分类： SLS-HSK 4

  • HSK 4 Unit 15 The art of educating Children B

    课文与生词

    课文 4

    有的孩子在得不到自己想要的东西的时候，会通过哭、扔东西或者故意敲打来引起父母的注意。在这种情况下，建议父母先不要生气，应该停下手中的事情，陪孩子整理整理东西，和他们聊聊天儿，弄清楚他们的问题。父母的关心，可以让孩子心情愉快起来。教育孩子应该选择合适的教育方法，最好不要为了解决问题而骗孩子，这是因为儿童缺少判断能力，看到父母骗人，他们也会学着说假话。

    课文 5

    七岁左右的儿童普遍好动，坐不住，所以老师在教这个年龄段的孩子时，一定要想办法引起他们的兴趣。只有让他们觉得你教的内容有趣，他们才会愿意努力学习。当孩子不明白时，应该多鼓励他，不要用 “懒”“笨”“粗心” 这种词批评他，这样对他们的正常发展不好。而且，对不同性格的孩子要使用不同的教育方法。如果孩子比较骄傲，应该让他明白还有很多知识需要学习；要是孩子性格有些害羞，就要经常鼓励他说出自己的看法，这样才能让每一个孩子都健康地发展。

    生词

    • 19. 故意（gùyì） adv. intentionally；on purpose
    • 20. 敲（qiāo） v. to knock；to be strike
    • 21. 整理（zhěnglǐ） v. to tidy up；to arrange
    • 22. 合适（héshì） adj. fit；suitable
    • 23. 骗（piàn） v. to cheat；to deceive
    • 24. 儿童（értóng） n. children
    • 25. 假（jiǎ） adj. false；fake
    • 26. 左右（zuǒyòu） n. around；or so
    • 27. 懒（lǎn） adj. lazy
    • 28. 笨（bèn） adj. stupid；foolish
    • 29. 粗心（cūxīn） adj. careless；thoughtless
    • 30. 骄傲（jiāo’ào） adj. arrogant；conceited
    • 31. 害羞（hàixiū） v. to be shy；to be timid
    拼音课文 Texts in Pinyin

    4
    Yǒude háizi zài dé bu dào zìjǐ xiǎng yào de dōngxi de shíhou, huì tōngguò kū, rēng
    dōngxi huòzhě guāi qiǎodǎ lái yǐnqǐ fùmǔ de zhùyì. Zài zhè zhǒng qíngkuàng xià, jiànyì fùmǔ
    xiān búyào shēng qì, yīnggāi tíngxià shǒu zhōng de shìqing, péi háizi zhěnglǐ zhěnglǐ dōngxi,
    hé tāmen liáoliáo tiānr, nòng qīngchu tāmen de wèntí. Fùmǔ de guānxīn, kěyǐ ràng háizi
    xīnqíng yúkuài qǐlai. Jiàoyù háizi yīnggāi xuǎnzé héshì de jiàoyù fāngfǎ, zuì hǎo búyào wèile
    jiějué wèntí ér piàn háizi, zhè shì yīnwèi értóng quēshǎo pànduàn nénglì, kàndào fùmǔ piàn
    rén, tāmen yě huì xuézhe shuō jiǎhuà.
    5
    Qī suì zuǒyòu de értóng pǔbiàn hào dòng, zuò bu zhù, suǒyǐ lǎoshī zài jiāo zhège
    niánlíng duàn de háizi shí, yīdìng yào xiǎng bànfǎ yǐnqǐ tāmen de xìngqù. Zhǐyǒu ràng tāmen
    juéde nǐ jiāo de nèiróng yǒuqù, tāmen cái huì yuànyì nǔlì xuéxí. Dāng háizi bù míngbai shí,
    yīnggāi duō gǔlì tā, búyào yòng “lǎn” “bèn” “cūxīn” zhè zhǒng cí pīpíng tā, zhèyàng duì
    tāmen de zhèngcháng fāzhǎn bù hǎo. Érqiě, duì bù tóng xìnggé de háizi yào shǐyòng bù
    tóng de jiàoyù fāngfǎ. Rúguǒ háizi bǐjiào jiāo’ào, yīnggāi ràng tā míngbai hái yǒu hěn duō
    zhīshi xūyào xuéxí; yàoshi háizi xìnggé yǒuxiē hàixiū, jiù yào jīngcháng gǔlì tā shuōchū zìjǐ
    de kànfǎ, zhèyàng cái néng ràng měi yí ge háizi dōu jiànkāng de fāzhǎn.

    语文练习内容

    注释4 来

    Notes

    “来”，动词，用在另一个动词前面，表示“要做某事”的意思，常用在口语中。如果不用“来”，句子的意思不变。例如：

    The verb “来” is used before another verb to mean “to be going to do something”, usually used in spoken Chinese. The meaning of the sentence won’t change if “来” is removed from it. For example:

    （1）这个沙发这么大，你们两个肯定抬不动，我来帮你们一起抬。

    （2）小王经验比较丰富，并且做事认真，这次就让他来负责吧。

    （3）有的孩子在得不到自己想要的东西的时候，会通过哭、扔东西或者故意敲打来引起父母的注意。

    练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    （1）这两件衣服我都喜欢，不知道买哪件好， 。

    （2）我们学校经常会举办一些活动， 。

    （3）记者总是需要到处调查， 。

    5 左右

    “左右”，名词，只用在数量词后面，表示比某一数量稍多或者稍少。例如：

    The noun “左右” can only be used after numerals, indicating being slightly more or less than a certain quantity. For example:

    （1）网上买的那本书估计三天左右就能到，你收到了记得给我打个电话说一声。

    （2）这儿不能停车，前方500米左右有个免费停车场，您可以把车停到那儿。

    （3）七岁左右的儿童普遍好动，坐不住，所以老师在教这个年龄段的孩子时，一定要想办法引起他们的兴趣。

    练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    （1） ，我们还是坐地铁吧。

    （2） ，有消息我们会马上通知你。

    （3）马经理7月底去北京出差， 。

    根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the texts.

    课文4：① 有的孩子为什么故意乱扔东西？遇到这种情况，父母应该怎么办？

    ② 为什么有的孩子会说假话骗人？

    课文5：③ 对教儿童的老师来说，怎么做才能让他们安静地学习？

    ④ 如果孩子学习不太好，父母最好用什么方式教育他们？

    练习1 复述 Retell the dialogues.

    课文1：李老师的语气：

    我孙子这么优秀都是因为他父母教育得好，……

    课文2：王静的语气：

    孙月经常因为一些小事跟女儿生气，比如……

    课文3：孙月的语气：

    在女儿小时候，我经常鼓励和表扬她。……

    2 选择合适的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.

    粗心 表扬 整理 寒假 批评

    ① 已经放 了，去打球的人肯定不多，星期天我们去学校的体育馆打网球吧。

    ② 这些只有三分之一吧，还有很多东西没来得及 呢，下周再搬。

    ③ 如果遇到不得不 别人的时候，态度要友好一点儿，不要让别人听了心里不舒服。

    语文练习内容

    ④ 他的优点是有礼貌、诚实，能吃苦，就是太______了，不适合我们这儿的工作。

    ⑤ 孩子在受到______时，往往会对自己更有信心，对学习的兴趣也会更大，成绩当然会提高。

    响 管理 故意 赶 害羞

    ⑥ A: 因为那件事，她特别生我的气。

    B: 放心吧，你也不是______的，去跟她解释一下，她会理解的。

    ⑦ A: 你妹妹很可爱，但是好像不太爱说话。

    B: 她只是有点儿______，等跟大家熟悉了就好了。

    ⑧ A: 这次大学同学聚会你联系得怎么样了？能来多少人？

    B: 大约有一半吧，李进还专门从国外______回来呢。

    ⑨ A: 桌子上那个一直在______的手机是谁的？可能找他有什么急事。

    B: 那是张经理的，他在会议室开会呢，你快把手机给他拿过去吧。

    ⑩ A: 听说昨天那个招聘会提供了很多工作机会，你找到合适的公司了吗？

    B: 这个招聘会主要是为经济和______专业的学生举办的，所以没几个合适的。

    扩展 Expansion

    同学词 Words with the Same Character

    护：护照、保护、护士

    （1）他是我大学时的同学，毕业后我们就再也没联系过，没想到中午我去取护照时竟然遇到他了。

    （2）保护地球环境，并不是离我们很远、很难做到的事情。实际上，我们只需注意一下身边的小事就可以。

    （3）这本小说的作者是医院的一位护士，她通过小说告诉我们发生在医院里的许多有趣的故事，让我们对护士、医生这些职业有了更多的了解。

    做一做 Drills

    选词填空 Fill in the blanks with the words given.

    护照 保护 护士

    ① 冬季皮肤往往容易变得干燥，女性朋友尤其应该注意______皮肤，要多吃水果，比如香蕉、苹果等等。

    ② 爸爸说我小时候特别害怕打针，一看见医生就哭，他怎么都没想到，我长大后竟然会成为一名______。

    ③ 因为要申请去国外留学，她最近特别忙。一方面她要准备成绩证明、办______，一方面还要跟国外的大学联系。

    运用 Application

    双人活动 Pair Work

    互相了解对方父母对他/她的教育方式，完成调查表。

    Learn about the parenting methods of your partner’s parents and complete the questionnaire below.

    问 答
    1 你小时候做错了事，你的家人（父母）会批评你吗？为什么？
    2 你的家人（父母）会在什么情况下表扬你？他们会用哪种方式表扬你？
    3 如果遇到困难或者烦恼时，你愿意跟你的哪位家人（父母）交流？
    4 你认为你的家长（父母）教育你的方式都正确吗？为什么？
    5 如果对于一件事你和家长（父母）的意见不同，你们会怎么办？
    Page Content

    2 小组活动 Group Work

    父母在我们从小到大生活的过程中，起了非常重要的作用。对他们的教育方

    法，有的我们可能同意，有的可能并不喜欢。那么，如果你有了孩子，会怎

    么做呢？向小组成员介绍一下怎么成为一个优秀的父亲或者母亲。（最少用

    四个下面的结构）

    Parents have been playing a vital role in our lives since childhood. We may agree with some

    of their parenting methods, but do not like the others. So, if you have a kid, what would you

    do to make yourself a good father or mother? Tell your group members about it. (Use at

    least four of the following structures.)

    • a. 养成一个好习惯
    • b. 学会管理时间
    • c. 怀疑自己的能力
    • d. 鼓励他们的积极性
    • e. 学着说假话
    • f. 为了解决问题
    • g. 引起他们的兴趣
    • h. 健康地发展

    文化 CULTURE

    孟母三迁的故事 Mencius’ Mother Moved Thrice

    孟子（约公元前372—约公元前289），中国古代著名的思想家、教育家，他和孔子一

    样，是儒家学派的主要代表人物之一。孟子小时候，他的母亲为了让他有一个好的教育环

    境，曾经搬过三次家。刚开始，他们住在坟墓的附近，孟子经常喜欢模仿别人办丧事。孟

    母看到后认为那个地方不适合教育儿子，于是就带着孟子搬到市场附近。可是，孟子又模

    仿着做生意，孟母觉得那里也不适合教育儿子，于是又搬到一个学校旁边。从那以后，孟

    子就开始好好儿学习了，最后成为了有大德的圣人。如今的中国，很多父母也是这样，为

    了让孩子受到更好的教育，想了很多的办法，甚至从一个城市搬到另一个城市，有的还出

    国陪读。这个故事说明，环境能改变一个人的爱好和习惯，创造一个好的环境对一个人的

    成长非常重要。

    Mencius (c.372 B.C.—289 B.C.) was a famous thinker and educator of ancient China. Like Confucius,

    Mencius is also a major representative of the Ruist (Confucian) School. When Mencius was young, his

    mother had moved homes three times to find a good educational environment for him. At first, they lived

    near a graveyard, where Mencius constantly imitated people who were holding funerals. Seeing this, his

    mother believed that the place wasn’t good for her son’s education, so she moved with Mencius to a place

    near the market. However, Mencius began to imitate doing business there, which made his mother think it

    wasn’t a good place for him either, so she moved again, this time near a school. Henceforth, Mencius studied

    hard and became a sage at last. In China today, many parents, also like Mencius’ mother, try every way to

    provide better education for their children, some have even moved to a different city, or taken their children

    overseas accompanying them while they are going to school there. The story of “Mencius’ Mother Moved

    Thrice” tells us that the environment can change one’s behaviors and habits and having a good environment

    is very important to one’s development.

    图片1

  • HSK 4 Unit 15 The art of educating Children A

    英语练习内容

    热身 Warm – up

    1

    给下面的词语选择对应的图片，并用这个词语根据图片说一个句子。

    Match the pictures with the words and describe the pictures with sentences using the words.

    图片A 图片B 图片C 图片D 图片E 图片F

    gǎn shí jiān ①赶时间 ____

    hài xiū ②害羞 ____

    dǎ zhēn ③打针 ____

    nào zhōng ④闹钟 ____

    qiāo mén ⑤敲门 ____

    tán gāng qín ⑥弹钢琴 ____

    2

    说说教室里孩子们在做什么。如果你是他们的老师，你会怎么办？

    What are the children doing in the classroom? If you were their teacher, what would you do?

    教室图片
    课文展示

    课文 1 李老师建议王静让孩子养成好习惯

    王 静：那个一边弹钢琴一边唱歌的男孩子是谁？表演得真棒！

    李老师：是我孙子。去年寒假前的新年晚会他也表演过一次。

    王 静：我想起来了，这孩子又聪明又可爱，你们教育得真好！

    李老师：是他父母教育得好。父母是孩子最重要的老师。他父母不仅教他知识，而且还花了很长时间帮助他养成了非常好的习惯，现在他每天都自己练习弹钢琴。

    王 静：让孩子养成一个好习惯实在太重要了，看来我得向他父母好好儿学习。

    李老师：对。如果希望有一个优秀的孩子，你就要先成为一位优秀的父亲或者母亲。

    生词

    1. 弹钢琴 tán gāngqín to play the piano

    2. 棒 bàng adj. excellent, amazing

    3. 孙子 sūnzi n. grandson

    4. 寒假 hánjià n. winter vacation

    5. 父亲 fùqīn n. father

    拼音课文 Texts in Pinyin

    Lǐ lǎoshī jiànyì Wáng Jìng ràng háizi yǎngchéng hǎo xíguàn
    Wáng Jìng: Nàge yìbiān tán gāngqín yìbiān chàng gē de nán háizi shì shéi? Biǎoyǎn de zhēn bàng!
    Lǐ lǎoshī: Shì wǒ sūnzi. Qùnián hánjià qián de xīnnián wǎnhuì tā yě biǎoyǎnguo yí cì.
    Wáng Jìng: Wǒ xiǎng qǐlai le, zhè háizi yòu cōngmíng yòu kěài, nǐmen jiàoyù de zhēn hǎo!
    Lǐ lǎoshī: Shì tā fùmǔ jiàoyù de hǎo. Fùmǔ shì háizi zuì zhòngyào de lǎoshī, tā fùmǔ bùjǐn jiāo tā zhīshi, érqiě hái huāle hěn cháng shíjiān bāngzhù tā yǎngchéngle fēicháng hǎo de xíguàn, xiànzài tā měi tiān dōu zìjǐ liànxí tán gāngqín.
    Wáng Jìng: Ràng háizi yǎngchéng yí ge hǎo xíguàn shízài tài zhòngyào le, kànlái wǒ děi xiàng tā fùmǔ hǎohāor xuéxí.
    Lǐ lǎoshī: Duì. Rúguǒ xīwàng yǒu yí ge yōuxiù de háizi, nǐ jiù yào xiān chéngwéi yí wèi yōuxiù de fùqīn huòzhě mǔqīn.

