点左右”(around three o’clock), “五个左右”(about five), and “十年左右”(ten years or so). For example:

    1. 周末我一般十点左右起床。
    Content

    (2)我们公司有五百人左右。

    (3)王经理两点左右来了个电话。

    (4)这个笔记本电脑我去年买的时候要五千块左右。

    ● 练一练 Practise

    完成对话 Complete the dialogues.

    (1)A:你每天几点睡觉?

    B:____________________。

    (2)A:你学了多长时间的汉语了?

    B:____________________。

    (3)A:从你家到学校坐多长时间车?

    B:____________________。

  • HSK 3 Unit 10 Math is much harder than history B

    练习内容

    练习 Exercises

    1 朗读下列短语和句子 Read the following phrases and sentences aloud.

    ❶ 历史:历史课/中国历史/历史很长/数学比历史难多了。

    ❷ 自行车:一辆自行车/骑自行车/这辆自行车太旧了/我还打算买辆自行车。

    ❸ 换:换钱/换手机/换班/我要换一辆自行车。

    ❹ 环境:环境很好/学校环境/环境问题/哪个环境更安静?

    ❺ 附近:学校附近/附近的超市/我住在附近/学校附近有三四个车站。

    2 选择恰当的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.

    安静 体育 个子 旧 骑

    • ❶ 我____比他高一点儿。
    • ❷ 我每天____车来学校。
    • ❸ 我最喜欢____课,多有意思啊。
    • ❹ 我喜欢住在这儿,主要是觉得这儿很____。
    • ❺ 这条裤子太____了,再买一条吧。

    方便 数学 换 附近 地方

    • ❻ A: 我觉得你的比我的好。
    • B: 你想要这个吗?没问题,我跟你____。
    • ❼ A: 你哪天比较____,我们见面聊聊天儿?
    • B: 周末吧,来我家吃饭。
    Dialogue Exercises

    ⑧ A: 这个______的天气怎么样?

    B: 非常好,夏天一点儿也不热。

    ⑨ A: 请问,这儿______有超市吗?

    B: 有,一直往前走就是。

    ⑩ A: 你怎么不太高兴?

    B: 我______考得不好。

    3 用本课新学的语言点和词语完成对话

    Complete the dialogues using the newly – learned language points and words.

    Dialogue 1 Image

    A: 你和妈妈谁起得早?

    B: ____________。

    A: 她比你____起多长时间?

    B: ____________。

    Dialogue 2 Image

    A: 今天我们班来了多少学生?

    B: 今天来了__________个学生。

    A: 昨天呢?

    B: 昨天比今天来得__________。

    Dialogue 3 Image

    A: 你们今天玩儿了多长时间游戏了?

    B: 玩儿了__________了。

    A: 怎么玩儿了这么长时间?

    B: 昨天玩儿了三个小时,今天没有__________。

    Dialogue 4 Image

    A: 你看这条裤子怎么样?

    B: 太贵了,要__________块钱。

    A: 那条呢?没有__________。

    B: 我觉得还可以。

    课文练习内容

    根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.

    1. 大卫和大山谁高?谁年龄大?谁的汉语说得好?
    2. 小明为什么不喜欢数学课?
    3. 小明和同学打算每天一起做什么?做多长时间?
    4. 小丽为什么比以前来得早了?
    5. 小丽为什么要买自行车?
    6. 住在学校里边和学校外边有什么不一样?

    汉字 Characters

    旧字新词 Word Game

    读读下面的词语,想想组成的新词是什么意思。
    Read the following words and guess the meanings of the newly – formed ones.

    换——季节 地方——上面 主要——菜

    换季 地面 主菜

    运用 Application

    1 双人活动 Pair Work

    两人一组,询问对方今年是否做过下列事情,做过多少次。用概数表达法回答。
    Work in pairs. Ask your partner whether or not he/she has done the following things this year, and how many times he/she has done them. Answer the questions using approximate numbers.

    事情 对方做过几次
    爬山 爬过两三次
    参加比赛
    听音乐会
    逛公园
    旅游
    上课迟到
    文档内容

    2 小组活动 Group Work

    3 – 4人一组,通过比较,为每个人找到程度最高的方面。使用 “A比B + Adj + 一点儿/一些/得多/多了” 和 “A没有B(+ 这么/那么)+ Adj”。

    Work in groups of 3 – 4. Compare and find each person’s most distinguishing aspect, using “A比B + Adj + 一点儿/一些/得多/多了” and “A没有B(+ 这么/那么)+ Adj”.

