- 1 分角色朗读课文 Role-play the dialogues.
- 2 根据实际情况回答问题 Answer the questions according to the actual situations.
- 你想吃什么？Nǐ xiǎng chī shénme?
- 你想喝什么？Nǐ xiǎng hē shénme?
- 明天下午你想做什么？Míngtiān xiàwǔ nǐ xiǎng zuò shénme?
- 你去哪个商店买杯子？Nǐ qù nǎge shāngdiàn mǎi bēizi?
- 一个杯子多少钱？Yí gè bēizi duōshao qián?
3 用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
Míngtiān wǒ xiǎng qù mǎi 明天____ 我 想 去 买 ____。
Jīntiān wǒ xiǎng chī 今天 我 想 吃_____ 。
Xiàwǔ wǒ xiǎng qù kàn 下午 我 想 去 _____看 _____。
Nǐ hǎo ，qǐngwèn zhège bēizi ？ 你好 ， 请问 这个杯子______ ？
拼音 Pinyin
双音节词语的声调搭配（3）：三声和各声调的搭配
Tone Collocation in Disyllabic Words (3): 3rd tone + 1st/2nd/3rd/4th tone
shǒujī 手机
shǒuzhuó 手镯
shǒubiǎo 手表
shǒutào 手套
听录音并跟读，注意声调的搭配 08 – 4
Listen to the recording and read after it. Pay attention to the collocation of tones.
lǎoshī lǎorén yuǎnsǎn yǒu yòng
měi tiān měi nián měihǎo měilì
hǎibiān hǎimián xǐ zǎo gǎnxiè
yǐjīng yǐqián biǎoyǎn biǎoxiàn
汉字 Characters
1 认识独体字 Single-Component Characters
(1)“少”，意思是规模小，数量不多，与“多”相对。
In contrast to “多(many)”, “少”means “few/little”, indicating a small scale or quantity.
(2)“个”，本义是最小独立单位的人，指一个人。现在变为量词。
“个” originally meant “one individual person”. Now it has become a measure word.
2 汉字结构(3)：上下结构与上中下结构
Structure of Chinese Characters (3): top-bottom and top-middle-bottom
合体结构还包括上下结构和上中下结构。上下结构的结构图形为𠃊，上中下结构的图形为𠃍。
Both the top-bottom structure and the top-middle-bottom structure are compound structures. The top-bottom structure is 𠃊 and the top-middle-bottom structure is 𠃍.
| 结构 Structure | 例字 Example Characters | 图解 Illustrations |
|---|---|---|
| 上下结构 top-bottom |
是 shì to be 爸 bà father |
是 爸 |
| 上中下结构 top-middle-bottom |
茶 chá tea 高 gāo high,tall |
茶 高 |
3 汉字偏旁“钅”和“口” Chinese Radicals: “钅” and “口”
| 偏旁 Radical |
解释 Explanation |
例字 Example Characters |
|---|---|---|
| 钅 | 金字旁，一般和金属有关系。 The radical “钅” is usually related to metal. |
钟 zhōng clock 钱 qián money |
| 口 | 口字旁，一般和嘴巴有关系。 The radical “口” is usually related to the mouth. |
吃 chī to eat 喝 hē to drink |
运用 Application
1 双人活动 Pair Work
两人一组，根据实际情况进行问答练习。
Work in pairs and ask and answer questions according to the actual situations.
例如：(1) A: Jīntiān xiàwǔ nǐ xiǎng zuò shénme?
例如：(1) A: 今天 下午你 想 做 什么？
B: ……
Míngtiān nǐ xiǎng zuò shénme?
A: 明天 你 想 做 什么？
B: ……
(2) A: Nǐmen bān yǒu duōshao ge xuéshēng?
(2) A: 你们 班 有 多少 个 学生？
B: ……
Nǐmen xuéxiào yǒu duōshao ge lǎoshī?
A: 你们 学校 有 多少 个老师？
B: ……
小组活动
Work in groups of 3 – 4. Ask about each other’s plan for the week and take notes. Each group chooses one member to make a report.
| 姓名 Name |
星期一 Monday |
星期二 Tuesday |
星期三 Wednesday |
星期四 Thursday |
星期五 Friday |
星期六 Saturday |
星期日 Sunday |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 谢朋 Xie Peng |
去学校 qù xuéxiào |
去商店 qù shāngdiàn |
|||||
| 2 | ||||||||
| 3 | ||||||||
| 4 |
评论