    课文内容
    2 王静建议孙月教育孩子学会安排时间

    王静：看你脸色不太好，是不是昨晚没休息好？

    孙月：别提了。我女儿昨晚做作业又做到11点。

    王静：睡觉太晚对孩子的身体没有好处。最近孩子作业是不是太多了？

    孙月：主要是她做事情比较慢，比如早上闹钟响了她不醒，我赶时间送她上学，她又急着上厕所。每天因为这些小事批评她，弄得我俩心情都不好。

    王静：孩子做事慢，往往是因为他们不会安排自己的时间。你应该让孩子学会管理时间。

    孙月：看来还是我的教育方法有问题。平时看她做事情慢，总想替她做，以后得让她学会安排时间，自己的事情自己做。

    生词
    * 6. 闹钟 (nàozhōng) n. alarm clock
    7. 响 (xiǎng) v. to sound, to ring
    8. 醒 (xǐng) v. to wake up, to be awake
    9. 赶 (gǎn) v. to rush for, to hurry
    10. 厕所 (cèsuǒ) n. lavatory, toilet
    11. 批评 (pīpíng) v. to criticize
    12. 弄 (nòng) v. to do, to make
    13. 管理 (guǎnlǐ) v. to manage, to administer
    拼音课文 Texts in Pinyin

    Wáng Jìng jiànyì Sūn Yuè jiàoyù háizi xuéhuì ānpái shíjiān
    Wáng Jìng: Kàn nǐ liǎnsè bú tài hǎo, shì bu shì zuówǎn méi xiuxi hǎo?
    Sūn Yuè: Biétí le. Wǒ nǚ’ér zuówǎn zuò zuòyè yòu zuòdào shíyī diǎn.
    Wáng Jìng: Shuì jiào tài wǎn duì háizi de shēntǐ méiyǒu hǎochù. Zuìjìn háizi zuòyè shì bu shì tài duō le?
    Sūn Yuè: Zhǔyào shì tā zuò shìqing bǐjiào màn, bǐrú zǎoshang nàozhōng xiǎngle tā bù xǐng, wǒ gǎn shíjiān sòng tā shàng xué, tā yòu jīzhe shàng cèsuǒ. Měi tiān yīnwèi zhèxiē xiǎo shì pīpíng tā, nòng de wǒ liǎ xīnqíng dōu bù hǎo.
    Wáng Jìng: Háizi zuò shì màn, wǎngwǎng shì yīnwèi tāmen bú huì ānpái zìjǐ de shíjiān. Nǐ yīnggāi ràng háizi xuéhuì guǎnlǐ shíjiān.
    Sūn Yuè: Kànlái háishì wǒ de jiàoyù fāngfǎ yǒu wèntí. Píngshí kàn tā zuò shìqing màn, zǒng xiǎng tì tā zuò, yǐhòu děi ràng tā xuéhuì ānpái shíjiān, zìjǐ de shìqing zìjǐ zuò.

    课文内容

    3 王静和孙月讨论表扬孩子的方法 15-3

    王静：明天又要带我儿子去医院打针，想想我就头疼。他就怕打针，每次打针都哭得特别厉害。

    孙月：记得我女儿小时候，带她去医院打针，刚开始，她害怕得要哭。我就小声地和护士说我女儿很勇敢，一点儿也不怕打针，女儿听了以后马上就不哭了。

    王静：原来鼓励和表扬对小孩儿挺有用的，下次我也试试。

    孙月：不过表扬也是一门艺术，表扬千万不要太多，过多的表扬可能会给孩子带来压力。不仅起不到鼓励的作用，还可能让孩子怀疑自己的能力，变得没有信心。

    王静：那怎么表扬孩子才会更有效果呢？

    孙月：我认为表扬要及时，而且表扬不仅仅要看结果，更要看过程，这样才能鼓励他的积极性，让他变得勇敢，不怕困难。

    生词
    14. 打针
    dǎ zhēn
    v. to give or have an injection
    15. 护士
    hù shi
    n. nurse
    16. 表扬
    biǎo yáng
    v. to praise, to commend
    17. 千万
    qiān wàn
    adv. must, to be sure to
    18. 怀疑
    huái yí
    v. to suspect, to doubt
    对话及生词

    3 王静和孙月讨论表扬孩子的方法　15-3

    王静：明天又要带我儿子去医院打针，想想我就头疼。他就怕打针，每次打针都哭得特别厉害。

    孙月：记得我女儿小时候，带她去医院打针，刚开始，她害怕得要哭。我就小声地和护士说我女儿很勇敢，一点儿也不怕打针，女儿听了以后马上就不哭了。

    王静：原来鼓励和表扬对小孩儿挺有用的，下次我也试试。

    孙月：不过表扬也是一门艺术，表扬千万不要太多，过多的表扬可能会给孩子带来压力。不仅起不到鼓励的作用，还可能让孩子怀疑自己的能力，变得没有信心。

    王静：那怎么表扬孩子才会更有效果呢？

    孙月：我认为表扬要及时，而且表扬不仅仅要看结果，更要看过程，这样才能鼓励他的积极性，让他变得勇敢，不怕困难。

    生词

    14. 打针 dǎ zhēn v. to give or have an injection

    15. 护士 hùshi n. nurse

    16. 表扬 biǎoyáng v. to praise, to commend

    17. 千万 qiānwàn adv. must, to be sure to

    18. 怀疑 huáiyí v. to suspect, to doubt

    拼音课文 Texts in Pinyin

    Wáng Jìng hé Sūn Yuè tǎolùn biǎoyáng háizi de fāngfǎ
    Wáng Jìng: Míngtiān yòu yào dài wǒ érzǐ qù yīyuàn dǎ zhēn, xiǎngxiang wǒ jiù tóu téng. Tā jiù pà dǎ zhēn, měi cì dǎ zhēn dōu kū de tèbié lìhai.
    Sūn Yuè: Jìde wǒ nǚ’ér xiǎoshíhou, dài tā qù yīyuàn dǎ zhēn, gāng kāishǐ, tā hàipà de yào kū. Wǒ jiù xiǎoshēng de hé hùshi shuō wǒ nǚ’ér hěn yǒnggǎn, yīdiǎnr yě bù pà dǎ zhēn, nǚ’ér tīngle yǐhòu mǎshàng jiù bù kū le.
    Wáng Jìng: Yuánlái gǔlì hé biǎoyáng duì xiǎoháir tǐng yǒuyòng de, xià cì wǒ yě shìshi.
    Sūn Yuè: Búguò biǎoyáng yě shì yī mén yìshù, biǎoyáng qiānwàn bùyào tài duō, guò duō de biǎoyáng kěnéng huì gěi háizi dàilái yālì. Bùjǐn qí bu dào gǔlì de zuòyòng, hái kěnéng ràng háizi huáiyí zìjǐ de nénglì, biànde méiyǒu xìnxīn.
    Wáng Jìng: Nà zěnme biǎoyáng háizi cái huì gèng yǒu xiàoguǒ ne?
    Sūn Yuè: Wǒ rènwéi biǎoyáng yào jíshí, érqiě biǎoyáng bù jǐnjǐn yào kàn jiéguǒ, gèng yào kàn guòchéng, zhèyàng cái néng gǔlì tā de jījíxìng, ràng tā biànde yǒnggǎn,bú pà kùnnan.

    中文语法练习

    注释1 想起来

    Notes

    “起来”，动词，可用在动词后面做趋向补语或可能补语，表示动作的方向从下到上。例如：

    The verb “起来” can be used after another verb as a complement of direction or possibility, indicating an upward movement. For example:

    (1) 你这样躺着看书对眼睛不好，快坐起来！

    (2) 需要长时间坐着工作的人，一小时左右一定要站起来活动活动。

    “起来”如果用在动词“想”后，引申表示从记忆中寻找出以前的人或事。例如：

    When “起来” is used after the verb “想”, it means to recall somebody or something in the past. For example:

    (3) 我突然想起来得去银行，所以不能陪你去大使馆了。

    (4) 我想起来了，这孩子又聪明又可爱，你们教育得真好！

    练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    (1) 当那个男孩走过来邀请她跳舞时，________________。（起来）

    (2) 你看见我钱包放哪儿了吗？________________。（想起来）

    (3) 每个人都对小时候有美好的回忆，________________。（想起来）

    2 弄

    “弄”，动词，表示“做”的意思，可以代表其他一些动词的意义，常用在口语中。例如：

    The verb “弄” means “to do, to make”. It is often used in spoken Chinese instead of certain other verbs. For example:

    (1) A: 关于那个新闻的材料你准备好了吗？我们开会时要用。

    B: 都弄（准备）好了，马上给您送过去。

    (2) A: 一会儿搬沙发的时候要小心点儿，别弄（碰）坏了。

    B: 没问题，我会注意看着脚下的。

    (3) 每天因为这些小事批评她，弄（批评）得我俩心情都不好。

    练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    (1) 老师提醒我们考试时要仔细，________________。（弄）

    (2) 住在这里，外面不管什么时候都很热闹，晚上即使关上了窗户声音也很大，________________。（弄）

    (3) ________________，去西边的公共汽车应该在对面坐。（弄）

    3 千万

    “千万”，副词，表示“务必、一定”的意思，后面常接否定形式。例如：

    The adverb “千万” means “must” or “to be sure to”, usually followed by a negative structure. For example:

    (1) 不过表扬也是一门艺术，表扬千万不要太多，过多的表扬可能会给孩子带来压力。

    (2) 我要等她生日那天再送给她这个礼物，你现在千万别告诉她。

    (3) 每个人都应该记住这句话：“开车千万别喝酒，喝酒千万别开车。”

    练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    (1) 有些事情坚持了才会看到希望，________________。（千万）

    (2) 要是事情没有发生过，________________。（千万）

    (3) 这个箱子里都是杯子和盘子，________________。（千万）

    比一比 Compare 千万——一定

    相同点：两者都是副词，表示“提出要求，嘱咐”的意思。★

    Similarity: Both are adverbs indicating giving a requirement or used in exhortation.

    通过失败你能获得别人没有的经验，千万/一定不要因为失败就不努力了。

    内容展示

    不同点：Differences:

    1. 表示 ★ 这个意思时，虽然两者都既可用于肯定句，又可用于否定句，但是 “千万” 更多用于否定句，常跟 “别、要/不要、不能” 连用；“一定” 更常用于肯定句，常跟 “要/不要、能/不能” 连用。

      In case, though both can be used in an affirmative or a negative sentence, “千万” is usually used in a negative sentence together with “别”, “要/不要”, or “不能”, while “一定” is usually used in an affirmative sentence together with “要/不要” or “能/不能”.

      工作只是生活的一部分，出去工作是为了让生活变得更好，因此，千万不要把工作中的不愉快带到生活中来。

      找工作的人一定要到这里看一看，这里提供的工作机会是最多的。

    2. 表示 ★ 这个意思时，“千万” 的语气比较委婉、和缓，常有 “希望别人怎么做” 的意思；“一定” 的语气更强，常有命令的意味，要求别人坚决做到。

      In case ★, “千万” conveys a more polite and mild tone, often meaning “hoping someone to do something”, while “一定” expresses a stronger, usually commanding tone, often meaning someone must do something.

      当机会到来时，千万不要放手，有什么想做的事就马上去做吧。（有希望、恳切叮咛的语气）

      这几个动作你做得还是不太标准，在正式比赛前一定要练好。（表命令、坚决的语气）

    3. “一定” 做副词时，用在第一人称的句子中，表示说话人做某事的决心，常跟 “会/不会、能” ；“千万” 无此用法。

      The adverb “一定” is usually used together with “会/不会” or “能” in a first – person sentence, meaning the speaker has made up his/her mind to do something, while “千万” cannot be used this way.

      感谢您的支持和鼓励，我一定会继续努力。

    4. “一定” 做副词时，还可表示 “必然、确实无疑” 的意思。“一定” 的否定形式 “不一定” 表示情况不能肯定，但偏向于否定，有 “可以、不必” 的意思；“千万” 无此用法。

      The adverb “一定” can also be used to mean “surely, undoubtedly”. “不一定”, its negative structure, indicates the situation is unclear and conveys a negative implication, meaning “not necessarily”, while “千万” cannot be used this way.

      只要你不放弃希望，不怕辛苦，能够一直坚持努力学习，提高自己的水平和能力，就一定能成功。

      人们常说：“便宜没好货，好货不便宜。” 其实不一定都是这样，有时候质量很好的东西也会很便宜。

    5. “一定” 还可做形容词时，表示 “某种程度的、适当的” 的意思；“千万” 无此用法。

      The adjective “一定” means “certain” or “proper”, while “千万” cannot be used this way.

      如果你有一定的语言基础和经济条件，那么出国学习外语是最好的选择，因为语言环境对学习语言有重要的作用。

    6. 答复别人时，“一定” 可以用在简短形式中，或者单独用；“千万” 无此用法。

      “一定” can be used in a shortened structure or by itself to give somebody a reply, while “千万” cannot be used this way.

      A: 王老师您刚来这儿工作三年就当了教授，这次你得请客啊。

      B: 一定（请客）。

    • 做一做 Drills

    选词填空 Choose the words to fill in the blanks

    千万 一定
    （1）不管压力有多么大，____ 不能放弃，而是要继续坚持下去。 √ √
    （2）这次你一定要按照要求认真填写，小心一点儿，____ 别写错了。 √ ×
    （3）哭并不 ____ 是件坏事，哭可以让人从坏心情中走出来，是一种减轻压力的好办法。
    （4）兴趣是最好的老师，如果孩子对一件事情感兴趣，那他 ____ 会努力地去学习，效果也会更好。
    （5）事情的原因和结果往往是互相联系的。____ 的原因会引起一定的结果，有时候一件事情的结果可能又是另一件事情的原因。
    课文问题

    根据课文内容回答问题　Answer the questions based on the texts.

    课文1：

    1 王静以前看过李老师孙子的表演吗？你是怎么知道的？

    2 怎么理解 “父母是孩子最重要的老师” 这句话？

    课文2：

    3 孙月常因为什么事情心情不好？你小时候父母会因为什么和你生气？

    4 怎么做可以帮助孩子学会安排自己的事情。

    课文3：

    5 哪种教育方式对孙月的女儿比较有效？

    6 用表扬这种方式教育孩子时，应该注意哪些问题？

  • HSK 4 Unit 14 Protect our mother Earth B

    课文模块

    课文 4

    塑料袋给人们的生活带来方便，受到人们的普遍欢迎，可是，它的大量使用也带来了严重的环境污染问题。于是，一些国家规定，超市、商场不能为顾客提供免费塑料袋，并且鼓励大家购买可以多次使用的购物袋。我们每个人都有责任保护环境，因此，请大家节约使用塑料袋，或者购物时自备购物袋，甚至拒绝使用塑料袋。虽然这是一件很小的事，但这样做可以减少塑料袋的使用数量，对环境保护有很大的作用。

    生词

    22. 塑料袋 sùliàodài n. plastic bag

    23. 于是 yúshì conj. hence, therefore

    24. 鼓励 gǔlì v. to encourage

    25. 拒绝 jùjué v. to refuse, to reject

    26. 减少 jiǎnshǎo v. to reduce, to decrease

    27. 数量 shùliàng n. quantity, amount

    课文 5

    保护地球环境，并不是一件离我们很远、很难做到的事情。实际上，我们只需注意一下身边的小事就可以。例如，夏天把空调的温度开得高一些，出门时记得关空调和电脑，这样可以节约用电；少开车，多骑车或者乘坐地铁和公共汽车，这样能降低空气污染；还有养成把垃圾丢进垃圾桶的习惯什么的。这些是我们每个人都能够做到的小事，但却有实实在在的效果。地球是我们共同的家，只有大家共同努力，减少污染、保护环境，才能使我们的家变得更美丽。

    生词

    28. 温度 wēndù n. temperature

    29. 乘坐 chéngzuò v. to take (a vehicle), to ride (in a vehicle)

    30. 丢 diū v. to throw, to cast

    31. 垃圾桶 lājītǒng n. dustbin, trash can

    32. 美丽 měilì adj. beautiful

    拼音课文 Texts in Pinyin

    4
    Sùliàodài gěi rénmen de shēnghuó dàilái fāngbiàn, shòudào rénmen de pǔbiàn
    huānyíng, kěshì, tā de dàliàng shǐyòng yě dàiláile yánzhòng de huánjìng wūrǎn wèntí.
    Yúshì, yìxiē guójiā guīdìng, chāoshì, shāngchǎng bù néng wèi gùkè tígōng miǎnfèi sùliào
    dài, bìngqiě gǔlì dàjiā gòumǎi kěyǐ duō cì shǐyòng de gòuwùdài. Wǒmen měi ge rén dōu
    yǒu zérèn bǎohù huánjìng, yīncǐ, qǐng dàjiā juéyuē shǐyòng sùliàodài, huòzhě gòuwù shí zì
    bèi gòuwùdài, shènzhì jùjué shǐyòng sùliàodài. Suīrán zhè shì yí jiàn hěn xiǎo de shì, dàn
    zhèyàng zuò kěyǐ jiǎnshǎo sùliàodài de shǐyòng shùliàng, duì huánjìng bǎohù yǒu hěn dà
    de zuòyòng.
    5
    Bǎohù dìqiú huánjìng, bìng bú shì yí jiàn lí wǒmen hěn yuǎn, hěn nán zuòdào de
    shìqing. Shíjì shang, wǒmen zhǐ xū zhùyì yíxià shēnbiān de xiǎo shì jiù kěyǐ. Lìrú, xiàtiān bǎ
    kōngtiáo de wēndù kāi de gāo yìxiē, chū mén shí jìde guān kōngtiáo hé diànnǎo, zhèyàng
    kěyǐ jiéyuē yòng diàn; shǎo kāi chē, duō qí chē huòzhě chéngzuò dìtiě hé gōnggòng qìchē,
    zhèyàng néng jiàngdī kōngqì wūrǎn; hái yǒu yǎngchéng bǎ lājī diūjìn lājītǒng de xíguàn
    shénme de. Zhèxiē shì wǒmen měi ge rén dōu nénggòu zuòdào de xiǎo shì, dàn què yǒu
    shíshízaizài de xiàoguǒ. Dìqiú shì wǒmen gòngtóng de jiā, zhǐyǒu dàjiā gòngtóng nǔlì,
    jiǎnshǎo wūrǎn, bǎohù huánjìng, cái néng shǐ wǒmen de jiā biànde gèng měilì.