    例如:A:我每天听歌听半个小时。

    B:我听歌的时间比A长得多,我听三个小时。

    C:我听歌的时间没有B那么长。

    D:我听歌的时间比B长一点儿,我听三个半小时。

    D听歌的时间最长。

    提示:学习的时间 看过的电影 旅游去过的地方 游泳游得远 作业写得快

    最……

    俗语 不可同日而语 Bù kě tóngrì’éryǔ

    Common Saying

    The two cannot be mentioned in the same breath

    “不可同日而语” 的意思是不能放在同一个时间谈论,用来比喻差别很大,不能放在一起比较。例如:通信技术进步太快了,过去跟现在不可同日而语。

    “不可同日而语”, literally “(two things) cannot be mentioned in the same breath”, is used metaphorically to mean that there is no comparison between two people or two things because of the significant difference. For instance, in terms of science and technology, there is no comparison between the past and the present.

    相关图片
    中国人结婚时穿什么

    文化 CULTURE

    中国人结婚时穿什么 What Chinese People Wear on Their Wedding Day

    以前中国人结婚时,新娘穿传统的红色旗袍。现在新娘既穿红色旗袍,也穿白色的婚纱,这表现了中国文化和西方文化的融合。在你们国家,人们结婚时穿什么呢?

    In the past, brides in China wore traditional red cheongsams on their wedding days, and now they wear both red cheongsams and white wedding gowns, which mirrors that Chinese and Western cultures have been blended together. What do people wear on their wedding days in your country?

    中式婚礼着装
  • HSK 3 Unit 10 Math is much harder than history A

    练习内容
    热身 Warm-up
    1 给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.
    A B C D E F
    lishǐ 历史 ______
    tǐyù 体育 ______
    gèzi 个子 ______
    chēzhàn 车站 ______
    shùxué 数学 ______
    zìxíngchē 自行车 ______
    2 写出下列词语的反义词 Write down the antonym of each of the following words.
    例如:大—小
    xīn 新—______
    gāo 高—______
    nán 难—______
    yuǎn 远—______
    guì 贵—______
    pàng 胖—______
    课文内容

    课文 Texts 1 在教室 In the classroom 10-1

    朋友:大山,你和马可谁个子高?

    大山:马可比我高,我比马可矮一点儿。

    朋友:那你们谁大?

    大山:我比马可大两岁。

    朋友:你们谁的汉语说得更好?

    大山:马可比我说得好一些,我的汉语没有他好。

    生词 New Words

    1. 个子 gèzi n. height, stature

    2. 矮 ǎi adj. short

    课文 Texts 2 在教室 In the classroom 10-2

    小明:我喜欢历史课、体育课,不喜欢数学课。

    同学:为什么?数学也很有意思啊。

    小明:我觉得数学比历史难多了,我听不懂。

    同学:别担心,我可以帮你。

    小明:好啊,我们每天学多长时间?

    同学:一两个小时吧。

    生词 New Words

    3. 历史 lìshǐ n. history

    4. 体育 tǐyù n. P.E., sports

    5. 数学 shùxué n. maths

    课文 Texts 3 在休息室 In the lounge 10-3

    同事:你最近比以前来得早多了,搬家了?

    小丽:是啊,你不知道?我上个月就搬家了,走路二十分钟就到。

    同事:那很方便啊。

    小丽:我还打算买辆自行车,骑车七八分钟就能到。

    同事:你不是有一辆吗?

    小丽:那辆太旧了,要换一辆,很便宜,两三百块钱。

    生词 New Words

    6. 方便 fāngbiàn adj. convenient

    7. 自行车 zìxíngchē n. bicycle

    8. 骑 qí v. to ride

    9. 旧 jiù adj. old, used, worn

    10. 换 huàn v. to change, to substitute

    看房子对话
    4 在看房子 Seeing an apartment 10-4

    大山:这两个地方的房子一样吗?

    中介:不一样。您看,学校外边的房子比学校里边的大一些。

    大山:大小没关系,主要是环境,哪个更安静?

    中介:学校里边的没有学校外边的那么安静。

    大山:哪个方便一些呢?

