热身1 Warm-up
给下面的词语选择对应的图片，并用这个词语根据图片说一个句子。
Match the pictures with the words and describe the pictures with sentences using the words.
1 盐（yán）
2 友好（yǒu hǎo）
3 相反（xiāng fǎn）
4 叶子（yè zi）
5 教育（jiào yù）
6 商量（shāng liang）
2
下面的东西分别是用什么做的？想一想生活中还有哪些不用的东西有别的用处。
What are the following things made of? Think about the things you don’t use any more that can be used for other purposes.
课文 Texts
王经理做生意遇到了困难
王经理：听说这次生意你到现在还没谈成。
马经理：按我以前的经验，早应该谈成了，这次我也不知道哪儿出了问题。
王经理：有句话叫 “规定和经验是死的，人是活的”。当 “规定” 和 “经验” 不能解决问题时，建议你改变一下自己的态度和想法。
马经理：很多时候，我都习惯根据过去的经验做事，可惜，经验不是全部都是对的。
王经理：遇到不能解决的问题时，我们应该试着走走以前从来没走过的路，也许这样就能找到解决问题的方法了。
马经理：好，我再跟同事商量商量，希望能及时发现问题，并且准确地找到解决问题的方法。
生词
1. 规定 guīdìng n. rule, regulation
2. 死 sǐ adj. rigid, inflexible
3. 可惜 kěxī adj. pitiful, regretful
4. 全部 quánbù n. all, whole
5. 也许 yěxǔ adv. maybe, perhaps
6. 商量 shāngliang v. to discuss, to consult
7. 并且 bìngqiě conj. and
拼音课文 Texts in Pinyin
Wáng jīnglǐ zuò shēngyì yùdàole kùnnan
Wáng jīnglǐ: Tīngshuō zhè cì shēngyì nǐ dào xiànzài hái méi tánchéng.
Mǎ jīnglǐ: Àn wǒ yǐqián de jīngyàn, zǎo yīnggāi tánchéng le, zhè cì wǒ yě bù zhīdào nǎr chūle wèntí.
Wáng jīnglǐ: Yǒu jù huà jiào “guīdìng hé jīngyàn shì sì de, rén shì huó de”. Dāng “guīdìng” hé “jīngyàn” bù néng jiějué wèntí shí, jiànyì nǐ gǎibiàn yíxià zìjǐ de tàidù hé xiǎngfǎ.
Mǎ jīnglǐ: Hěn duō shíhou, wǒ dōu xíguàn gēnjù guòqù de jīngyàn zuò shì, kěxī, jīngyàn bù shì quánbù dōu shì duì de.
Wáng jīnglǐ: Yùdào bù néng jiějué de wèntí shí, wǒmen yīnggāi shìzhe zǒuzou yǐqián cónglái méi zǒuguò de lù, yěxǔ zhèyàng jiù néng zhǎodào jiějué wèntí de fāngfǎ le.
Mǎ jīnglǐ: Hǎo, wǒ zài gēn tóngshì shāngliang shāngliang, xīwàng néng jíshí fāxiàn wèntí, bìngqiě zhǔnquè de zhǎodào jiějué wèntí de fāngfǎ.
女儿：妈，您看我刚买的裤子，洗完以后颜色怎么变得这么难看呢？
高老师：看来是掉颜色了，你洗的时候在水里加点儿盐就不会这样了。
女儿：放盐？！盐不是用来做饭的吗？难道它还能让衣服不掉颜色？
高老师：当然。有些衣服第一次洗的时候会掉颜色，其实，有很多方法可以解决这个问题。在水里加勺盐再洗是最简单的方法。用盐水来洗新衣服，这样穿得再久、洗的次数再多，衣服也不容易掉颜色。
女儿：我第一次听说盐有保护衣服颜色的作用，生活中还真有不少课本上无法学到的知识。
高老师：实际上，很多问题的答案都可以从生活中找到。但这需要你用眼睛去发现，用心去总结。
8. 盐 yán n. salt
9. 勺（子） sháo (zi) n. spoon
10. 保护 bǎohù v. to protect
11. 作用 zuòyòng n. function
12. 无法 wúfǎ v. cannot, to be unable (to do sth.)
无 wú v. not to have, to be without
拼音课文 Text in Pinyin
Gāo lǎoshī gàosu nǚ’ér xǐ yīfu de fāngfǎ
Nǚ’ér: Mā, nín kàn wǒ gāng mǎi de kùzi, xǐwán yǐhòu yánsè zěnme biànde zhème nánkàn ne?
Gāo lǎoshī: Kànlái shì diào yánsè le, nǐ xǐ de shíhou zài shuǐ lǐ jiā diǎnr yán jiù bú huì zhèyàng le.