    注释模块

    注释 4 于是

    Notes

    “于是”，连词，用在复句的后一分句中，表示后面的事情紧随着前面的事情发生，一般有承接关系。例如：

    The conjunction “于是” is used in the second clause of a complex sentence, indicating an event happens immediately after the event mentioned previously, usually implying a successive relation. For example:

    • （1）听爷爷奶奶说，我妹妹出生那天，正好下了一场大雪，于是我爸妈就给她取名叫夏雪。
    • （2）他是一位著名的记者，五年里，他去了亚洲许多国家，尝遍了各地的美食。回国后，他用一年的时间整理材料，于是就有了这本关于亚洲美食的书。
    • （3）……可是，它的大量使用也带来了严重的环境污染问题。于是，一些国家规定，超市、商场不能为顾客提供免费塑料袋，并且鼓励大家购买可以多次使用的购物袋。
    语文练习内容

    ● 练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    （1）我约了朋友在商场门口见面，我早到了一会儿，________。（于是）

    （2）最近几年，笔记本电脑的价格大大降低，________。（于是）

    （3）学习一种语言不是简单的事情，许多人在开始学的时候觉得很困难，________。（于是）

    比一比 Compare 于是—因此

    相同点：Similarities:

    两者都是连词，都可用于 “A，于是/因此B” 结构，表示A引起B。★

    Both are conjunctions that can be used in the structure “A, 于是/因此 B”, meaning A causes B.

    小时候，他经常生病，于是/因此每天都去跑步锻炼身体。

    不同点：Differences:

    表示★这个意思时，“于是” 强调A先发生，B后发生；而 “因此” 强调A是原因，B是结果。

    In case ★, “于是” emphasizes that A happens before B, while “因此” emphasizes that A is the reason and B the result.

    大家都同意寒假去旅行，于是，我们开始讨论去哪里旅行的问题。

    他三岁跟父亲母亲一起来到这儿，就再也没离开过这里。因此，他对这个地方感情很深。

    ● 做一做 Drills

    选词填空 Tick or cross

    于是 因此
    （1）有些年轻人申请了信用卡，但在购物时却没有考虑自己的经济能力，最后不能按时还银行的钱，____出现严重的信用问题。 √ √
    （2）习惯是不容易改变的，____，在孩子小的时候，父母要帮他们养成好的生活、学习习惯。 × √
    文档内容
    于是 因此
    （3）不少人刚开始运动时，会感觉十分无聊，____很快就放弃了。
    （4）那是1994年的冬天，那场雪下得特别大。大家都很激动，____都跑到外面去玩儿雪。
    （5）生活往往不会按照我们的计划来进行。____，光有计划还不行，还需要我们能及时地对原来的计划做出改变。

    5 什么的

    “什么的”，助词，用在所举例子的后边，表示还有与所举例子类似的情况，常用于口语。例如：

    The particle “什么的” is used after the example(s) enumerated, meaning there are still other things that are similar to the example(s) listed. It is usually used in spoken Chinese. For example:

    （1）既然你不喜欢新闻专业，那就考虑考虑其他专业吧，中文、国际关系什么的，我和你爸都不反对。

    （2）A: 我们去趟超市吧，明天出去玩儿得买点小饼干和面包。

    B: 好，还有矿泉水、果汁什么的。

    （3）实际上，我们只需注意一下身边的小事就可以。例如，夏天把空调的温度开得高一些，出门时记得关空调和电脑，这样可以节约用电；少开车，多骑车或者乘坐地铁和公共汽车，这样能降低空气污染；还有养成把垃圾丢进垃圾桶的习惯什么的。

    练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    （1）我们有很多共同的爱好，经常一起________________。（什么的）

    （2）很多东西是用钱买不到的，比如________________。（什么的）

    （3）现在手机的作用越来越大，人们可以用它来________________________________________________。（什么的）

    根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the text.

    课文4：① 塑料袋有什么好处？有什么坏处？

    ② 怎样解决使用塑料袋带来的污染问题？

    课文练习

    课文5：③ 我们需要注意哪些事情来保护地球环境？

    ④ 怎样才能使地球变得更美丽？

    练习 1 复述 Retell the dialogues.

    课文1：李进的语气：

    我明天要出差，妻子帮我把毛巾、牙膏和牙刷都放到了箱子里。

    ……

    课文2：小王的语气：

    今天店里太忙了，卫生间很脏，我也没来得及打扫。……

    课文3：孙月的语气：

    早上听新闻说明天有一个叫 “地球一小时” 的活动，……

    2 选择合适的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.

    拒绝 鼓励 得意 省 重（zhòng）

    ① 为了____大家少抽烟，人们将每年的4月7日定为 “世界无烟日”。

    ② 有的人总是不好意思____朋友的要求，害怕这样会影响两个人的感情。

    ③ 按照规定，您只能免费带20公斤的行李，超____的部分每公斤加收全部票价的1.5%。

    ④ 不要因一时的成功而____，也不要因一时的失败而伤心，因为那些都已经过去，重要的是怎样过好将来的生活。

    ⑤ 山东____烟台市是中国著名的 “苹果之都”。由于气候等自然条件较好，那儿的苹果个儿大，味道香甜，颜色也漂亮。

    扔 丢 行 出差 抱歉

    ⑥ A: 打扰一下，请问李老师在吗？

    B: 他____了。你找他有事吗？

    Document

    ⑦ A: 喂，你还在逛街吗？我的钥匙______了，进不了门，你快回来吧。

    B: 好，我马上就回去。

    ⑧ A: 实在______，我来晚了。今天路上有点儿堵。

    B: 没关系，请坐。你喝果汁还是咖啡？

    ⑨ A: 垃圾桶又满了，你去______一下垃圾吧。

    B: 好的，看完这个节目我就去。

    ⑩ A: 马上就要毕业了，你准备在学校附近租房子吗？

    B: 学校附近房子太贵。离学校远点儿没关系，只要离地铁或者公交车站近就______。

    扩展 Expansion

    同字词 Words with the Same Character

    度：速度、温度、态度

    （1）现在火车的速度非常快，有时乘坐火车甚至比乘坐飞机更节约时间，因为一般来说，去火车站比去机场的距离要近得多。

    （2）很多人习惯在早上锻炼身体，但室外锻炼并不是越早越好，尤其是冬天，日出前温度较低，并不适合运动。

    （3）人们都希望生活会向着好的方向变化，当我们开始改变自己的态度时，这种变化就开始发生了。

    做一做 Drills

    选词填空 Fill in the blanks with the words given.

    速度 温度 态度

    ① 这个月底，我和丈夫准备开车去长白山，那边______比较低，所以要提前准备几件厚一些的衣服。

    ② A: 小张，你有什么意见？

    B: 按照现在的______，想要在规定时间内完成计划，好像有点儿困难。

    ③ 幽默是一种积极的生活______，不但可以减轻你工作上的压力，还可以拉近人与人之间的距离。

    环境活动任务

    运用 1 双人活动 Pair Work

    Application

    互相了解对方关于保护环境的看法，完成调查表。

    Learn about each other’s opinions on environmental protection and complete the questionnaire below.

    问 答
    1 你认为在生活中哪些方面会产生污染？
    2 污染对你的生活有哪些影响？
    3 污染给我们的地球带来了哪些变化？
    4 你认为造成污染的原因是什么？
    5 你认为一个国家应该有哪些规定来保护环境？
    6 我们应该做些什么来保护环境？

    2 小组活动 Group Work

    现在的环境问题对我们的生活有哪些影响？你认为怎样才能减少污染、保护环境？请向小组成员介绍一下你关于保护环境的看法。（最少用四个下面的结构）

    What are the influences that the current environmental problems have on our lives? What do you think we should do to reduce pollution and protect the environment? Tell your opinion to your group members. (Use at least four of the following structures.)

    • a. 免费提供
    • b. 从身边的小事做起
    • c. 污染空气
    • d. 一定得注意
    • e. 节约用电
    • f. 对气候变暖问题的关注
    • g. 有责任保护环境
    • h. 减少污染
    天人合一——中国人的“人与自然观”

    文化 CULTURE

    天人合一——中国人的 “人与自然观”
    “The Unity of Heaven and Man” – Chinese Philosophy about the Relationship betwen Humans and Nature

    “天人合一” 是中国哲学中关于人与自然关系的一种观点，意思是人与大自然要 “合一”，要和平共处。它最早是由庄子（公元前369 – 公元前286）提出的。当代著名学者季羡林先生将其解释为：天，就是大自然；人，就是人类；合，就是互相理解，结成友谊。古人告诉我们，人类只是天地万物中的一个部分，人与自然是息息相通的一体。随着经济的发展，环境保护问题也越来越引起人们的重视。世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。

    “天人合一 (the unity of heaven and man)” is a theory in Chinese philosophy about the relationship between humans and nature, meaning the humankind should unite with the nature and coexist with it in harmony. The idea was first put forward by Zhuangzi (369 B.C. – 286 B.C.). According to the famous scholar Mr. Ji Xianlin, “天” refers to nature, “人” refers to the humankind, and “合” means to understand each other and make friends with each other. The ancients told us that we human beings are only part of the creatures in the universe, and that we are at one with nature. As the economy develops, environmental protection has begun to draw more and more attention. The annual World Environment Day falls on June 5th. Its establishment is a reflection of the understanding of and attitude towards environmental problems shared by people all over the world as well as an expression of the humankind’s dream and pursuit of a good environment.

    地球与手的图片

  • HSK 4 Unit 14 Protect our mother Earth A

    Environmental Protection Exercises

    热身 1

    Warm-up

    给下面的词语选择对应的图片，并用这个词语根据图片说一个句子。

    Match the pictures with the words and describe the pictures with sentences using the words.

    图A 图B 图C 图D 图E 图F
    • wēndù 温度 ——
    • dìqiú 地球 ——
    • lājītǒng 垃圾桶 ——
    • sùdù 速度 ——
    • wūrǎn 污染 ——
    • sùliàodài 塑料袋 ——

    2

    请填写环境污染调查问卷。

    Fill out the questionnaire about environmental pollution.

    1. 你身边的环境污染情况怎么样？





    2. 你认为现在环境污染的主要问题有哪些？（可多选）





    3. 你认为环境对你的生活的影响怎么样？





    4. 你经常使用一次性饭盒（hé）吗？





    5. 如果在公共场所，你要把用过的饮料瓶、一次性饭盒等扔掉，但却找不到垃圾箱，你一般会怎么做？





    6. 你认为环境污染是由哪些原因造成的？（可多选）






    课文与生词

    课文1 李进要出差，王静和李进在聊天儿

    王静：这是明天你出差要带的毛巾、牙膏和牙刷，把它们放到箱子里吧。

    李进：不用拿这些，宾馆都会免费提供的。再说，箱子已经够重的了！

    王静：我当然知道宾馆里有。你不是一直说要保护环境吗？现在就从身边的小事做起吧。

    李进：行，没问题。我明天上午10点的飞机，你能开车把我送到机场吗？

    王静：那个时间路上堵车多严重啊！你还是坐地铁去机场吧。这样不仅省油钱，而且还不会污染空气。

    李进：好，那就听你的。

    课文2 经理和服务员在谈工作

    经理：小王，卫生间怎么那么脏啊？这会给客人留下不好的印象，快去打扫一下。

    服务员：经理，实在抱歉。今天店里太忙了，我还没来得及打扫。

    经理：那张桌子下面还有一些空饮料瓶子和盒子。

    服务员：好的，我马上就去把它们扔掉。

    经理：以后你一定得注意这个问题，不管客人多多，生意多忙，我们都要保证餐厅干净卫生。

    服务员：经理您放心，我一定以最快的速度完成。不过咱们真的应该再多招聘几个服务员了。

    生词

    1. 出差 chū chāi v. to go on a business trip
    2. 毛巾 máo jīn n. towel
    3. 牙膏 yá gāo n. toothpaste
    4. 重 zhòng adj. heavy, weighty
    5. 行 xíng v. to be OK, to be all right
    6. 省 shěng v. to save, to economize
    7. 污染 wū rǎn v. to pollute
    8. 卫生间 wèi shēng jiān n. restroom, bathroom
    9. 脏 zāng adj. dirty
    10. 抱歉 bào qiàn v. to be sorry
    11. 空 kōng adj. empty
    12. 盒子 hé zi n. box, case
    13. 扔 rēng v. to throw away
    14. 以 yǐ prep. via, by means of
    15. 速度 sù dù n. speed
    环保对话

    3 孙月和王静在聊关于环保的事情　　14 – 3

    孙月：早上听新闻说明天有一个叫 “地球一小时” 的活动，你对这个活动了解吗？

    王静：这个活动年年都有，最早是从2007年开始的。明天晚上很多人都会关灯一小时，支持这个活动。你没看到门口的通知吗？我们公司也参加。

    孙月：真的吗？太好了！既然明天晚上公司会关灯停电，那么我们肯定不用加班了。

    王静：看你得意的样子！还以为你高兴是为了支持环保，原来是因为不用加班啊！

    孙月：环境保护我当然也支持了！对了，为什么会有这么一个活动啊？

    王静：其实目的挺简单的，就是提醒人们节约用电，希望引起人们对气候变暖问题的关注。

    生词

    16. 地球　　dìqiú　　n. earth, globe

    17. 既然　　jìrán　　conj. since, as, now that

    18. 停　　tíng　　v. to stop, to cease

    19. 得意　　déyì　　adj. complacent, gloating

    20. 目的　　mùdì　　n. aim, purpose

    21. 暖　　nuǎn　　adj. warm

    拼音课文 Texts in Pinyin

    1、Lǐ Jìn yào chū chāi, Wáng Jìng hé Lǐ Jìn zài liáo tiān
    Wáng Jìng: Zhè shì míngtiān nǐ chū chāi yào dài de máojīn, yágāo hé yáshuā, bǎ tāmen fàngdào xiāngzi li ba.
    Lǐ Jìn: Búyòng ná zhèxiē, bīnguǎn dōu huì miǎnfèi tígōng de. Zàishuō, xiāngzi yǐjīng gòu zhòng de le!
    Wáng Jìng: Wǒ dāngrán zhīdào bīnguǎn li yǒu. nǐ bú shì yìzhí shuō yào bǎohù huánjìng ma? Xiànzài jiù cóng shēnbiān de xiǎo shì zuòqǐ ba.
    Lǐ Jìn: Xíng, méi wèntí. Wǒ míngtiān shàngwǔ shí diǎn de fēijī, nǐ néng kāi chē bǎ wǒ sòngdào jīchǎng ma?
    Wáng Jìng: Nàge shíjiān lù shang dǔ chē duō yánzhòng a! Nǐ háishi zuò dìtiě qù jīchǎng ba. Zhèyàng bùjǐn shěng yǒu qián, érqiě hái bú huì wūrǎn kōngqì.
    Lǐ Jìn: Hǎo, nà jiù tīng nǐ de.
    2、Jīnglǐ hé fúwùyuán zài tán gōngzuò
    Jīnglǐ: Xiǎo Wáng, wèishēngjiān zěnme nàme zāng a? Zhè huì gěi kèrén liúxià bù hǎo de yìnxiàng, kuài qù dǎsǎo yíxià.
    Fúwùyuán: Jīnglǐ, shízài bàoqiàn. Jīntiān diàn li tài máng le, wǒ hái méi láidejí dǎsǎo.
    Jīnglǐ: Nà zhāng zhuōzi xiàmiàn hái yǒu yìxiē kōng yǐnliao píngzi hé zhǐ hézi.
    Fúwùyuán: Hǎo de, wǒ mǎshàng jiù qù bǎ tāmen rēngdiào.
    Jīnglǐ: Yǐhòu nǐ yídìng děi zhùyì zhège wèntí, bùguǎn kèrén duō duō, shēngyì duō máng, wǒmen dōu yào bǎozhèng cāntīng gānjìng wèishēng.
    Fúwùyuán: Jīnglǐ nín fàng xīn, wǒ yídìng yǐ zuì kuài de sùdù wánchéng. Búguò zánmen zhēn de yīnggāi zài duō zhāopìn jǐ ge fúwùyuán le.
    3、Sūn Yuè hé Wáng Jìng zài liáo guānyú huánbǎo de shìqing
    Sūn Yuè: Zǎoshang tīng xīnwén shuō míngtiān yǒu yí ge jiào “Dìqiú Yī Xiǎoshí” de huódòng, nǐ duì zhège huódòng liǎojiě ma?
    Wáng Jìng: Zhège huódòng niánnián dōu yǒu, zuì zǎo shì cóng èr líng líng qī nián kāishǐ
    de. Míngtiān wǎnshang hěn duō rén dōu huì guān dēng yí xiǎoshí, zhīchí zhège
    huódòng. Nǐ méi kàndào ménkǒu de tōngzhī ma? Wǒmen gōngsī yě cānjiā.
    Sūn Yuè: Zhēn de ma? Tài hǎo le! Jírán míngtiān wǎnshang gōngsī huì guān dēng tíng
    diàn, nà wǒmen hái kěndìng bùyòng jiā bān le.
    Wáng Jìng: Kàn nǐ déyí de yàngzi! Hái yǐwéi nǐ gāoxìng shì wèile zhīchí huánbǎo, yuánlái
    shì yīnwèi búyòng jiā bān a!
    Sūn Yuè: Huánjìng bǎohù wǒ dāngrán yě zhīchí le! Duì le, wèi shénme huì yǒu zhème yí
    ge huódòng a?
    Wáng Jìng: Qíshí mùdì tīng jiǎndān de, jiù shì tíxǐng rénmen jiéyuē yòng diàn, xīwàng yǐnqǐ
    rénmen duì qìhòu biàn nuǎn wèntí de guānzhù.