    中介:学校里边比学校外边方便,附近有三四个车站。

    生词 New Words

    • 11. 地方 dìfang n. place
    • *12. 中介 zhōngjiè n. intermediary, agent
    • 13. 主要 zhǔyào adj. main
    • 14. 环境 huánjìng n. environment
    • 15. 附近 fùjìn n. nearby, vicinity
    拼音课文 Texts in Pinyin

    1、Zài jiàoshì
    péngyou: Dàshān, nǐ hé Mǎkè shéi gè gāo?
    Dàshān: Mǎkè bǐ wǒ gāo, wǒ bǐ Mǎkè ǎi yìdiǎnr.
    péngyou: Nà nǐmen shéi dà?
    Dàshān: Wǒ bǐ Mǎkè dà liǎng suì.
    péngyou: Nǐmen shéi de Hànyǔ shuō de gèng hǎo?
    Dàshān: Mǎkè bǐ wǒ shuō de hǎo yìxiē, wǒ de Hànyǔ méiyǒu tā hǎo.
    2、Zài jiàoshì
    Xiǎomíng: Wǒ xǐhuan lìshǐ kè, tǐyù kè, bù xǐhuan shùxué kè.
    tóngxué: Wèi shénme? Shùxué yě hěn yǒu yìsi a.
    Xiǎomíng: Wǒ juéde shùxué bǐ lìshǐ nánduō le, wǒ tīng bu dǒng.
    tóngxué: Bié dān xīn, wǒ kěyǐ bāng nǐ.
    Xiǎomíng: Hǎo a, wǒmen měi tiān xué duō cháng shíjiān?
    tóngxué: Yì-liǎng ge xiǎoshí ba.
    3、Zài xiūxíshì
    tóngshì: Nǐ zuìjìn bǐ yǐqián lái de zǎoduō le, bàn jiā le?
    Xiǎolì: Shì a, nǐ bù zhīdào? Wǒ shàng ge yuè jiù bān jiā le, zǒu lù èrshí fēnzhōng jiù dào.
    tóngshì: Nà hěn fāngbiàn a.
    Xiǎolì: Wǒ hái dǎsuàn mǎi liàng zìxíngchē, qí chē qībā fēnzhōng jiù néng dào.
    tóngshì: Nǐ bù shì yǐjīng yǒu yì liàng ma?
    Xiǎolì: Nà liàng tài jiù le, yào huàn yí liàng, hěn piányi, liǎng-sān bǎi kuài qián.
    4、Zài kàn fángzi
    Dàshān: Zhè liǎng ge dìfang de fángzi yíyàng ma?
    zhōngjiè: Bù yíyàng. Nín kàn, xuéxiào wàibian de fángzi bǐ xuéxiào lǐbian de yà xiē.
    Dàshān: Dàxiǎo méi guānxì, zhǔyào shì huánjìng, nǎge gèng ānjìng?
    zhōngjiè: Xuéxiào lǐbian de méiyǒu xuéxiào wàibian de nàme ānjìng.
    Dàshān: Nàge fāngbiàn yìxiē ne?
    zhōngjiè: Xuéxiào lǐbian bǐ xuéxiào wàibian fāngbiàn, fùjìn yǒu sān-sì ge chēzhàn.

    汉语语法知识

    注释 Notes

    1 比较句2:A比B + Adj + 一点儿/一些/得多/多了

    Comparative Sentences 2: A比B + Adj + 一点儿/一些/得多/多了

    “一点儿”“一些”“得多”“多了” 等词可以用于 “比” 字句中形容词的后边,表示事物之间的差别程度,“一点儿” 和 “一些” 表示差别的程度不大,“得多” 和 “多了” 表示差别的程度很大。例如:

    “一点儿”, “一些”, “得多” or “多了” etc. can follow an adjective in a comparative sentence, indicating the degree of difference between things, among which “一点儿” and “一些” indicate a slight difference, while “得多” and “多了” indicate a big difference. For example:

    1. 大山比大卫矮一点儿。
    2. 我今天起得比昨天晚一些。
    3. 今天的作业比昨天多得多。
    4. 数学比历史难多了。

    否定形式为 “A没有B(+这么/那么)+ Adj”,例如:

    The negative form is “A没有B (+这么/那么) + Adj”. For example:

    1. 咖啡没有茶好喝。
    2. 他没有我这么高。
    3. 这个电影没有那个电影那么有意思。
    4. 学校里边的(房子)没有学校外边的那么安静。

    练一练 Practise

    完成句子 Complete the sentences.