Nǚ’ér: Fàng yán?! Yán bú shì yònglái zuò fàn de ma? Nándào tā hái néng ràng yīfu bú diào yánsè?
Gāo lǎoshī: Dāngrán. Yǒuxiē yīfu dìyī cì xǐ de shíhou huì diào yánsè, qíshí, yǒu hěn duō fāngfǎ kěyǐ jiějué zhège wèntí. Zài shuǐ lǐ jiā shao yán zài xǐ shì zuì jiǎndān de fāngfǎ. Yòng yánshuǐ lái xǐ xīn yīfu, zhèyàng chuān de zài jiǔ, xǐ de cìshù zài duō, yīfu yě bù róngyì diào yánsè.
Nǚ’ér: Wǒ dìyī cì tīngshuō yán yǒu bǎohù yīfu yánsè de zuòyòng, shēnghuó zhōng hái zhēn yǒu bù shǎo kěyǐ yòng shǒuzhǐ xué dàode de zhīshi.
Gāo lǎoshī: Shēnjí shàng, hěn duō wèntí de dá’àn dōu kěyǐ cóng shēnghuó zhōng zhǎodào. Dàn zhè xūyào nǐ yòng yǎnjing qù fāxiàn, yòng xīn qù zǒngjié.
3 高老师学习王教授的教育方法
高老师：王教授，今天听完您的这节课，我终于明白为什么您的课那么受学生欢迎了。
王教授：谢谢！您能详细谈谈对我的课的看法吗？
高老师：我发现您对学生特别了解，而且总是能用最简单的方法把复杂的问题解释清楚，让每个学生都能听懂，这一点真是值得我们好好儿学习。
王教授：哪里哪里，这只是因为我对每个学生的能力水平比较了解。
高老师：那您认为对于老师来说，什么是最难做到的？
王教授：世界上没有完全相同的叶子，同样地，世界上也没有完全一样的人。所以，在教育学生时，要根据学生的特点选择不同的方法，我想这应该是最不容易做到的。
生词
13. 节 jié m. section, length
14. 详细 xiángxì adj. detailed
15. 解释 jiěshì v. to explain
16. 对于 duìyú prep. for, to, with regard to
17. 叶子 yèzi n. leaf
18. 教育 jiàoyù v. to educate
拼音课文 Text in Pinyin
Gāo lǎoshī xuéxí Wáng jiàoshòu de jiàoyù fāngfǎ
Gāo lǎoshī: Wáng jiàoshòu, jīntiān tīngwán nín de zhè jié kè, wǒ zhōngyú míngbai wèi shénme nín de kè nàme shòu xuésheng huānyíng le.
Wáng jiàoshòu: Xièxie! Nín néng xiángxì tántan duì wǒ de kè de kànfǎ ma?
Gāo lǎoshī: Wǒ fāxiàn nín duì xuésheng tèbié liǎojiě, érqiě zǒngshì néng yòng zuì jiǎndān de fāngfǎ bǎ fùzá de wèntí jiěshì qīngchu, ràng měi ge xuésheng dōu néng tīngdǒng, zhè yì diǎn zhēn shì zhíde wǒmen hǎohāor xuéxí.
Wáng jiàoshòu: Nǎlǐ nǎlǐ, zhè zhǐshì yīnwèi wǒ duì měi ge xuésheng de nénglì shuǐpíng bǐjiào liǎojiě.
Gāo lǎoshī: Nà nín rènwéi duìyú lǎoshī lái shuō, shénme shì zuì nán zuòdào de?
Wáng jiàoshòu: Shìjiè shang méiyǒu wánquán xiāngtóng de yèzi, tóngyàng de, shìjiè shang yě méiyǒu wánquán yíyàng de rén. Suǒyǐ, zài jiàoyù xuésheng shí, yào gēnjù xuésheng de tèdiǎn xuǎnzé bù tóng de fāngfǎ, wǒ xiǎng zhè yīnggāi shì zuì bù róngyì zuòdào de.