    注释及练习

    注释 1 够

    Notes

    “够”，动词，表示数量上能满足。例如：

    The verb “够” means being enough in quantity. For example:

    1. 客人来了，中国人一定要把家里最好吃的东西拿出来请客人吃，并且让客人吃够、吃饱。
    2. 医生提醒我们，睡觉时间太长并不好，有时甚至会引起头疼，一般睡够八小时就可以了。

    “够”，副词，表示程度上达到了一定标准。“够+形容词”用于肯定句时，形容词后常加 “的”。例如：

    The adverb “够” means the degree has reached a certain standard. When “够 + Adj” is used in an affirmative sentence, the adjective is usually followed by “的”. For example:

    1. 不用拿这些，宾馆都会免费提供的。再说，箱子已经够重的了！
    2. 有的人害怕失败，无法接受失败。这不仅是因为他们不够勇敢，还因为他们对自己要求太高。

    ● 练一练 Practice

    完成对话或句子 Complete the dialogues or sentence.

    1. A: 一共两百三十九块七。您付现金还是刷卡？

      B: ______________________，还是刷卡吧。（够）

    语文知识及练习

    1. A: 你来得____________________，正好8点。 (够……的)

      B: 那就好，我还以为迟到了。

    2. 这些菜____________________，咱们俩肯定吃不了。 (够)

    2 以

    “以”，介词，表示凭借，有 “用、拿” 的意思，常用结构是 “以……V” 。例如：

    The preposition “以” means “using, taking, by means of”, usually used in the structure “以…… + V”. For example:

    1. 经理您放心，我一定以最快的速度完成。
    2. 事情做到 “差不多” 就觉得满意的人往往不会成功，只有以严格的标准来要求自己才会让自己变得更优秀。

    “以……为……” 结构的意思是 “把……作为……” 或者 “认为……是……” 。例如：

    “以……为……”means “to take…as…” or “to regard…as…”. For example:

    1. 我们应该以那些敢说真话的人为镜子，这样才能及时发现自己的缺点。

    “以” ，连词，表示目的。相当于 “用来、为的是” 。一般用在后一分句的句首，主语必须相同。例如：

    The conjunction “以” indicates purpose, meaning “used for, in order to”. It is usually used at the beginning of the latter clause, and the two clauses should share the same subject. For example:

    1. 如果是十分重要的朋友，中国人往往会请他们去饭店或餐厅吃饭，以表示对客人的尊重和礼貌。

    ● 练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    1. ____________________，解决这个问题还有点儿困难。 (以)
    2. 汉语普通话____________________。 (以……为……)
    3. 我觉得应该降低公园门票价格，____________________。 (以)
    语文练习内容

    3 既然

    “既然”，连词，用在复句的前一分句，意思是“因为事实已经是这样了”。后一分句常有“就、也、还”之类的词跟它配合使用，表示根据前边的情况得出的结论。例如：

    The conjunction “既然” is used in the first clause of a complex sentence, meaning “since this is the fact now”. “就”, “也” or “还” etc. is often used in coordination with it in the second clause, indicating the conclusion drawn from the situation mentioned. For example:

    （1）A: 你既然不愿意打球，为什么还要打？

    B: 我是不得不打啊，因为这些天我又胖了好几斤。

    （2）A: 真抱歉，明天我得出差，不能参加明天的会议了。

    B: 既然这样，就只好安排在下周了。

    （3）既然明天晚上公司会关灯停电，那么我们肯定不用加班了。

    ● 练一练 Practice

    完成对话或句子 Complete the dialogue or sentences.

    • （1）A: 这里的景色确实很不错。阳光好，空气新鲜，来这儿散步真舒服。
    • B: ____________________，以后我们可以常来。（既然）
    • （2）我刚才看了一下，一共二十个人，有十五个人同意这个计划，
    • ____________________，那我们就通过这个计划了。（既然）
    • （3）有些事情过去了就是过去了，再也不能回头。____________________
    • ____________________，那么就把那些过去的事情放在心里，当成一种回忆，然后勇敢地抬起头向前看，走好以后的路。（既然）

    根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the texts.

    • 课文1：① 李进开始为什么不想带毛巾、牙膏和牙刷？后来为什么又带了？
    • ② 王静为什么建议李进坐地铁去机场？
    • 课文2：③ 经理希望小王做什么？店里哪些地方需要打扫？
    • ④ 经理有什么要求？小王打算怎么做？
    • 课文3：⑤ 明天晚上孙月的公司会做什么？孙月为什么很高兴？
    • ⑥ “地球一小时” 是个什么活动？这个活动的目的是什么？

  • HSK 4 Unit 13 Drink tea while watching Beijing opera B

    课文4

    课文 4 Texts

    筷子在中国大约已经有3000多年的历史了。对外国人来说，使用筷子吃饭并不容易，所以，国外的一些中国餐厅在放筷子的纸袋上会提供使用筷子的详细说明。不过，如果你认为每个中国人都会正确使用筷子，那就错了。有人在互联网上专门进行过调查，结果发现每六个中国人中就有一个使用筷子的方法是错误的。如果你想正确使用筷子，那就好好练习吧。

    生词

    • 20. 大约 dàyuē adv. approximately, about
    • 21. 餐厅 cāntīng n. restaurant
    • 22. 纸袋 zhǐdài n. paper bag

      袋(子) dài (zi) n. bag, sack

    • 23. 互联网 hùliánwǎng n. Internet
    • 24. 进行 jìnxíng v. to conduct, to carry out
    • 25. 错误 cuòwù adj. wrong
    课文5

    5 13-5

    茶在中国有几千年的历史，是中国最常见的饮料。最早的时候，茶只是被当作一种药，而不是饮料。后来，随着人们对茶的认识的加深，慢慢开始把它当作解渴的饮料，这才慢慢有了中国的茶文化。在中国，喝茶是一种十分普遍的生活习惯。对很多中国人来说，喝茶已成为他们生活中不可缺少的一部分。但是有的饮料虽然名字叫“茶”，却并不是真正的茶。比如广东省的人爱喝的“凉茶”，它的味道稍微有点儿苦，其实是一种用中药做成的饮料。

    生词

    • 26. 随着 suízhe prep. along with, as
    • 27. 十分 shífēn adv. very, extremely
    • 28. 普遍 pǔbiàn adj. universal, common
    • 29. 部分 bùfen n. part
    • 30. 稍微 shāowēi adv. a little, slightly
    • 31. 苦 kǔ adj. bitter
    • 32. 省 shěng n. province

    • 专有名词

      广东省 Guǎngdōng Shěng Guangdong, a province of China

    拼音课文 Texts in Pinyin

    4
    Kuàizi zài Zhōngguó dàyuē yǐjīng yǒu sānqiān duō nián de lìshǐ le. Duì wàiguó rén lái
    shuō, shǐyòng kuàizi chī fàn bìng bù róngyì, suǒyǐ, guówài de yìxiē Zhōngguó cāntīng zài
    fàng kuàizi de zhǐdài shang huì tígōng shǐyòng kuàizi de xiángxì shuōmíng. Búguò, rúguǒ
    nǐ rènwéi měi ge Zhōngguó rén dōu huì zhèngquè shǐyòng kuàizi, nà jiù cuò le. Yǒu rén
    zài hùliánwǎng shang zhuānmén jìnxíngguo diàochá, jiéguǒ fāxiàn měi liù ge Zhōngguó
    rén zhōng jiù yǒu yí ge shǐyòng kuàizi de fāngfǎ shì cuòwù de. Rúguǒ nǐ xiǎng zhèngquè
    shǐyòng kuàizi, nà jiù hǎohāo liànxí ba.
    5
    Chá zài Zhōngguó yǒu jǐqiān nián de lìshǐ, shì Zhōngguó zuì chángjiàn de yǐnliào.
    Zuì zǎo de shíhou, chá zhǐshì bèi dàngzuò yì zhǒng yào, ér bú shì yǐnliào. Hòulái, suízhe
    rénmen duì chá de rènshí de jiāshēn, mànmàn kāishǐ bǎ tā dàngzuò jiě kě de yǐnliào, zhè
    cái mànmàn yǒule Zhōngguó de chá wénhuà. Zài Zhōngguó, hē chá shì yì zhǒng shífēn
    pǔbiàn de shēnghuó xíguàn. Duì hěn duō Zhōngguó rén lái shuō, hē chá yǐ chéngwéi
    tāmen shēnghuó zhōng bù kě quēshǎo de yí bùfen. Dànshì yǒude yǐnliào suīrán míngzi
    jiào “chá”, què bìng bú shì zhēnzhèng de chá. Bǐrú Guǎngdōng Shěng de rén ài hē
    de “liángchá ”, tā de wèidào shāowēi yǒudiǎnr kǔ, qíshí shì yì zhǒng yòng zhōngyào
    zuòchéng de yǐnliào.

    Notes and Practice

    注释4 进行

    Notes

    “进行”，动词，表示从事某种活动、工作等。多用在双音节动词前边，后边的动词表示的一定是比较正式、严肃的行为，暂时性的和日常生活中的行为一般不用“进行”。例如：

    The verb “进行” means to engage in a certain activity or work, etc. It is usually used before a disyllabic verb denoting a formal, serious behavior. Temporary or everyday behaviors are usually not used with “进行”. For example:

    • （1）大家请注意，现在休息十五分钟，十点半会议继续进行。
    • （2）有人在互联网上专门进行过调查，结果发现每六个中国人中就有一个使用筷子的方法是错误的。
    • （3）成功的语言学习者，在学习方面往往都是积极主动的，他们会主动与他人进行交流，并且请别人帮助他们改错。

    练一练 Practice

    完成对话或句子 Complete the dialogues or sentence.

    • （1）A:都六点了，会议怎么还没结束?
      B: __________。（进行）
    • （2）A:听说你要申请去国外留学，准备得怎么样了?
      B: __________。（进行）
    • （3）__________。结果发现，在接受调查的学生中，有超过80%的人希望自己能有机会出国留学，但这其中只有大约20%的人开始申请国外学校。（进行）

    5 随着

    “随着”，介词，表示一件事情是另一件事情发生的条件，后面一般是带修饰语的双音节动词。例如：

    The preposition “随着” indicates something is the condition under which something else happens. It is usually followed by a disyllabic verb modified by an adjunct. For example:

    • （1）随着社会的发展，京剧也在改变，以适应不同年龄观众的需要。
    • （2）有些人喜欢为自己的生活做长远的计划。但是，随着年龄的增长，他们会发现生活总是在不停地变化，生活往往不会按照我们的计划来进行。
    语文练习内容

    （3）最早的时候，茶只是被当作一种药，而不是饮料。后来，随着人们对茶的认识的加深，慢慢开始把它当作解渴的饮料，这才慢慢有了中国的茶文化。

    ● 练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    （1）________，越来越多的人喜欢在网上写日记。（随着）

    （2）________，美的标准一直在变。过去有的时候人们以胖为美，现在的人以瘦为美。（随着）

    （3）小时候，我们往往会有许多浪漫的理想。但是________，我们天天忙于工作和生活，那些梦慢慢地离我们远去了。（随着）

    根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the texts.

    课文4：① 为什么国外的中国餐厅会提供使用筷子的详细说明？

    ② 关于中国人使用筷子的调查结果是什么？

    课文5：③ 茶开始时被用来做什么？后来呢？

    ④ 广东人爱喝的凉茶是一种什么样的饮料？

    练习 Exercises

    1 复述 Retell the dialogues.

    课文1：小夏的语气：
    我爷爷对京剧有着很深厚的感情。……

    课文2：马克的语气：
    我从来没有接受过京剧方面的专门教育，……

    课文3：校长的语气：
    李老师想申请举办一次中国文化节活动。……

    2 选择合适的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.

    演出 演员 表演 普遍 苦

    ① 今天的晚会太精彩了，特别是那些外国留学生________的中国功夫，动作既标准又好看，非常棒。

    ② 这次________举办得非常成功，吸引了不少当地的观众。

    ③ 凉茶虽然味道________，但对身体很有好处。另外，凉茶热着喝效果也很不错。

    ④ 每天晚上，公园里都有一群老人在唱京剧。他们很喜欢唱京剧，虽然不是专业的________，不过，他们唱得不错，听起来很有味道。

    ⑤ 很多大学生毕业后，选择的第一个职业，往往和自己的专业没什么关系，这种情况现在越来越________。

    稍微 基础 厚 遍 继续

    ⑥ A: 这本小说这么________，什么时候才能看完啊？
    B: 每天晚上看十几页，差不多一个月就可以看完。

    ⑦ A: 你学得可真快！
    B: 我小时候学过两年的舞，有点儿________。

    ⑧ A: 材料整理好了没？
    B: 差不多了，我再检查一________就给您送过去。

    ⑨ A: 你想好了没？是________读书还是参加工作？
    B: 我考虑过了，我想先工作两年，然后再考研究生。

    ⑩ A: 孙小姐，我们大概什么时候出发？
    B: 大家先回房间________休息一下，半个小时后我们楼下集合。

    扩展 Expansion

    同字词 Words with the Same Character

    量：商量、数量、质量

    （1）我认真考虑了一个晚上，也打电话和父母商量过了，最后还是决定不去那家公司了。我想继续留在北京，看看还有没有别的机会。

    文档内容

    (2) 广告虽然给我们带来很多方便，但数量太多也会让人觉得讨厌。

    (3) 如果一个星期内发现有任何质量问题，我们都可以免费为您换货，但是购物小票一定不能丢。

    做一做 Drills

    选词填空 Fill in the blanks with the words given.

    商量 数量 质量

    1. 大熊猫样子非常可爱，深受人们喜爱。但是______不多，全世界一共才有一千多只。
    2. 了解顾客的实际需要十分重要，一样东西，不管它______多好、多便宜，如果顾客完全不需要它，我们就很难把它卖出去。
    3. A: 你们两个怎么样了？打算什么时候结婚？
      B: 我们______过了，就明年十月一号。

    运用 Application

    双人活动 Pair Work

    互相了解对方关于京剧的看法，完成调查表。

    Learn about each other’s opinions on Beijing opera and complete the questionnaire below.