    1. 今天的天气比________________。
    2. 我做的饭没有________________。
    3. 骑自行车________________。

    2 概数的表达1 Expression of Approximate Numbers 1

    汉语中,相邻两个数词连用可以表达概数。如 “一二(两)、两三、三四、五六、七八、八九” 等。例如:

    In Chinese, two adjacent numerals can be used together to indicate an approximate number, for example, “一二(两)(one or two)”, “两三 (two or three)”, “三四 (three or four)”, “五六 (five or six)”, “七八 (seven or eight)”, and “八九 (eight or nine)”. For example:

    1. 我每天学习一两个小时汉语。
    2. 你都喝了三四杯咖啡了,别再喝了!
    3. 从小丽家到公司骑车七八分钟就能到。
    4. 学校里边比学校外边方便,附近有三四个车站。
    句子练习

    ● 练一练 Practise

    完成句子 Complete the sentences.

    (1)这辆自行车________________。

    (2)今天的作业我________________能做完。

    (3)我有________________条黑色的裤子。

  • HSK 3 Unit 9 She speaks like a native B

    练习内容
    练习 1 朗读下列短语和句子 Read the following phrases and sentences aloud.
    1 一样:不一样/一样好/这两件衣服一样/她的汉语说得跟中国人一样好。
    2 一定:一定来/不一定/这次我不一定能考好/我一定不会变胖。
    3 了解:比较了解/不了解/我很了解他/我对这儿比较了解。
    4 参加:参加比赛/参加考试/不想参加/你能参加吗?
    5 影响:没有影响/影响很大/他影响了我/一点儿影响也没有。
    2 选择恰当的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.
    可用词:参加 班 担心 影响 比较
    1 你在哪个____学习汉语?
    2 别____,他马上就到家了。
    3 这件事____难,你再给我几天时间。
    4 你想不想去____爬山比赛?
    5 少玩儿一会儿电子游戏吧,别____了学习。
    可用词:放心 最后 先 中间 了解
    6 A: 你怎么又迟到了?
    B: 对不起,这是____一次,以后一定不迟到了。
    7 A: 你吃这么多,会越来越胖。
    B: ____,我每天都运动。
    8 A: 你怎么知道她会来?
    B: 我很____她,她每天都在这儿吃饭。
    9 A: 你想要哪本书?
    B: ____的那本。
    10 A: 下午你打算做什么?
    B: 我想____去超市买点儿东西。
    Exercise Content

    3 用本课新学的语言点和词语描述图片
    Describe the pictures using the newly-learned language points and words.

    Picture 1
    A: 你给我的那本书我看完了。
    B: 你觉得怎么样?
    A: 很有意思,我越________。
    B: 我跟你________,也非常喜欢。
    Picture 2
    A: 你________什么比赛?
    B: 篮球比赛。你呢?
    A: 我跟________,也对打篮球感兴趣。
    B: 对,我觉得打篮球越打越________。
    Picture 3
    A: 我很________这次的汉字考试。
    B: 你多练习写,越________。
    A: 你的汉字一直很好,这次考试一定没问题。
    B: 我跟________,我更担心语法。
    A: 我最近变胖了,你几乎没变化,跟以前________。
    B: 是哥哥影响了我,每天跟他一起跑步,越跑________。
    A: 那我也开始跑步吧。
    B: 好,一定能变瘦。
    Picture 4

    4 根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.

    1. 王静的汉语说得怎么样?为什么?
    2. 小刚一共吃了几块蛋糕?
    3. 小丽觉得小刚会越来越胖吗?为什么?
    4. 小丽为什么害怕了?小刚害怕吗?
    5. 小明怎么了?
    6. 小明能参加篮球比赛吗?为什么?
    汉字知识及旧字新词

    汉字 Characters

    1 汉字知识 Character Note

    形声字1 Pictophonetic Characters 1

    现代汉语中,70%左右的汉字都是形声字。形声字由形旁和声旁两部分组成。形旁提示汉字的意思,声旁提示汉字的发音。

    Around 70% of Chinese characters are pictophonetic ones, which are composed of two components, one indicating meaning and the other sound.

    左右结构的形声字包括两种,一种是 “左形右声”,即形旁在左边,声旁在右边,例如:

    The pictophonetic characters of a left-right structure fall into two types. One has the semantic component on the left and the phonetic component on the right. For example:

    汉字
    Character
    发音
    Pronounciation
    声旁
    Phonetic Component
    形旁
    Semantic Component
    马(mǎ)
    zhù 主(zhǔ)

    另一种是 “右形左声”,即形旁在右边,声旁在左边,例如:

    The other has the semantic component on the right and the phonetic component on the left. For example:

    汉字
    Character
    发音
    Pronounciation
    声旁
    Phonetic Component
    形旁
    Semantic Component
    fàng 方(fāng)
    lín 令(lìng)

    2 旧字新词 Word Game

    读读下面的词语,想想组成的新词是什么意思。

    Read the following words and guess the meanings of the newly-formed ones.