注释1 并且
“并且”，连词，可用于连接并列的动词或形容词等，表示几个动作同时进行或几种性质同时存在。也可以连接句子，表示更进一层的意思。例如：
- 他做事很认真，并且有丰富的经验，让他负责很合适。
- 这种植物开的花比普通的花大很多，并且特别漂亮。
- 这房子家具全，电视、空调、冰箱都很新，并且价格也便宜，真的很值得考虑。
- 好，我再跟同事商量商量，希望能及时发现问题，并且准确地找到解决问题的方法。
完成句子
- ______________________，所以我们只好留在家里了。（并且）
- 很多人都选择坐地铁上下班，______________________。（并且）
- ______________________，最后就一定能获得成功。（并且）
“并且”，连词，可用于连接并列的动词或形容词等，表示几个动作同时进行或几种性质同时存在。也可以连接句子，表示更进一层的意思。例如：
- 他做事很认真，并且有丰富的经验，让他负责很合适。
- 这种植物开的花比普通的花大很多，并且特别漂亮。
- 这房子家具全，电视、空调、冰箱都很新，并且价格也便宜，真的很值得考虑。
- 好，我再跟同事商量商量，希望能及时发现问题，并且准确地找到解决问题的方法。
完成句子
- ______________________，所以我们只好留在家里了。（并且）
- 很多人都选择坐地铁上下班，______________________。（并且）
- ______________________，最后就一定能获得成功。（并且）
2 再……也……
“再……也……” 结构常用于表示让步的假设句，“再” 后面可加动词、形容词、句子等，表示 “即使、无论怎么” 的意思。例如：
- 事情已经发生了，你再后悔也无法改变，别伤心了。
- 用盐水来洗新衣服，这样穿得再久、洗的次数再多，衣服也不容易掉颜色。
- 如果我们有什么看法或者意见，不管别人再怎么不同意、不支持，也应该说出来，让别人知道我们的想法和态度。
“再……也……” 结构常用于表示让步的假设句，“再” 后面可加动词、形容词、句子等，表示 “即使、无论怎么” 的意思。例如：
- 事情已经发生了，你再后悔也无法改变，别伤心了。
- 用盐水来洗新衣服，这样穿得再久、洗的次数再多，衣服也不容易掉颜色。
- 如果我们有什么看法或者意见，不管别人再怎么不同意、不支持，也应该说出来，让别人知道我们的想法和态度。
练一练 Practice
完成句子 Complete the sentences.
（1）如果一个人不积极、不努力，再聪明也难以成功 。（再……也……）
（2）同学们只要平时认真学习，再难的考试也不用怕 。（再……也……）
（3）有些事情过去了就过去了，不要后悔，再遗憾也无法改变事实 。（再……也……）
3 对于
“对于”，介词，表示某种态度或情况所涉及的对象。“对于……”可用在主语前或后。例如：
The preposition “对于” introduces the object that a certain attitude or situation is concerned with. “对于……” can either precede or follow the subject. For example:
（1）对于这件事，我跟大家的看法不同。
（2）对于中国人来说，春节是一年之中最重要的节日，春节的时候人们会举行各种各样的迎新年活动。
（3）那您认为对于老师来说，什么是最难做到的？
练一练 Practice
完成句子 Complete the sentences.
（1）对于每一项作业 ，她都非常认真。（对于）
（2）对于这么复杂的选择 ，他们很难做出决定。（对于）
（3）对于基础薄弱的同学 ，这个阅读题有点儿难。（对于）
比一比 Compare 对于—关于
不同点：Differences:
1. 两者都是介词，但意义不同。“对于”着重指出对象，这个对象常是动词的受动者，或者某种情况涉及的事物；“关于”着重指出范围，介绍出所关系到的事物。
The two prepositions are different in meaning. “对于” points out the object, which is often the patient of an action or the thing a certain situation is concerned with; “关于” points out the scope, introducing the thing to be talked about.
对于这次调查计划，经理特别满意。
关于这次调查计划，经理说有很多不清楚的地方。
2. “对于”可放在主语前或后；“关于”只可放在主语前。
“对于” can be put either before or after the subject, while “关于” can only precede the subject.
对于每个需要帮助的人，他都会热情、耐心地提供帮助。
他对于每个需要帮助的人都会热情、耐心地提供帮助。
关于什么是幸福，每个人都有自己不同的看法。
3. “关于……”可以出现在书或者文章的名字中，而“对于”无此用法。
“关于……” can appear in the title of a book or article, while “对于” cannot be used this way.
《关于中国经济的几个问题》
做一做 Drills
选词填空 Tick or cross
| 对于 | 关于 | |
|---|---|---|
| （1）____这个问题，你应该再认真地考虑一下。 | √ | √ |
| （2）____这方面的情况，大家最好上网去查一查。 | × | √ |
| （3）____怎样提高中文阅读能力，这一学习方法实践证明是有效的。 | ||
| （4）现在人们____自然环境越来越注意保护了。 | ||
| （5）昨天在报纸上看到一篇____这位明星的新闻，才知道她竟然还只是一位在校大学生。 |
根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the texts.
课文1：① 说说你认为经验有没有用，为什么。
② 要是工作或学习遇到困难，你可能用什么方法去解决？
课文2：③ 哪种方法可以保护衣服不掉颜色？说说你知道的别的方法。
④ 举例说明你从生活中还学到了哪些课本上学不到的知识。
课文3：⑤ 高老师认为王教授上课成功有哪些方面的原因？
⑥ 从“世界上没有完全相同的叶子”这句话，你可以学到什么？
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