    问 答
    1 你看过京剧吗？
    2 你认为京剧这种表演艺术怎么样？
    3 你认为京剧目前不太流行的原因是什么？
    4 你认为有必要让更多的人了解京剧吗？为什么？
    5 你们国家有没有比较有名的“剧”？有哪些跟京剧不一样的地方？
    6 猜猜“台上一分钟，台下十年功”这句话是什么意思？

    小组活动 Group Work

    京剧、筷子和茶都是中国传统文化的重要组成部分，请向小组成员简单介绍一下其中的一种。（最少用四个下面的结构）

    Beijing opera, chopsticks and tea are all important parts of traditional Chinese culture. Briefly introduce one of them to your group members. (Use at least four of the following structures.)

    • a. 深受大家的喜爱
    • b. 有着很深厚的感情
    • c. 一遍一遍地练习
    • d. 了解中国文化
    • e. 提供互相交流和学习的机会
    • f. 看起来容易做起来难
    • g. 十分普遍的生活习惯
    • h. 生活中不可缺少的一部分

    文化 CULTURE

    中国的筷子文化 Chopsticks in Chinese Culture

    筷子是由中国古代汉族人发明的一种非常具有民族特色的进食工具。中国人开始使用筷子，大约在三千多年以前。筷子看起来只是非常简单的两根小细棒，但它有挑、拨、夹、拌、扒等功能，而且使用方便，价廉物美。筷子是中餐中最主要的进餐用具。

    筷子要直、齐，而且一定要成双成对使用，体现了中国人的中正、和为贵、团结的文化观念。使用筷子需要注意礼节，比如吃饭时，应请长辈或客人先下筷子，不能把筷子含在嘴里、不能用筷子敲打碗盘、不能用筷子对着人或用餐时拿筷子指手画脚、不能将筷子插入碗里的米饭或面条中等。

    Chopsticks are a kind of eating utensil with distinct ethnic characteristics created by the ancient Han Chinese. The history of chopsticks used by Chinese dates back to over 3,000 years ago. Two simple and thin sticks as they appear to be, a pair of chopsticks can fulfill plenty of tasks, such as picking, poking, carrying, mixing and digging. They are easy to use and not expensive at all. Chopsticks are the major utensils at a Chinese dinner table.

    Used in pairs, chopsticks are straight and with the same length, reflecting the concepts of uprightness, harmony and solidarity in Chinese culture. Certain etiquette should be observed when using chopsticks, for instance, let the elderly or guests use their chopsticks to taste food first, do not hold chopsticks in the mouth, do not beat bowls or dishes with them, do not point them at other people or make gestures with them, do not stick them into a bowl of rice or noodles, etc.

    筷子图片

  • HSK 4 Unit 13 Drink tea while watching Beijing opera A

    语文练习内容

    热身 Warm-up

    1 给下面的词语选择对应的图片，并用这个词语根据图片说一个句子。

    Match the pictures with the words and describe the pictures with sentences using the words.

    图片A 图片B 图片C 图片D 图片E 图片F
    • 1 chī jīng 吃惊
    • 2 kāixīn 开心
    • 3 guānzhòng 观众
    • 4 tǎolùn 讨论
    • 5 cāntīng 餐厅
    • 6 hùliánwǎng 互联网

    2 你喜欢看京剧吗？你认为京剧怎么样？

    Do you like watching Beijing opera? What do you think of Beijing opera?

    衣服 动作 音乐 故事
    很漂亮 jīngcǎi 很精彩 很美 yǒuqù 有趣
    很复杂 没意思 不好听 很难懂
    样子很特别 wéixiǎn 很危险 很慢 xiàndài 离现代生活很远
    课文与生词

    课文 Texts

    小雨和小夏在聊小夏的爷爷表演京剧的情况

    小雨：小夏，你爷爷京剧唱得真专业，我还以为他是京剧演员呢。

    小夏：对啊，他本来就是京剧演员，年轻时在我们那儿很有名，深受观众们的喜爱。

    小雨：你爷爷一定对京剧有着很深厚的感情。

    小夏：是呀，他8岁就开始上台演出，到现在大概唱了60多年了，他对这门艺术的喜爱从来没有改变过。

    小雨：这么说你喜欢听京剧也是受了你爷爷的影响？

    小夏：我小时候经常去看他的演出。平时他还给我讲很多京剧里的历史故事，让我学到了很多知识。

    生词

    1. 京剧 jīngjù n. Beijing opera

    2. 演员 yǎnyuán n. actor/actress

    3. 观众 guānzhòng n. audience

    4. 厚 hòu adj. deep, profound

    5. 演出 yǎnchū v. to perform, to put on (a show)

    6. 大概 dàgài adv. roughly, approximately

    拼音课文 Texts in Pinyin

    Xiǎoyǔ hé Xiǎo Xià zài liáo Xiǎo Xià de yéye biǎoyǎn jīngjù de qíngkuàng
    Xiǎoyǔ: Xiǎo Xià, nǐ yéye jīngjù chàng de zhēn zhuānyè, hái yǐwéi tā shì jīngjù yǎnyuán ne.
    Xiǎo Xià: Duì a, tā běnlái jiù shì jīngjù yǎnyuán, niánqīng shí zài wǒmen nàr hěn yǒumíng, shēn shòu guānzhòngmen de xǐài.
    Xiǎoyǔ: Nǐ yéye yídìng duì jīngjù yǒuzhe hěn shēnhòu de gǎnqíng.
    Xiǎo Xià: Shì a, tā bā suì jiù kāishǐ shàng tái yǎnchū, dào xiànzài dàgài chàngle liùshí duō nián le, tā duì zhè mén yìshù de xǐài cónglái méiyǒu gǎibiànguo.
    Xiǎoyǔ: Zhème shuō nǐ xǐhuan tīng jīngjù yě shì shòule nǐ yéye de yǐngxiǎng?
    Xiǎo Xià: Wǒ xiǎoshíhòu jīngcháng qù kàn tā de yǎnchū. Píngshí tā hái gěi wǒ jiǎng hěn duō jīngjù lǐ de lìshǐ gùshi, ràng wǒ xuédàole hěn duō zhīshi.

    京剧对话

    小雨和马克在聊京剧

    小雨：真没想到你一个来自美国的外国留学生，能把京剧唱得这么好。

    马克：我常常跟着电视学唱京剧，然后一遍一遍地练习，偶尔跟中国人一起唱上几句。

    小雨：难道你从来没有接受过京剧方面的专门教育吗？

    马克：别吃惊，因为我以前学习过音乐，有一些音乐基础，又对京剧这种表演艺术非常感兴趣，所以能比较容易地学会它的唱法。

    小雨：你真厉害！竟然连很多中国人都听不懂的京剧也能学会。我还是比较喜欢听流行音乐。

    马克：那是你不了解京剧的唱法。在音乐方面，京剧给了我很多新的想法。我还把京剧的一些特点增加到了自己的音乐中，达到了很好的效果。

    生词

    7. 来自 láizì v. to be from

    8. 遍 biàn m. (denoting an action from beginning to end) time

    9. 偶尔 ǒu’ěr adv. occasionally, once in a while

    10. 吃惊 chī jīng v. to be surprised, to be shocked

    11. 基础 jīchǔ n. basis, foundation

    12. 表演 biǎoyǎn v. to act, to perform

    拼音课文 Texts in Pinyin

    Xiǎoyǔ hé Mǎkè zài liáo jīngjù
    Xiǎoyǔ: Zhēn méi xiǎngdào nǐ yí ge láizì Měiguó de wàiguó liúxuéshēng, néng bǎ jīngjù chàng de zhème hǎo.
    Mǎkè: Wǒ chángcháng gēnzhe diànshì xué chàng jīngjù, ránhòu yí biàn yí biàn de liànxí, ǒu’ěr gēn Zhōngguó rén yìqǐ chàngshang jǐ jù.
    Xiǎoyǔ: Nándào nǐ cónglái méiyǒu jiēshòuguò jīngjù fāngmiàn de zhuānmén jiàoyù ma?
    Mǎkè: Bié chī jīng, yīnwèi wǒ yǐqián xuéxíguò yīnyuè, yǒu yīxiē yīnyuè jīchǔ, yòu duì jīngjù de biǎoyǎn yìshù fēicháng gǎn xìngqù, suǒyǐ néng bǐjiào róngyì de xuéhuì tā de chàngfǎ.
    Xiǎoyǔ: Nǐ zhēn lìhai! Jìngrán lián hěn duō Zhōngguó rén dōu tīngbudǒng de jīngjù yě néng xuéhuì. Wǒ háishi bǐjiào xǐhuan tīng liúxíng yīnyuè.
    Mǎkè: Nà shì nǐ bù liǎojiě jīngjù de chàngfǎ. Zài yīnyuè fāngmiàn, jīngjù gěile wǒ hěn duō xīn de xiǎngfǎ. Wǒ hái bǎ jīngjù de yīxiē tèdiǎn zēngjiādàole zìjǐ de yīnyuè zhōng, dádàole hěn hǎo de xiàoguǒ.

    3 李老师和校长在谈工作 13-3

    李老师：校长，因为外国留学生不了解中国文化，有时候会影响他们和中国人之间的正常交流，甚至还可能引起误会，带来麻烦，所以我们想申请举办一次中国传统文化节活动。

    校 长：你们的想法很好，举办文化节活动，一方面能让各国学生更好地了解中国，另一方面也能为学生们提供互相交流和学习的机会。

    李老师：谢谢您的支持！

    校 长：上次的春游活动你们办得非常有趣，大家都玩儿得很开心，这次活动继续由你负责，相信也一定会很成功。

    李老师：我们回去就开会讨论，星期五之前把详细的计划书发给您。

    校 长：好的，准备过程中有什么问题，你们可以直接来找我。

    生词

    13. 正常 zhèngcháng adj. normal, regular

    14. 申请 shēnqǐng v. to apply for

    15. 有趣 yǒuqù adj. interesting, fun

    16. 开心 kāixīn adj. happy, glad

    17. 继续 jìxù v. to go on, to continue

    18. 由 yóu prep. by (sb.)

    19. 讨论 tǎolùn v. to discuss, to talk over

    拼音课文 Texts in Pinyin

    Lǐ lǎoshī hé xiàozhǎng zài tán gōngzuò
    Lǐ lǎoshī: Xiàozhǎng, yīnwèi wàiguó liúxuésheng bù liǎojiě Zhōngguó wénhuà, yǒushíhou huì yǐngxiǎng tāmen hé Zhōngguó rén zhījiān de zhèngcháng jiāoliú, shènzhì hái kěnéng yǐnqǐ wùhuì, dàilái máfan, suǒyǐ wǒmen xiǎng shēnqǐng jǔbàn yí cì Zhōngguó chuántǒng wénhuà jié huódòng.
    Xiàozhǎng: Nǐmen de xiǎngfǎ hěn hǎo, jǔbàn wénhuà jié huódòng, yì fāngmiàn néng ràng gè guó xuésheng gèng hǎo de liǎojiě Zhōngguó, lìng yì fāngmiàn yě néng wèi xuéshengmen tígōng hùxiāng jiāoliú hé xuéxí de jīhuì.
    Lǐ lǎoshī: Xièxie nín de zhīchí!
    Xiàozhǎng: Shàng cì de chūnyóu huódòng nǐmen bàn de fēicháng yǒuqù, dàjiā dōu wánr de hěn kāixīn, zhè cì huódòng jìxù yǒu nǐ fùzé, xiāngxìn yě yídìng huì hěn chénggōng.
    Lǐ lǎoshī: Wǒmen huíqu jiù kāi huì tǎolùn, xīngqíwǔ zhīqián bǎ xiángxì de jìhuàshū gěi nín.
    Xiàozhǎng: Hǎo de, zhǔnbèi guòchéng zhōng yǒu shénme wèntí, nǐmen kěyǐ zhíjiē lái zhǎo wǒ.

    中文语法学习内容

    注释 Notes

    “大概”，副词，表示对数量、时间不太精确的估计，也表示对情况的推测，有很大的可能性；也可以是形容词，表示不很准确或者不很详细。例如：

    The adverb “大概” is used for approximate speculation about an amount, time or a situation, indicating a big possibility. The adjective “大概” means “not accurate or detailed”. For example:

    1. 他8岁就开始上台演出，到现在大概唱了60多年了，他对这门艺术的喜爱从来没有改变过。
    2. 你的这个关于举办传统文化节活动的计划，我想校长大概会同意。
    3. 经过这段时间的学习，他的汉语水平提高了不少，不但可以听懂一些较短的句子，还可以进行简单的交流，现在即使不用翻译也能理解大概的意思了。

    练一练 Practice

    完成对话或句子 Complete the dialogues or sentence.

    1. A: 师傅，我去火车站。______________________？（大概）

      B: 现在不堵车，估计二十分钟就能到。

    2. A: 请问附近有银行吗？

      B: 有一个交通银行，______________________。（大概）

    3. 读书应该有选择，有些书只要快速阅读______________________，有些书却需要多花些时间来仔细阅读。（大概）

    比一比 Compare

    大概—也许

    相同点：Similarities:

    两者都是副词，表示对情况的推测、估计。★

    Both are adverbs indicating a speculation or estimation about a certain situation.

    他总说自己特别喜欢看书，可是这本书他看了一个月才看到第5页，大概/也许是因为工作太忙吧。但我觉得一个真正爱看书的人总能找出时间来阅读。

    不同点：Differences:

    1. 表示★这个意思时，“大概”判断性比较强，肯定的意思较重；而“也许”表示猜测，把握性较小。

      In case ★, “大概” expresses a stronger judgment and a more positive meaning, while “也许” indicates a guess and a smaller possibility.

      老张这个人一直很准时，开会从来不迟到。今天到现在还没来，大概是有什么事情，你打个电话问问他吧。

      这次电影艺术节也许会在北京举行。

    2. 表示★这个意思时，“大概”可以表示对数量的估计；“也许”没有此用法。

      In case ★, “大概” can signify an estimation of quantity, while “也许” has no such usage.

      大概有三分之二的人反对这样做。

    3. 表示★这个意思时，“也许”可以表示说话人对自己未来的打算不确定；“大概”没有此用法。

      In case ★, “也许” can indicate that the speaker is not sure about his/her future plans, while “大概” has no such usage.

      我原来想学习法律，不过后来我发现自己对新闻更感兴趣，也许以后我会成为一名记者。

    4. “大概”还可以是形容词，属性词，表示不十分精确或不十分详尽；“也许”没有此用法。

      “大概” can also be used as an adjective or attributive word meaning “not quite accurate or detailed”, while “也许” cannot be used this way.

      不管做什么事情，最好提前做计划，不用安排得特别详细，但必须有一个大概的想法。

    做一做 Drills

    选词填空 Tick or cross

    大概 也许
    （1）这次调查发现，超过70%的儿童更愿意让爸爸给自己读书。为什么会出现这种情况？______是因为父亲平时陪孩子玩儿的时间太少。 √ √
    （2）穷人的孩子早当家，他们______没有很多钱，却可能比富人家的孩子经历得更多。 × √
    （3）师傅，我去机场。______要多长时间？半小时能到吗？
    （4）小孩儿的脾气变化很快。刚才还对你哭个不停，______一下子就没事了，好像什么都没发生过。
    （5）您最近在拍哪部电影？能谈谈电影的______内容吗？
    语文练习内容

    2 偶尔

    “偶尔”，副词，表示情况发生的次数非常少。例如：

    The adverb “偶尔” means something seldom occurs. For example:

    （1）我常常跟着电视学唱京剧，然后一遍一遍地练习，偶尔跟中国人一起唱上几句。

    （2）我们调查的近7000名上班族中，有64%的人经常加班，28%偶尔加班，而每次加班时间超过两小时的竟然有59%。

    （3）三叶草的叶子一般为三个，但偶尔也会出现四个叶子的，这种四个叶子的叫 “四叶草”，因为很少见，所以有人说，找到这种 “四叶草” 的人会得到幸福。

    ● 练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    （1）为了减肥，我几乎每天晚上都坚持跑步，__________。（偶尔）

    （2）我平时上班忙，很少有时间运动。但是周末我会约朋友们见面，一块儿去打篮球或者踢足球，__________。（偶尔）

    （3）她和丈夫很少在家吃饭。平时上班的时候两个人都在公司吃，周末不上班的时候就一起去饭馆儿吃，__________。（偶尔）

    3 由

    “由”，介词，引出负责做某事的人。例如：

    The preposition “由” introduces the person in charge of something. For example:

    （1）按照规定，这件事情应该由王大夫负责。

    （2）“幽默” 这个词最早是由林语堂先生翻译过来的。

    （3）上次的春游活动你们办得非常有趣，大家都玩儿得很开心，这次活动继续由你们负责，相信也一定会很成功。

    ● 练一练 Practice

    完成对话或句子 Complete the dialogue or sentences.