    • 上课 —— 中间 → 课间
    • 爬山 —— 路上 → 山路
    • 参加 —— 比赛 → 参赛
    Exercise Content

    运用 Application

    1 双人活动 Pair Work

    两人一组,说说下边的做法好不好,并说明理由。请使用 “越A越B”。

    Work in pairs. Discuss whether the following behaviours are good or not, and explain the reasons using “越A越B”.

    做法 好不好 为什么
    很晚睡觉。 不好。 越晚睡觉,身体越不好。
    很晚回家。
    每天锻炼身体。
    总是帮助同学。
    吃很多水果。
    用中文跟朋友聊天儿。

    2 小组活动 Group Work

    3 – 4人一组,问问别人的实际情况,然后说说自己跟他们一样不一样。

    Work in groups of 3 – 4. Ask about others’ situations and talk about whether you are the same as them or not.

    问题 他的情况 我跟他(不)一样 我的情况
    几点起床? 他7:00起床 我跟他不一样 我8:00起床
    早上吃什么?
    中午去哪儿吃饭?
    怎么锻炼身体?
    对什么感兴趣?
    每天复习多长时间?
    俗语模块

    俗语 三人行,必有我师 Sān rén xíng, bì yǒu wǒ shī

    Common Saying

    “三人行,必有我师”的意思是三个人一起走路,里边一定有一个人可以做我的老师。这句话用来比喻别人身上可能有我们没有的优点,我们要学习别人身上的优点。

    When I walk with two others, there must be one whom I can learn from

    “三人行必有我师” means “When I walk with two others, there must be one whom I can learn from”. In the metaphorical sense, it means everybody may have some merits that we lack, so we should learn from others.

    三人行场景图
  • HSK 3 Unit 9 She speaks like a native A

    语文练习内容

    热身 Warm-up

    1 看图片,根据提示词说说图片中的情况是不是不一样

    Look at the pictures and talk about if the things given are the same in each picture.

    图片1

    yīfu ① 衣服

    图片2

    yánsè ② 颜色

    图片3

    fángzi ③ 房子

    图片4

    tiānqì ④ 天气

    图片5

    bēizi ⑤ 杯子

    图片6

    pàngshòu ⑥ 胖瘦

    2 根据实际情况回答问题

    Answer the questions according to the actual situations.

    情况 怎么样
    我现在吃得 Wǒ xiànzài chī de 越来越多 yuè lái yuè duō
    我汉语说得 Wǒ Hànyǔ shuō de
    我觉得语法 Wǒ juéde yǔfǎ
    我做的饭 Wǒ zuò de fàn
    我跑步跑得 Wǒ pǎo bù pǎo de
    我打篮球打得 Wǒ dǎ lánqiú dǎ de
    课文内容

    课文 Texts1 在教室 In the classroom

    大山:马可,你的中文越说越好了!

    马可:哪里哪里,我们班王静说得更好。

    大山:怎么好?

    马可:她的汉语说得跟中国人一样好。

    大山:王静?我怎么没听说过这个名字?

    马可:她是我们的汉语老师。

    生词 New Words

    1. 中文 Zhōngwén n. Chinese language

    2. 班 bān n. class

    3. 一样 yíyàng adj. same, as…as…

    2 在蛋糕店 In a bakery

    小丽:别吃了,你已经吃了三块蛋糕了。

    小刚:这是最后一块。

    小丽:你总是吃甜的东西,会越吃越胖。

    小刚:你放心,我一定不会变胖。

    小丽:为什么?

    小刚:我们家的人都很瘦,吃不胖。

    生词 New Words

    4. 最后 zuìhòu n. the last one

    5. 放心 fàng xīn v. to ease one’s mind, to rest assured

    6. 一定 yídìng adv. definitely, certainly

    3 在山上 On the mountain

    小丽:我有点儿害怕。

    小刚:怎么了?

    小丽:山越高,路越难走。我也越爬越冷。

    小刚:不用担心,有我呢,我对这儿比较了解。

    小丽:那我们先休息一下,一会儿再爬。

    小刚:好,一会儿我们可以从中间这条路上去。

    生词 New Words

    7. 担心 dān xīn v. to worry

    8. 比较 bǐjiào adv. fairly, rather

    9. 了解 liǎojiě v. to know

    10. 先 xiān adv. first, in advance

    11. 中间 zhōngjiān n. middle

    在小明家
    4

    在小明家 At Xiaoming’s home

    09 – 4

    同学:小明,你的眼睛怎么跟大熊猫一样了?

    小明:我这几天脚疼,没休息好。

    同学:去医院了吗?医生说什么?

    小明:他让我多休息。休息得越多,好得越快。

    同学:下个月的篮球比赛,你能参加吗?

    小明:一定能参加,一点儿影响也没有。

    生词 New Words

    • 12. 参加 cānjiā v. to participate
    • 13. 影响 yǐngxiǎng n. influence
    拼音课文 Texts in Pinyin

    1、Zài jiàoshì
    Dàshān: Mǎkè, nǐ de Zhōngwén yuè shuō yuè hǎo le!
    Mǎkè: Nǎlǐ nǎlǐ, wǒmen bān Wáng Jīng shuō de gèng hǎo.
    Dàshān: Zěnnme hǎo?
    Mǎkè: Tā de Hànyǔ shuō de gēn Zhōngguórén yíyàng hǎo.
    Dàshān: Wáng Jīng? Wǒ zěnme méi tīngshuōguuo zhège míngzi?
    Mǎkè: Tā shì wǒmen de Hànyǔ lǎoshī.
    2、Zài dàngāo diàn
    Xiǎolì: Bié chī le, nǐ yǐjīng chī le sān kuài dàngāo le.
    Xiǎogāng: Zhè shì zuìhòu yíkuàir.
    Xiǎolì: Nǐ zǒngshì chī tián de dōngxi, huì yuè chī yuè pàng.
    Xiǎogāng: Nǐ fàng xīn, wǒ yídìng bù huì biàn pàng.
    Xiǎolì: Wèi shénme?
    Xiǎogāng: Wǒmen jiā de rén dōu hěn shòu, chī bù pàng.
    3、Zài shān shàng
    Xiǎolì: Wǒ yǒudiǎnr hàipà.
    Xiǎogāng: Zěnnme le?
    Xiǎolì: Shān yuè gāo, lù yuè nán zǒu. Wǒ yě yuè pá yuè lěng.
    Xiǎogāng: Bú yòng dān xīn, yǒu wǒ ne, wǒ duì zhèr bǐjiào liǎojiě.
    Xiǎolì: Nà wǒmen xiān xiūxi yíxià, yíhuìr zài pá.
    Xiǎogāng: Hǎo, yíhuìr wǒmen kěyǐ cóng zhōngjiān zhè tiáo lù shàngqu.
    4、Zài Xiǎomíng jiā
    tóngxué: Xiǎomíng, nǐ de yǎnjing zěnme gēn dà xióngmāo yíyàng le?
    Xiǎomíng: Wǒ zhè jǐ tiān jiǎo téng, méi xiuxi hǎo.
    tóngxué: Qù yīyuàn le ma? Yīshēng shuō shénme?
    Xiǎomíng: Tā ràng wǒ duō xiuxi. Xiuxi de yuè duō, hǎo de yuè kuài.
    tóngxué: Xià ge yuè de lánqiú bǐsài, nǐ néng cānjiā ma?
    Xiǎomíng: Yídìng néng cānjiā, yìdiǎnr yǐngxiǎng yě méiyou.

    语法练习内容

    注释 Notes

    1 越A越B The Structure “越A越B”

    “越A越B” 表示B随着A的变化而变化,例如:

    “越A越B”(the more A, the more B) means B changes with A. For example:

    • (1)雨越下越大。
    • (2)你的中文越说越好。
    • (3)越往南,天气越热。
    • (4)山越高,路越难走。

    ● 练一练 Practise

    完成句子 Complete the sentences.

    • (1)这个电影越看 。
    • (2)我们越聊 。
    • (3)她 ,我越担心。

    2 比较句1:A跟B一样(+Adj)Comparative Sentences 1: A跟B一样(+ Adj)

    “A跟B一样” 表示A和B两者相比较,结果相同。后边可以用形容词表示比较的某一方面,如 “一样大” 表示大小相同。否定式是在 “一样” 的前边加 “不” 。例如:

    “A跟B一样” means A and B are the same after comparison. The structure can take an adjective to indicate the aspect being compared, for example, “一样大” means “the same in size”. In the negative form, “不” is added before “一样”. For example:

    • (1)这本书跟那本书一样。
    • (2)儿子跟爸爸一样高。
    • (3)这辆车的颜色跟那辆车不一样。
    • (4)她的汉语说得跟中国人一样好。

    ● 练一练 Practise

    完成句子 Complete the sentences.