    （1）A:这件事不是马经理专门负责吗?

    B:他已经离开公司了，现在 __________。（由）

    （2）这篇文章是介绍京剧的，__________。前一部分介绍京剧的发展历史，第二部分主要谈京剧的发展方向。（由）

    （3）上次的秋游活动小夏组织得不错，大家都玩儿得很高兴，这次 __________。（由）

    根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the texts.

    课文1：① 小夏的爷爷多大年纪了？京剧唱得怎么样？唱了多长时间了？

    ② 小夏受了爷爷哪些影响？

    课文2：③ 马克学过京剧吗？他怎么学的？他为什么京剧唱得那么好？

    ④ 京剧给了马克哪些新的想法？

    课文3：⑤ 为什么李老师想申请举办中国传统文化节活动？

    ⑥ 为什么校长决定这次活动继续由李老师负责？

  • HSK 4 Unit 12 Discover the world with your heart B

    课文模块

    课文 4 Texts

    人人都会使用语言，但是怎么用语言把话说好却是一门艺术。看一个人怎么说话，往往可以比较准确地判断出他是一个什么样的人。有的人心里怎么想，嘴上就怎么说，即使是别人的缺点，他也会直接说出来，这样的人虽然很诚实，但是可能会引起别人的误会；有的人虽然也看到了别人的缺点，但却不会直接指出来，而是通过别的方法来提醒，让他认识到自己的缺点，这样的人会让人觉得更友好。

    课文 5

    无论做什么事情，都要注意方法，学习尤其是这样。使用正确的方法，我们做起事来能 “事半功倍”，也就是说，能节约时间，用较少的力气，取得更好的效果。相反，如果方法不对，可能花五倍甚至十倍的时间都不能完成任务，结果变成了 “事倍功半”。有一点需要提醒大家，别人的方法也许很有效，但是并不一定适合自己。因此，我们应该在听取别人意见的同时，仔细考虑一下，再根据不同的情况选择不同的方法，这样才能达到最好的效果。

    生词

    19. 使用 shǐyòng v. to use

    20. 语言 yǔyán n. language

    21. 直接 zhíjiē adj. direct, straight

    22. 引起 yǐnqǐ v. to cause, to lead to

    23. 误会 wùhuì n. misunderstanding

    24. 友好 yǒuhǎo adj. friendly

    *25. 事半功倍 shì bàn gōng bèi to achieve twice the result with half the effort

    26. 节约 jiéyuē v. to economize, to save

    27. 力气 lìqi n. physical strength, effort

    28. 相反 xiāngfǎn conj. on the contrary

    29. 任务 rènwu n. task, mission

    30. 意见 yìjiàn n. opinion, suggestion

    31. 仔细 zǐxì adj. careful, meticulous

    *32. 达到 dádào v. to reach, to attain

    拼音课文 Texts in Pinyin

    4
    Rénrén dōu huì shǐyòng yǔyán, dànshì zěnme yòng yǔyán bǎ huà shuōhǎo què shì yì
    mén yìshù. Kàn yí ge rén zěnme shuō huà, wǎngwǎng kěyǐ bǐjiào zhǔnquè de pànduànchū tā
    shì yí ge shénmeyàng de rén. Yǒude rén xīnli zěnme xiǎng, zuǐ shang jiù zěnme shuō, jíshǐ
    shì biérén de quēdiǎn, tā yě huì zhíjiē shuō chulai, zhèyàng de rén suīrán hěn chéngshí,
    dànshì kěnéng huì yǐnqǐ biérén de wùhuì; yǒude rén suīrán yě kàndàole biérén de quēdiǎn,
    dàn què bù huì zhíjiē zhǐ chulai, ér shì tōngguò biéde fāngfǎ lái tíxǐng, ràng tā rènshídào
    zìjǐ de quēdiǎn, zhèyàng de rén huì ràng rén juéde gèng yǒuhǎo.
    5
    Wúlùn zuò shénme shìqing, dōu yào zhùyì fāngfǎ, xuéxí yóuqí shì zhèyàng. Shǐyòng
    zhèngquè de fāngfǎ, wǒmen zuòqí shì lái néng “shì bàn gōng bèi”, yě jiù shì shuō, néng
    jiéyuē shíjiān, yòng jiào shǎo de lìqi, qǔdé gèng hǎo de xiàoguǒ. Xiāngfǎn, rúguǒ fāngfǎ
    bú duì, kěnéng huā wǔ bèi shènzhì shí bèi de shíjiān dōu bù néng wánchéng rènwu, jiéguǒ
    biànchéngle “shì bèi gōng bàn”. Yǒu yì diǎn xūyào tíxǐng dàjiā, biérén de fāngfǎ yěxǔ hěn
    yǒuxiào, dànshì bìng bù yídìng shìhé zìjǐ. Yīncǐ, wǒmen yīnggāi zài tīngqǔ biérén yìjiàn
    de tóngshí, zǐxì kǎolǜ yíxià, zài gēnjù bù tóng de qíngkuàng xuǎnzé bù tóng de fāngfǎ,
    zhèyàng cái néng dádào zuì hǎo de xiàoguǒ.

    名量词重叠学习

    注释 4 名量词重叠 Reduplication of Nouns/Measure Words

    Notes

    名量词重叠，常用 “AA” 格式，表示 “每” 的意思。名量词重叠后可做主语、主语的定语和状语，但不可做宾语和宾语的定语。例如：

    A noun or measure word is often reduplicated in the form of “AA” to mean “each, every”. The head word modified by a reduplicated measure word can serve as the subject, the attribute of the subject or the adverbial, but not the object, nor the attribute of the object. For example:

    • （1）人人都会使用语言，但是怎么用语言把话说好却是一门艺术。
    • （2）白先生天天都去那家咖啡馆坐一会儿，因为他觉得，工作了一天，只有安静的地方才能让他得到放松。
    • （3）做好小事是完成大事的第一步，因此，件件小事都应该被看成是一次学习的机会。

    ● 练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    • （1）______________________，就都可以变得越来越优秀。（人人）
    • （2）这个作家的语言很幽默，______________________。（本本）
    • （3）______________________，这为找工作的毕业生提供了很多机会。（年年）
    文档内容

    5 相反

    “相反”，连词，用在后面句子的开头或中间，表示转折或递进的意思。

    例如：

    The conjunction “相反” is used at the beginning or in the middle of the following sentence to indicate a contrary or further meaning. For example:

    1. 如果还是使用以前的办法，不但不能解决任何问题，相反，会使问题变得更复杂。
    2. 使用正确的方法，我们做起事来能 “事半功倍”…… 相反，如果方法不对，可能花五倍甚至十倍的时间都不能完成任务，结果变成了 “事倍功半”。

    “相反”，形容词，表示事物的两个方面互相对立或排斥，可做谓语，也可修饰名词。在修饰名词时，后面必须带 “的”。例如：

    The adjective “相反” indicates the two aspects of something oppose or contradict each other. It can serve as the predicate or modify a noun. When modifying a noun, it must be followed by “的”. For example:

    1. 调查结果和他们想的几乎完全相反，他们不得不改变原来的计划。
    2. 我本来以为任务能顺利完成，没想到事情正好向相反的方向发展。

    练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    1. 一个正确的选择，往往是成功的开始，相反（相反）
    2. 姐姐非常安静，很少说话，相反（相反）
    3. 老年人总是喜欢回忆自己的过去，相反（相反）

    根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the texts.

    课文4：

    1. 课文中提到了几种说话方式？你喜欢哪一种？为什么？
    2. 根据课文，你可以知道人们的说话方式可能和什么有关系？

    课文5：

    1. 你认为你的学习方法是 “事半功倍” 还是 “事倍功半”？
    2. 对于别人的意见，什么态度是正确的？

    练习 Exercises

    1 复述 Retell the dialogues.

    课文1：王经理的语气：

    其实，规定和经验不完全是正确的。……

    课文2：高老师的语气：

    知识不是只在课本上，还在生活中。……

    课文3：王教授的语气：

    世界上没有完全相同的两片叶子，学生也是这样。……

    2 选择合适的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.

    引起 也许 仔细 作用 可惜

    1. 她表示要放弃这个去国外留学的机会，同学们都觉得很 可惜。
    2. 如果你觉得心烦，可以吃点儿蛋糕或者巧克力，这些甜的东西 也许 会给你带来好心情。
    3. 现在网上银行的 作用 越来越大。有了它，网上购物就方便多了，还可以在网上交水费、电费等。
    4. 你现在做出的每一个决定都有可能影响到你的将来。所以，做决定之前最好 仔细 考虑一下。
    5. 事情的原因和结果往往是互相联系的。一定的原因会 引起 一定的结果，有时候一件事情的结果可能又是另外一件事情的原因。

    详细 解释 商量 力气 直接

    1. A: 咱们在这儿休息一会儿吧，我没 力气 爬了。
    2. B: 一看就知道你不经常锻炼。
    3. A: 刚才手机没电了，听说你打电话找我了，有什么事吗？
    4. B: 大家在教室 商量 晚会节目的事情呢，就差你了。
    5. A: 经理，新的计划发您信箱了，您看了吗？
    6. B: 内容太简单，不够 详细，明天我们得再开会商量商量。
    7. A: 你有没有李律师的电话号码？我想问他几个法律方面的问题。
    8. B: 有，我发到你手机上，你 直接 跟他联系就行。
    9. A: 怎么样？事情解决了吧？
    10. B: 对，我向那位顾客 解释 了这次不能及时送货的原因，她表示可以理解。
    语文学习内容

    扩展 Expansion

    同学词 Words with the Same Character

    用：信用卡、作用、使用

    （1）有些年轻人申请了信用卡，但在购物时却没有考虑自己的经济能力，最后不能按时还银行的钱。

    （2）有些故事不仅能给人带来快乐，还有教育的作用，能使人们重新认识到一些问题。

    （3）医生提醒人们，在使用感冒药之前，一定要仔细阅读说明书。

    做一做 Drills

    选词填空 Fill in the blanks with the words given.

    信用卡 作用 使用

    ① 很多葡萄酒的瓶子都是深色的，这是因为太阳光会让酒的味道发生改变，而深色酒瓶能起到保护______。

    ② A: 我的钱包怎么不见了？钱和______都在里面呢。
    B: 你先别着急，仔细回忆一下，你最后在哪儿用过它？

    ③ 新闻往往______数字来说明问题，所以这些数字必须是准确的，只有这样，才能证明新闻的“真”，才是对读者负责。

    运用 Application

    1 双人活动 Pair Work

    互相了解对方的说话方法，完成调查表。

    Learn about your partner’s ways of expressing himself/herself and complete the questionnaire below.

    问 答
    1 你认为自己会说话吗？能把话说好吗？
    2 要是让你在一个很大的晚会上讲话，你会紧张吗？为什么？
    3 在心情不好的时候，你最可能跟谁发脾气？为什么？
    4 面对别人的缺点，你会怎么帮他指出？
    5 如果你不同意别人的意见，你会怎么办？
    6 在说话方面，哪些地方你需要改变和提高？

    2 小组活动 Group Work

    在工作和学习过程中，每个人都有自己解决困难、完成工作的好方法。向小组成员介绍一下你用过哪些事半功倍的好方法。（最少用四个下面的结构）

    Each of you has your own way to solve problems and fulfill tasks during work and study. Tell your group members about the effort – saving yet fruitful methods you’ve used. (Use at least four of the following structures.)

    a. 规定和经验是死的   e. 比较准确地判断

    b. 用心去总结      f. 引起别人的误会

    c. 用最简单的方法    g. 用较少的力气

    d. 根据不同的特点     h. 达到最好的效果

    文化 CULTURE

    孔子 “因材施教” Confucius’ Individualized Teaching

    孔子（公元前551—公元前479）是中国古代著名的教育家和思想家。他教育学生的思想和方法，对中国的教育产生了深远的影响，“因材施教”就是其中一个方面。孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。这两个学生分别问了孔子同样的问题——“如果听到一种正确的意见，可以马上去做吗？”，但是孔子对这同一个问题的回答却不同。子路做事情考虑得不够仔细，所以孔子让他跟父亲、哥哥再商量一下；冉有做事常常犹豫，所以孔子鼓励他应该马上去做。孔子的故事告诉我们一个道理，老师应该根据学生的特点和能力，选择不同的教育方法，因材施教，这样才能使学生发挥长处，弥补不足。

    Confucius (551 B.C.—479 B.C.) was an eminent educator and thinker of ancient China whose ideas and methods of teaching have exerted a far – reaching influence on the development of education in China. “Individualized teaching” is among these ideas and methods. Zilu and Ranyou were Confucius’ disciples. Once they asked Confucius the same question: “If I’m given a good piece of advice, should I put it into effect immediately?” Confucius gave them different answers to this same question. For Zilu, who frequently demonstrated a lack of careful consideration, Confucius asked him to consult his father and brother before doing it; for Ranyou, however, Confucius encouraged him to do it immediately as he was always hesitant in action. The story tells us that a teacher should choose different ways of education for different students according to their characteristics and aptitudes so that each student’s strengths are brought into play and their weaknesses made up for.

  • HSK 4 Unit 12 Discover the world with your heart A

    Exercise Page

    热身1 Warm-up

    给下面的词语选择对应的图片，并用这个词语根据图片说一个句子。

    Match the pictures with the words and describe the pictures with sentences using the words.

    Picture A
    Picture B
    Picture C
    Picture D
    Picture E
    Picture F

    1 盐（yán）

    2 友好（yǒu hǎo）

    3 相反（xiāng fǎn）

    4 叶子（yè zi）

    5 教育（jiào yù）

    6 商量（shāng liang）

    2

    下面的东西分别是用什么做的？想一想生活中还有哪些不用的东西有别的用处。

    What are the following things made of? Think about the things you don’t use any more that can be used for other purposes.

    Picture 2-1
    课文与生词

    课文 Texts

    王经理做生意遇到了困难

    王经理：听说这次生意你到现在还没谈成。

    马经理：按我以前的经验，早应该谈成了，这次我也不知道哪儿出了问题。

    王经理：有句话叫 “规定和经验是死的，人是活的”。当 “规定” 和 “经验” 不能解决问题时，建议你改变一下自己的态度和想法。

    马经理：很多时候，我都习惯根据过去的经验做事，可惜，经验不是全部都是对的。

    王经理：遇到不能解决的问题时，我们应该试着走走以前从来没走过的路，也许这样就能找到解决问题的方法了。

    马经理：好，我再跟同事商量商量，希望能及时发现问题，并且准确地找到解决问题的方法。

    生词

    1. 规定 guīdìng n. rule, regulation

    2. 死 sǐ adj. rigid, inflexible

    3. 可惜 kěxī adj. pitiful, regretful

    4. 全部 quánbù n. all, whole

    5. 也许 yěxǔ adv. maybe, perhaps

    6. 商量 shāngliang v. to discuss, to consult

    7. 并且 bìngqiě conj. and

    拼音课文 Texts in Pinyin

    Wáng jīnglǐ zuò shēngyì yùdàole kùnnan
    Wáng jīnglǐ: Tīngshuō zhè cì shēngyì nǐ dào xiànzài hái méi tánchéng.
    Mǎ jīnglǐ: Àn wǒ yǐqián de jīngyàn, zǎo yīnggāi tánchéng le, zhè cì wǒ yě bù zhīdào nǎr chūle wèntí.
    Wáng jīnglǐ: Yǒu jù huà jiào “guīdìng hé jīngyàn shì sì de, rén shì huó de”. Dāng “guīdìng” hé “jīngyàn” bù néng jiějué wèntí shí, jiànyì nǐ gǎibiàn yíxià zìjǐ de tàidù hé xiǎngfǎ.
    Mǎ jīnglǐ: Hěn duō shíhou, wǒ dōu xíguàn gēnjù guòqù de jīngyàn zuò shì, kěxī, jīngyàn bù shì quánbù dōu shì duì de.
    Wáng jīnglǐ: Yùdào bù néng jiějué de wèntí shí, wǒmen yīnggāi shìzhe zǒuzou yǐqián cónglái méi zǒuguò de lù, yěxǔ zhèyàng jiù néng zhǎodào jiějué wèntí de fāngfǎ le.
    Mǎ jīnglǐ: Hǎo, wǒ zài gēn tóngshì shāngliang shāngliang, xīwàng néng jíshí fāxiàn wèntí, bìngqiě zhǔnquè de zhǎodào jiějué wèntí de fāngfǎ.