    • (1)我的杯子 。
    • (2)今天的生词 。
    • (3) 一样聪明。

  • HSK 3 Unit 8 I’ll go wherever you go B

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  • HSK 3 Unit 8 I’ll go wherever you go A

    练习内容

    热身 Warm-up

    1 给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.

    图A 图B 图C 图D 图E 图F

    ① xióngmāo 熊猫 ________

    ② ānjìng 安静 ________

    ③ jiàn miàn 见 面 ________

    ④ diàntī 电梯 ________

    ⑤ hàipà 害怕 ________

    ⑥ xǐshǒujiān 洗手间 ________

    2 写出你学过的疑问代词 Write down the interrogative pronouns you’ve learned.

    ① 谁 ________

    ② ________

    ③ ________

    ④ ________

    ⑤ ________

    ⑥ ________

    课文内容

    课文1 在休息室 In the lounge 08-1

    同事:听说你最近打算买房子?

    小丽:是,昨天去看了看,今天又去看了看,明天还要再去看看。

    同事:都不满意吗?

    小丽:一个没有电梯,不方便。一个有电梯,但是在二十层。

    同事:二十层怎么了?

    小丽:太高了,往下看多害怕啊!

    生词 New Words

    1. 又 yòu adv. again

    2. 满意 mǎnyì v. to be satisfied

    3. 电梯 diàntī n. elevator

    4. 层 céng m. used for floors

    5. 害怕 hài pà v. to be afraid, to be scared

    课文2 在学校 At school 08-2

    小明:听说你下个星期就要回国了?

    马可:是啊,真不想离开北京。

    小明:我下星期不在北京,不能去机场送你了。

    马可:没关系,你忙吧。

    小明:这个小熊猫送给你,欢迎你以后再到中国来。

    马可:谢谢。希望以后能再见面。

    生词 New Words

    6. 熊猫 xióngmāo n. panda

    7. 见面 jiàn miàn v. to meet

    课文3 在咖啡厅 In a coffee house 08-3

    小丽:小刚,我们坐哪儿?

    小刚:你坐哪儿我就坐哪儿。

    小丽:坐这儿吧,这儿安静。你想喝什么饮料?

    小刚:你喝什么我就喝什么。

    小丽:喝可乐吧。你等我一会儿,我马上回来。

    小刚:小丽,你去哪儿?你去哪儿我就去哪儿。

    小丽:我去洗手间。

    生词 New Words

    8. 安静 ānjìng adj. quiet

    *9. 可乐 kělè n. cola, Coke

    10. 一会儿 yíhuìr n. a moment

    11. 马上 mǎshàng adv. immediately, at once

    12. 洗手间 xǐshǒujiān n. bathroom, restroom

    在周明家

    4在周明家 At Zhou Ming’s home

    老同学:快五年了,你几乎没变化。

    周太太:谁说的?我胖了,以前的衣服都不能穿了。

    老同学:健康最重要,胖瘦没关系。

    周太太:是呀,想吃什么就吃什么。

    老同学:你做饭还是周明做饭?

    周太太:我做,我想吃什么就做什么,想吃多少就做多少。

    生词 New Words
    13. 老 lǎo adj. old
    14. 几乎 jīhū adv. almost
    15. 变化 biànhuà v. to change
    16. 健康 jiànkāng adj. healthy
    17. 重要 zhòngyào adj. important
    拼音课文 Texts in Pinyin