    洗衣服的方法
    高老师告诉女儿洗衣服的方法

    女儿：妈，您看我刚买的裤子，洗完以后颜色怎么变得这么难看呢？

    高老师：看来是掉颜色了，你洗的时候在水里加点儿盐就不会这样了。

    女儿：放盐？！盐不是用来做饭的吗？难道它还能让衣服不掉颜色？

    高老师：当然。有些衣服第一次洗的时候会掉颜色，其实，有很多方法可以解决这个问题。在水里加勺盐再洗是最简单的方法。用盐水来洗新衣服，这样穿得再久、洗的次数再多，衣服也不容易掉颜色。

    女儿：我第一次听说盐有保护衣服颜色的作用，生活中还真有不少课本上无法学到的知识。

    高老师：实际上，很多问题的答案都可以从生活中找到。但这需要你用眼睛去发现，用心去总结。

    生词

    8. 盐 yán n. salt

    9. 勺（子） sháo (zi) n. spoon

    10. 保护 bǎohù v. to protect

    11. 作用 zuòyòng n. function

    12. 无法 wúfǎ v. cannot, to be unable (to do sth.)

    无 wú v. not to have, to be without

    拼音课文 Text in Pinyin

    Gāo lǎoshī gàosu nǚ’ér xǐ yīfu de fāngfǎ
    Nǚ’ér: Mā, nín kàn wǒ gāng mǎi de kùzi, xǐwán yǐhòu yánsè zěnme biànde zhème nánkàn ne?
    Gāo lǎoshī: Kànlái shì diào yánsè le, nǐ xǐ de shíhou zài shuǐ lǐ jiā diǎnr yán jiù bú huì zhèyàng le.
    Nǚ’ér: Fàng yán?! Yán bú shì yònglái zuò fàn de ma? Nándào tā hái néng ràng yīfu bú diào yánsè?
    Gāo lǎoshī: Dāngrán. Yǒuxiē yīfu dìyī cì xǐ de shíhou huì diào yánsè, qíshí, yǒu hěn duō fāngfǎ kěyǐ jiějué zhège wèntí. Zài shuǐ lǐ jiā shao yán zài xǐ shì zuì jiǎndān de fāngfǎ. Yòng yánshuǐ lái xǐ xīn yīfu, zhèyàng chuān de zài jiǔ, xǐ de cìshù zài duō, yīfu yě bù róngyì diào yánsè.
    Nǚ’ér: Wǒ dìyī cì tīngshuō yán yǒu bǎohù yīfu yánsè de zuòyòng, shēnghuó zhōng hái zhēn yǒu bù shǎo kěyǐ yòng shǒuzhǐ xué dàode de zhīshi.
    Gāo lǎoshī: Shēnjí shàng, hěn duō wèntí de dá’àn dōu kěyǐ cóng shēnghuó zhōng zhǎodào. Dàn zhè xūyào nǐ yòng yǎnjing qù fāxiàn, yòng xīn qù zǒngjié.

    教育方法交流

    3 高老师学习王教授的教育方法

    高老师：王教授，今天听完您的这节课，我终于明白为什么您的课那么受学生欢迎了。

    王教授：谢谢！您能详细谈谈对我的课的看法吗？

    高老师：我发现您对学生特别了解，而且总是能用最简单的方法把复杂的问题解释清楚，让每个学生都能听懂，这一点真是值得我们好好儿学习。

    王教授：哪里哪里，这只是因为我对每个学生的能力水平比较了解。

    高老师：那您认为对于老师来说，什么是最难做到的？

    王教授：世界上没有完全相同的叶子，同样地，世界上也没有完全一样的人。所以，在教育学生时，要根据学生的特点选择不同的方法，我想这应该是最不容易做到的。

    生词

    13. 节 jié m. section, length

    14. 详细 xiángxì adj. detailed

    15. 解释 jiěshì v. to explain

    16. 对于 duìyú prep. for, to, with regard to

    17. 叶子 yèzi n. leaf

    18. 教育 jiàoyù v. to educate

    拼音课文 Text in Pinyin

    Gāo lǎoshī xuéxí Wáng jiàoshòu de jiàoyù fāngfǎ
    Gāo lǎoshī: Wáng jiàoshòu, jīntiān tīngwán nín de zhè jié kè, wǒ zhōngyú míngbai wèi shénme nín de kè nàme shòu xuésheng huānyíng le.
    Wáng jiàoshòu: Xièxie! Nín néng xiángxì tántan duì wǒ de kè de kànfǎ ma?
    Gāo lǎoshī: Wǒ fāxiàn nín duì xuésheng tèbié liǎojiě, érqiě zǒngshì néng yòng zuì jiǎndān de fāngfǎ bǎ fùzá de wèntí jiěshì qīngchu, ràng měi ge xuésheng dōu néng tīngdǒng, zhè yì diǎn zhēn shì zhíde wǒmen hǎohāor xuéxí.
    Wáng jiàoshòu: Nǎlǐ nǎlǐ, zhè zhǐshì yīnwèi wǒ duì měi ge xuésheng de nénglì shuǐpíng bǐjiào liǎojiě.
    Gāo lǎoshī: Nà nín rènwéi duìyú lǎoshī lái shuō, shénme shì zuì nán zuòdào de?
    Wáng jiàoshòu: Shìjiè shang méiyǒu wánquán xiāngtóng de yèzi, tóngyàng de, shìjiè shang yě méiyǒu wánquán yíyàng de rén. Suǒyǐ, zài jiàoyù xuésheng shí, yào gēnjù xuésheng de tèdiǎn xuǎnzé bù tóng de fāngfǎ, wǒ xiǎng zhè yīnggāi shì zuì bù róngyì zuòdào de.

    内容展示

    注释1 并且

    “并且”，连词，可用于连接并列的动词或形容词等，表示几个动作同时进行或几种性质同时存在。也可以连接句子，表示更进一层的意思。例如：

    1. 他做事很认真，并且有丰富的经验，让他负责很合适。
    2. 这种植物开的花比普通的花大很多，并且特别漂亮。
    3. 这房子家具全，电视、空调、冰箱都很新，并且价格也便宜，真的很值得考虑。
    4. 好，我再跟同事商量商量，希望能及时发现问题，并且准确地找到解决问题的方法。
    练一练 Practice

    完成句子

    1. ______________________，所以我们只好留在家里了。（并且）
    2. 很多人都选择坐地铁上下班，______________________。（并且）
    3. ______________________，最后就一定能获得成功。（并且）

    “并且”，连词，可用于连接并列的动词或形容词等，表示几个动作同时进行或几种性质同时存在。也可以连接句子，表示更进一层的意思。例如：

    1. 他做事很认真，并且有丰富的经验，让他负责很合适。
    2. 这种植物开的花比普通的花大很多，并且特别漂亮。
    3. 这房子家具全，电视、空调、冰箱都很新，并且价格也便宜，真的很值得考虑。
    4. 好，我再跟同事商量商量，希望能及时发现问题，并且准确地找到解决问题的方法。
    练一练 Practice

    完成句子

    1. ______________________，所以我们只好留在家里了。（并且）
    2. 很多人都选择坐地铁上下班，______________________。（并且）
    3. ______________________，最后就一定能获得成功。（并且）

    2 再……也……

    “再……也……” 结构常用于表示让步的假设句，“再” 后面可加动词、形容词、句子等，表示 “即使、无论怎么” 的意思。例如：

    1. 事情已经发生了，你再后悔也无法改变，别伤心了。
    2. 用盐水来洗新衣服，这样穿得再久、洗的次数再多，衣服也不容易掉颜色。
    3. 如果我们有什么看法或者意见，不管别人再怎么不同意、不支持，也应该说出来，让别人知道我们的想法和态度。

    “再……也……” 结构常用于表示让步的假设句，“再” 后面可加动词、形容词、句子等，表示 “即使、无论怎么” 的意思。例如：

    1. 事情已经发生了，你再后悔也无法改变，别伤心了。
    2. 用盐水来洗新衣服，这样穿得再久、洗的次数再多，衣服也不容易掉颜色。
    3. 如果我们有什么看法或者意见，不管别人再怎么不同意、不支持，也应该说出来，让别人知道我们的想法和态度。
    语文练习内容

    练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    （1）如果一个人不积极、不努力，再聪明也难以成功 。（再……也……）

    （2）同学们只要平时认真学习，再难的考试也不用怕 。（再……也……）

    （3）有些事情过去了就过去了，不要后悔，再遗憾也无法改变事实 。（再……也……）

    3 对于

    “对于”，介词，表示某种态度或情况所涉及的对象。“对于……”可用在主语前或后。例如：

    The preposition “对于” introduces the object that a certain attitude or situation is concerned with. “对于……” can either precede or follow the subject. For example:

    （1）对于这件事，我跟大家的看法不同。

    （2）对于中国人来说，春节是一年之中最重要的节日，春节的时候人们会举行各种各样的迎新年活动。

    （3）那您认为对于老师来说，什么是最难做到的？

    练一练 Practice

    完成句子 Complete the sentences.

    （1）对于每一项作业 ，她都非常认真。（对于）

    （2）对于这么复杂的选择 ，他们很难做出决定。（对于）

    （3）对于基础薄弱的同学 ，这个阅读题有点儿难。（对于）

    比一比 Compare 对于—关于

    不同点：Differences:

    1. 两者都是介词，但意义不同。“对于”着重指出对象，这个对象常是动词的受动者，或者某种情况涉及的事物；“关于”着重指出范围，介绍出所关系到的事物。

    The two prepositions are different in meaning. “对于” points out the object, which is often the patient of an action or the thing a certain situation is concerned with; “关于” points out the scope, introducing the thing to be talked about.

    对于这次调查计划，经理特别满意。

    关于这次调查计划，经理说有很多不清楚的地方。

    2. “对于”可放在主语前或后；“关于”只可放在主语前。

    “对于” can be put either before or after the subject, while “关于” can only precede the subject.

    对于每个需要帮助的人，他都会热情、耐心地提供帮助。

    他对于每个需要帮助的人都会热情、耐心地提供帮助。

    关于什么是幸福，每个人都有自己不同的看法。

    3. “关于……”可以出现在书或者文章的名字中，而“对于”无此用法。

    “关于……” can appear in the title of a book or article, while “对于” cannot be used this way.

    《关于中国经济的几个问题》

    做一做 Drills

    选词填空 Tick or cross

    对于 关于
    （1）____这个问题，你应该再认真地考虑一下。 √ √
    （2）____这方面的情况，大家最好上网去查一查。 × √
    （3）____怎样提高中文阅读能力，这一学习方法实践证明是有效的。
    （4）现在人们____自然环境越来越注意保护了。
    （5）昨天在报纸上看到一篇____这位明星的新闻，才知道她竟然还只是一位在校大学生。

    根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the texts.

    课文1：① 说说你认为经验有没有用，为什么。

    ② 要是工作或学习遇到困难，你可能用什么方法去解决？

    课文2：③ 哪种方法可以保护衣服不掉颜色？说说你知道的别的方法。

    ④ 举例说明你从生活中还学到了哪些课本上学不到的知识。

    课文3：⑤ 高老师认为王教授上课成功有哪些方面的原因？

    ⑥ 从“世界上没有完全相同的叶子”这句话，你可以学到什么？

  • HSK 4 Unit 10 Standards of happiness B

    课文模块

    课文 4 Texts

    有的人希望穿得再好一些，房子再大一些，认为经济条件越好人就越幸福。其实有很多富人过得并不愉快，而有些穷人却过得很快乐。有钱不一定幸福，因为很多东西都是不能用钱买到的，例如时间、感情、生活经历等。但是，从另外一个方面看，如果没钱，也很难过得幸福。当你生病了，如果由于缺钱而不能及时去看医生，你的健康都很难得到保证，就更别说幸福了。

    课文 5

    什么是幸福？有的人认为，工资高、能赚钱就是幸福；有的人认为，心情放松、身体健康才是幸福；也有人认为，能帮助别人就是一种幸福。还有人说，小时候幸福是一件东西，比如一块橡皮、一块糖，得到了就很幸福；长大后幸福是一种态度，生活的态度决定了我们幸福感的高低。那怎样才算是真正的幸福？其实，幸福并没有一个标准答案，每个人对幸福都有不同的理解。不管你认为幸福是什么，只要你用心去找，就一定能发现它。

    生词

    • 20. 经济 jīngjì n. economy
    • 21. 条件 tiáojiàn n. condition
    • 22. 富 fù adj. rich, wealthy
    • 23. 穷 qióng adj. poor, impoverished
    • 24. 等 děng part. etc., and so on
    • 25. 由于 yóuyú conj. because, since
    • 26. 比如 bǐrú v. for example, such as
    • 27. 橡皮 xiàngpí n. eraser, rubber
    • 28. 糖 táng n. sugar, candy
    • 29. 低 dī adj. low
    • 30. 答案 dáàn n. answer, key
    拼音课文 Texts in Pinyin

    4
    Yǒude rén xīwàng chuān de zài hǎo yìxiē, fángzi zài dà yìxiē, rènwéi jīngjì tiáojiàn yuè
    hǎo rén jiù yuè xìngfú. Qíshí yǒu hěn duō fù rén guò de bìng bù yúkuài, ér yǒuxiē qióng rén
    què guò de hěn kuàilè. Yǒu qián bù yídìng xìngfú, yīnwèi hěn duō dōngxi dōu shì bù néng
    yòng qián mǎidào de, lìrú shíjiān, gǎnqíng, shēnghuó jīnglì děng. Dànshì, cóng lìngwài
    yí ge fāngmiàn kàn, rúguǒ méi qián, yě hěn nán guò de xìngfú. Dāng nǐ shēng bìng le,
    rúguǒ yóuyú quē qián ér bù néng jíshí qù kàn yīshēng, nǐ de jiànkāng dōu hěn nán dédào
    bǎozhèng, jiù gèng biéshuō xìngfú le.
    5
    Shénme shì xìngfú? Yǒude rén rènwéi, gōngzī gāo, néng zhuàn qián jiù shì xìngfú;
    yǒude rén rènwéi, xīnqíng fàngsōng, shēntǐ jiànkāng cái shì xìngfú; yě yǒu rén rènwéi,
    néng bāngzhù biérén jiù shì yì zhǒng xìngfú. Hái yǒu rén shuō, xiǎo shíhòu xìngfú shì yí jiàn
    dōngxi, bǐrú yí kuài xiàngpí, yí kuài táng, dédào le jiù hěn xìngfú; zhǎngdà hòu xìngfú shì
    yì zhǒng táidu, shēnghuó de táidu juédìngle wǒmen xìngfúgǎn de gāodī. Nà zěnyàng cái
    suàn shì zhēnzhèng de xìngfú? Qíshí, xìngfú bìng méiyǒu yí ge biāozhǔn dá’àn, měi ge rén
    duì xìngfú dōu yǒu bù tóng de lǐjiě. Bùguǎn nǐ rènwéi xìngfú shì shénme, zhǐyào nǐ yòng
    xīn qù zhǎo, jiù yídìng néng fāxiàn tā.

    语文练习内容

    注释4 由于

    Notes

    “由于”，可以做连词，表示原因，后面跟句子，一般用在复句的前一个分句中。例如：

    “由于” can be used as a conjunction to indicate the reason for something, usually followed by a sentence and used in the first clause of a complex sentence. For example:

    （1）今年春节他们本来打算出国去逛逛，但是由于家里的老人突然生病了，所以他们只好放弃了这个计划。

    （2）当你生病了，如果由于缺钱而不能及时去看医生，你的健康都很难得到保证，就更别说幸福了。

    “由于”，还可以做介词，也表示原因，后面跟名词性词语。例如：

    “由于” can also be used as a preposition indicating a reason; it is followed by a nominal phrase. For example:

    （3）由于种种原因，我们不得不改变原来的计划。

    （4）由于工作的需要，我去年十月去了趟上海，跟一家公司去谈生意。

    ● 练一练 Practise

    完成句子或对话 Complete the sentences/dialogues.