    1、Zài xiūxíshì
    tóngshì: Tīngshuō nǐ zuìjìn dǎsuàn mǎi fángzi?
    Xiǎolì: Shì, zuótiān qù kànle kàn, jīntiān yòu qù kànle kàn, míngtiān hái yào zài qù kànkan.
    tóngshì: Dōu bù mǎnyì ma?
    Xiǎolì: Yī ge méiyǒu diàntī, bù fāngbiàn. Yī ge yǒu diàntī, dànshì zài èrshí céng.
    tóngshì: Èrshí céng zěnme le?
    Xiǎolì: Tài gāo le, wǎng xià kàn duō hài pà a!
    2、Zài xuéxiào
    Xiǎomíng: Tīngshuō nǐ xià ge xīngqī jiù yào huí guó le?
    Mǎkè: Shì a, zhēn bù xiǎng líkāi Běijīng.
    Xiǎomíng: Wǒ xià xīngqī bù zài Běijīng, bù néng qù jīchǎng sòng nǐ le.
    Mǎkè: Méi guānxi, nǐ máng ba.
    Xiǎomíng: Zhège xiǎo xióngmāo sòng gěi nǐ, huānyíng nǐ yǐhòu zài dào Zhōngguó lái.
    Mǎkè: Xièxie. Xīwàng yǐhòu néng zài jiàn miàn.
    3、Zài kāfēitīng
    Xiǎolì: Xiǎogāng, wǒmen zuò nǎr?
    Xiǎogāng: Nǐ zuò nǎr wǒ jiù zuò nǎr.
    Xiǎolì: Zuò zhèr ba, zhèr ānjìng. Nǐ xiǎng hē shénme yǐnliào?
    Xiǎogāng: Nǐ hē shénme wǒ jiù hē shénme.
    Xiǎolì: Hē kělè ba. Nǐ děng wǒ yīhuìr, wǒ mǎshàng huílái.
    Xiǎogāng: Xiǎolì, nǐ qù nǎr? Nǐ qù nǎr wǒ jiù qù nǎr.
    Xiǎolì: Wǒ qù xǐshǒujiān.
    4、Zài Zhōu Míng jiā
    lǎo tóngxué: Kuài wǔ nián le, jīhū méi biànhuà.
    Zhōu tàitai: Shuí shuō de? Wǒ pàng le, yǐqián de yīfu dōu bù néng chuān le.
    lǎo tóngxué: Jiànkāng zuì zhòngyào, pàng shòu méi guānxì.
    Zhōu tàitai: Shì a, xiǎng chī shénme jiù chī shénme.
    lǎo tóngxué: Nǐ zuò fàn háishì Zhōu Míng zuò fàn?
    Zhōu tàitai: Wǒ zuò, wǒ xiǎng chī shénme jiù zuò shénme, xiǎng chī duōshao jiù zuò duōshao.

    汉语语法知识

    注释 Notes

    1 “又” 和 “再” Comparison of “又” and “再”

    副词 “又” 和 “再” 都可以放在动词前边,表示动作或情况的重复出现。“又+V” 通常表示已发生了的重复动作或情况,“再+V” 表示还没发生的重复动作或情况。

    The adverbs “又” and “再” can both be put before a verb to indicate the recurrence of an action or a situation. “又 + V” usually means the recurrence has already happened, while “再 + V” means the recurrence has not happened yet.

    “又” 的例句如下:Examples of “又” :

    1. 上个星期我买了一条裤子,昨天又买了一条。
    2. 你上午已经喝了一杯咖啡,下午怎么又喝了一杯?
    3. 小刚,你前天迟到,昨天迟到,今天怎么又迟到了?
    4. 我昨天看了一个电影,今天又看了一个。

    “再” 的例句如下:Examples of “再” :

    1. 你只吃了一点儿饭,再吃一点儿吧。
    2. 家里只有一个面包了,我们再买一些吧。
    3. 那个饭馆我昨天去了一次,明天还想再去一次。
    4. 昨天去看了看,今天又去看了看,明天还要再去看看。

    ● 练一练 Practise

    完成句子 Complete the sentences.

    1. 我上个星期去了那个中国饭馆,明天想______去一次。
    2. 你怎么______买了一条裤子?不是已经有一条了吗?
    3. 刚才我去找他,他没在办公室,我一会儿______去。

    2 疑问代词活用1 Flexible Use of Interrogative Pronouns 1

    汉语中,用 “就” 连接两个相同的疑问代词,表达不确指的人、事物或方式。疑问代词在句中出现两次,前后所指的对象相同。当前后两个分句的主语相同时,后一个分句中的主语可以省略,如果两个分句的主语不同,第二个主语要放在 “就” 的前边。例如:

    In Chinese, “就” is used to connect two same interrogative pronouns, indicating an uncertain person, thing or manner. The interrogative pronoun appears twice in the sentence, referring to the same thing. When the two clauses of a sentence share one subject, the subject of the second clause can be left out; when the two clauses have different subjects, the second subject is put right before “就”. For example:

    Content

    (1) 什么东西便宜我就买什么。

    (2) 你哪天有时间就哪天来我家吧。

    (3) 谁喜欢他他就喜欢谁。

    (4) 你坐哪儿我就坐哪儿。

    ● 练一练 Practise

    完成对话 Complete the dialogues.

    (1) A: 你想喝点儿什么?

    B: ____________________。

    (2) A: 我们什么时候去爬山?

    B: ____________________。

    (3) A: 你想跟谁一起去旅游?

    B: ____________________。

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