    （1）______________________，今天考得不怎么样。（由于）

    （2）______________________，这次活动的举办时间不得不改到下周。（由于）

    （3）A: 飞机怎么还没起飞？

    B: ______________________。（由于）

    5 比如

    “比如”，动词，引出说明某事物、某情况的例子。例如：

    The verb “比如” introduces the examples to explain something or some situation. For example:

    （1）还有人说，小时候幸福是一件东西，比如一块橡皮、一块糖，得到了就很幸福。

    （2）每个人都有自己特别感兴趣的东西，比如，作家爱写小说，画家爱画画儿。我们只有了解了自己的兴趣爱好后，才能更好地发展自己。

    （3）旅游前最好做个计划，比如要去几个地方，怎么坐车，带哪些东西，一共要玩儿多少天等。把这些都提前想好，旅游时才会更轻松。

    ● 练一练 Practise

    完成句子 Complete the sentences.

    （1）有时候，质量很好的东西也会很便宜。________________________________________________。（比如）

    （2）刚到一个新环境，有很多种方法来使自己快一点儿适应。________________________________________________。（比如）

    （3）在汉语里，我们把 “海”、“江”、“河” 这些字左边的部分叫作 “三点水”。如果一个字中有这个部分，说明这个字的意思可能和水有关系。这样的汉字还有很多，________________________________________________。（比如）

    根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the texts.

    课文4：① 为什么说有钱不一定幸福？哪些东西是不能用钱买到的？

    ② 为什么说没钱也很难过得幸福？

    课文5：③ 关于幸福，人们有哪些不同的看法？

    ④ 怎样才算是真正的幸福？

    练习1 复述 Retell the dialogues.

    课文1：王静的语气：

    孙月让我礼拜天陪她去逛街，……

    课文2：李老师的语气：

    王老师刚来这儿工作三年就当了教授，……

    课文3：小雨的语气：

    在选择职业时，将来的发展比收入更重要。……

    语文练习内容

    选择合适的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.

    低 困 拉 永远 建议

    1. 一个不知道自己缺点的人，______都不会想要去改变。
    2. 他们两个人打球的水平差不多，很难分出高______。
    3. 我刚学会开车，水平一般，还经常走错路。朋友______我平时多开车出去走走，熟悉一下道路情况，这样慢慢就好了。
    4. 解决问题时，一个人的知识常常是不够的，所以人与人之间需要交流。在交流过程中，一方面，丰富了知识，提高了能力，另一方面，又______近了人们之间的距离。
    5. 人比动物聪明，但动物仍然有很多值得人学习的地方。拿狮子来说，它们______的时候才睡觉，饿的时候才吃东西，永远不为昨天的事烦恼，也不为明天的事担心。

    空儿 答案 礼拜天 关键 躺

    1. A: 你最近忙吗？哪天有______？
      B: 干什么？又想让我陪你去逛街呀？
    2. A: ______我们去学校的体育馆打网球吧？
      B: 好啊，不过周末人会不会很多？
    3. A: 房间里这么暗，怎么不开灯呀？你身体不舒服？
      B: 没有，我本来______在沙发上看书，结果睡着了。
    4. A: 很多女孩子都希望找一个个子高的男朋友，你呢？
      B: 高矮没太大关系，______是我得喜欢他，爱他。
    5. A: 怎么了？什么事这么不高兴？
      B: 别提了，今天考试写______写到最后，发现少了一个，又来不及改了。

    扩展 Expansion

    同字词 Words with the Same Character

    经：经济、经验、经历

    1. 每个人在工作、学习、经济上都或多或少会有压力。有压力不一定是坏事，关键是要知道怎样做才能给自己减压。看电影、听音乐，还有跟朋友一起聊天儿、散步等，都是非常有效的办法。
    2. 有家广告公司正在招聘高级经理，要求是艺术专业毕业，有两年以上工作经验。我觉得你的条件挺适合的，可以去试试。
    3. 人一生中会遇到很多事情，或者愉快，或者伤心，都只能由自己去经历。生活是自己在过，别人说什么不重要，自己感觉快乐就行了。

    做一做 Drills

    选词填空 Fill in the blanks with the words given.

    经济 经验 经历

    1. 取得成功的人都______过许多失败，他们和普通人的区别是，他们坚持了下来，正是这种坚持，使他们从失败走向了成功。
    2. 我哥哥今年26岁，现在正在读硕士研究生，学的是______法专业。我觉得他不但能力强，而且脾气好，将来一定能找到一份很好的工作。
    3. 我们长大的过程，就是解决一个又一个问题，在失败中慢慢积累______，在成功中慢慢获得信心的过程。

    运用 Application

    双人活动 Pair Work

    互相了解对方关于幸福的看法，完成调查表。

    Learn about each other’s opinions on happiness and complete the questionnaire below.

    问 答
    1 对你来说，幸福的标准是什么？
    2 你认为怎样才能获得幸福？
    3 你羡慕谁？羡慕他/她什么？
    4 你什么时候会感到幸福？
    5 猜猜“身在福中不知福”是什么意思。
    文档内容

    2 小组活动 Group Work

    幸福是一种感觉，每个人对幸福都有不同的理解。向小组成员介绍一个你认为幸福的人或者一件让你感到幸福的事。（请最少用四个下面的结构）

    Happiness is a feeling. Everybody has a unique understanding of it. Tell your group members about a person you think is happy or a thing that makes you feel happy. (Use at least four of the following structures.)

    a. 上有老，下有小 b. 努力的方向 c. 真让人羡慕 d. 确实不错 e. 在我看来 f. 其实很简单 g. 有钱不一定幸福 h. 并没有一个标准答案

    文化 CULTURE

    知足常乐 Contentment Is Happiness

    中国有个成语叫 “知足常乐” 。简单地说就是知道满足，才会快乐。人生的最高境界是心情愉快，金钱并不是唯一追求的目标，还有其他更重要的东西。比如，你有一个健康的身体、一个知心的爱人、一个温暖幸福的家庭、一份自己喜爱的工作，这些都不是用金钱能买到的。知足常乐，可以使你的生活每天都阳光灿烂，春暖花开。

    The Chinese idiom “知足常乐 (Contentment is happiness)” means in simple words that to be happy you need to be content with what you have. The highest realm of life is maintaining a happy mood. Money is not the only goal to be sought after; there are many other important things in life, such as good health, an understanding lover, a warm, happy family, and a desirable job, none of which can be bought with money. To be content with what you have will make each and every day of your life full of sunshine and pleasantness.

    弥勒佛陶瓷像

  • HSK 4 Unit 10 Standards of happiness A

    学习内容

    热身 Warm-up

    1 给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.

    A B C D E F

    xīngfèn 1 兴奋 ______

    shuòshì 2 硕士 ______

    kùn 3 困 ______

    fānyì 4 翻译 ______

    lā 5 拉 ______

    tǎng 6 躺 ______

    2 什么是幸福? What is happiness?

    你认为什么是幸福? 现在你感到幸福吗? 什么会影响你的幸福感?
    工作好、收入高 很幸福 身体
    有很多朋友 比较幸福 工作
    家人互相关心 说不清楚 家庭 jiātíng
    其他： 不幸福 其他：
    课文与生词

    课文 Texts

    课文 1 孙月和王静聊王静的生活情况

    孙月：礼拜天有空儿吗？陪我去逛街怎么样？我想去给丈夫买个生日礼物。

    王静：我可能去不了，最近事情多。

    孙月：你最近是不是工作特别忙？

    王静：我现在上有老，下有小。除了工作以外，家里还有母亲和儿子需要照顾。

    孙月：真是辛苦啊！你最近脸色不太好，是不是哪儿不舒服？要注意身体啊。

    王静：没事儿，谢谢！不过现在我很幸福，因为在母亲面前我可以做一个永远长不大的孩子；在孩子面前我又是个能照顾他的母亲，这让我有了努力的方向。

    课文 2 高老师和李老师在谈幸福

    高老师：你看人家王老师，刚来这儿工作三年就当了教授，还有个好妻子，真让人羡慕！

    李老师：其实，你在别人眼中也是很幸福的，只是你自己没有发现。

    高老师：是吗？我哪能跟王老师比啊？

    李老师：你有一个漂亮的女儿，还那么优秀，硕士毕业后就当了翻译。

    高老师：我女儿确实不错，记得她刚拿到第一个月工资时，就兴奋地拉着我和她爸俩去商场，给我们买礼物，那时我和她爸心里别提多美了！

    李老师：所以说每个人有每个人的生活，不用羡慕别人。你羡慕别人的时候，他们可能也正在羡慕你呢。

    生词

    1. 礼拜天 lǐbàitiān n. Sunday

    2. 空儿 kòngr n. free time, spare time

    3. 母亲 mǔqīn n. mother

    4. 不过 búguò conj. but, yet

    5. 永远 yǒngyuǎn adv. forever

    6. 方向 fāngxiàng n. direction, orientation

    7. 优秀 yōuxiù adj. excellent, outstanding

    8. 硕士 shuòshì n. Master, person who has a master’s degree

    9. 翻译 fānyì n. translator, interpreter

    10. 确实 quèshí adv. truly, indeed

    11. 兴奋 xīngfèn adj. excited

    12. 拉 lā v. to pull, to drag

    课文内容

    3 小雨和小夏聊找工作的事情 10-3

    小雨：时间过得真快，马上就要毕业了。毕业后你打算做什么？

    小夏：我还没想好呢，正想听听你的建议。你觉得在选择职业时，收入重要吗？

    小雨：在我看来，赚钱多少不是最重要的，兴趣才是关键。只有做自己喜欢的事，才会觉得幸福，将来也会有更好的发展。

    小夏：我也这么想。如果我带着热情去做自己喜欢的工作，就不会感到累。不过，现在什么东西都那么贵，生活压力太大了，没有钱也不会过得幸福啊！

    小雨：幸福其实很简单，它不是只要有钱就能买到的。我觉得工作结束回家后，洗个热水澡，然后躺在床上看看书、听听音乐，困了睡睡觉，就很幸福。

    小夏：你说的也对。如果能找到一份自己既感兴趣，收入又不错的工作，那就最好了。

    生词

    13. 建议 jiànyì n. suggestion, advice

    14. 职业 zhíyè n. occupation, profession

    15. 关键 guānjiàn n. hinge, crux

    16. 将来 jiānglái n. future

    17. 发展 fāzhǎn v. to develop, to promote

    18. 躺 tǎng v. to lie (on one’s back)

    19. 困 kùn adj. sleepy

    拼音课文 Texts in Pinyin

    1、Sūn Yuè hé Wáng Jìng liáo Wáng Jìng de shēnghuó qíngkuàng
    Sūn Yuè: Lǐbàitiān yǒu kòng ma? Péi wǒ qù guàng jiē zěnmeyàng? Wǒ xiǎng qù gěi zhàngfu mǎi ge shēngrì lǐwù.
    Wáng Jìng: Wǒ kěnéng qù bu liǎo, zuìjìn shìqing duō.
    Sūn Yuè: Nǐ zuìjìn shì bu shì gōngzuò tèbié máng?
    Wáng Jìng: Wǒ xiànzài shàng yǒu lǎo, xià yǒu xiǎo. Chúle gōngzuò yǐwài, jiā lǐ hái yǒu mǔqīn hé érzǐ xūyào zhàogù.
    Sūn Yuè: Zhēn shì xīnkǔ a! Nǐ zuìjìn liànsè bú tài hǎo, shì bu shì nǎr bù shūfu? Yào zhùyì shēntǐ a.
    Wáng Jìng: Méi shìr, xièxie! Búguò xiànzài wǒ hěn xìngfú, yīnwèi zài mǔqīn miànqián wǒ kěyǐ zuò yí ge yǒngyuǎn zhǎng bu dà de háizi; zài háizi miànqián wǒ yòu shì ge néng zhàogù tā de mǔqīn, zhè ràng wǒ yǒule nǔlì de fāngxiàng.
    2、Gāo lǎoshī hé Lǐ lǎoshī zài tán xìngfú
    Gāo lǎoshī: Nǐ kàn rénjia Wáng lǎoshī, gāng lái zhèr gōngzuò sān nián jiù dāngle jiàoshòu, hái yǒu ge hǎo qīzi, zhēn ràng rén xiànmù!
    Lǐ lǎoshī: Qíshí, nǐ zài biérén yǎn zhōng yě shì hěn xìngfú de, zhǐshì nǐ zìjǐ méi yǒu fāxiàn.
    Gāo lǎoshī: Shì ma? Wǒ nǎ néng gēn Wáng lǎoshī bǐ a?
    Lǐ lǎoshī: Nǐ yǒu yí ge piàoliang de nǚ’ér, hái nàme yōuxiù, shuōshì bì yè hòu jiù dāngle fānyì.
    Gāo lǎoshī: Wǒ nǚ’ér wǒ quèshí búcuò, jìde tā gāng nádào dì yī ge yuè gōngzī shí, jiù xīngfèn de lāzhe wǒ hé tā bà, lǐ qù shāngchǎng, gěi wǒmen mǎi lǐwù, nà shí wǒ hé tā bà xīn li biéti duō měi le!
    Lǐ lǎoshī: Suǒyǐ shuō měi ge rén yǒu měi ge rén de shēnghuó, bú yòng xiànmù biérén. Nǐ xiànmù biérén de shíhou, tāmen kěnéng yě zhèngzài xiànmù nǐ ne.
    3、Xiǎoyǔ hé Xiǎo Xià liáo zhǎo gōngzuò de shìqing
    Xiǎoyǔ: Shíjiān guò de zhēn kuài, mǎshàng jiù yào bì yè le. Bì yè hòu nǐ dǎsuàn zuò shénme?
    Xiǎo Xià: Wǒ hái méi xiǎnghǎo ne, zhèng xiǎng tīngting nǐ de jiànyì. Nǐ juéde zài xuǎnzé zhíyè shí, shōurù zhòngyào ma?
    Xiǎoyǔ: Zài wǒ kànlái, zhíyè zhuàn qián duō shǎo bú shì zuì zhòngyào de, xìngqù cái shì guānjiàn. Zhǐyǒu zuò zìjǐ xǐhuan de shì, cái huì juéde xìngfú, jiānglái yě huì yǒu gèng hǎo de fāzhǎn.
    Xiǎo Xià: Wǒ yě zhème xiǎng. Rúguǒ wǒ dàizhe rèqíng qù zuò zìjǐ xǐhuan de gōngzuò, jiù bú huì gǎndào lèi. Búguò, xiànzài shénme dōngxi dōu nàme guì, shēnghuó yālì tài dà le, méiyǒu qián yě bú huì guò de xìngfú a!
    Xiǎoyǔ: Xìngfú qíshí hěn jiǎndān, tā bú shì zhǐyào yǒu qián jiù néng mǎidào de. Wǒ juéde gōngzuò jiéshù huí jiā hòu, xǐ ge rè shuǐ zǎo, ránhòu tǎng zài chuáng shang kànkan shū, tīngting yīnyuè, kùnle shuìshui jiào, jiù hěn xìngfú.
    Xiǎo Xià: Nǐ shuō de yě duì. Rúguǒ néng zhǎodào yí fèn zìjǐ jì gǎn xìngqù, shōurù yòu búcuò de gōngzuò, nà jiù zuì hǎo le.

    注释 – 不过

    注释 1 不过

    Notes

    “不过”，可以做连词，用在后一分句的开头，表示转折，对前一分句的意思做补充、修正。例如：

    “不过” can be used as a conjunction used at the beginning of the second clause to indicate a transition in meaning, supplementing and revising what has been said in the first clause. For example:

    • （1）我现在上有老，下有小。除了工作以外，家里还有母亲和儿子需要照顾。不过现在我很幸福。
    • （2）你再早来一会儿就好了，那辆车刚开走，你只能等下一辆了。不过也不用多长时间，估计十几分钟就来了。

    “不过”，也可以做副词，表示 “仅仅”，强调比较少、比较小。例如：

    “不过” can also be used as an adverb to mean “merely”, emphasizing the amount or scale is small. For example:

    • （3）我们不过谈了点儿工作方面的问题，别的都没谈。
    • （4）A: 没有你的帮助，我们肯定不能按时完成任务，真是太谢谢你了。
    • 　　B: 你太客气了，我不过是给了些建议，这一切都是你们辛苦努力的结果。
    语文练习内容

    ● 练一练 Practise

    完成句子或对话 Complete the sentences/dialogues.

    (1) 这么漂亮的衣服________________，买一件吧。（不过）

    (2) A: 中午吃西红柿鸡蛋面怎么样?
    B: 可以，________________________。（不过）

    (3) A: 你知道怎么去世界公园吗? 我明天要去那儿附近办点儿事。
    B: 我对那儿也不太熟悉，________________。（不过）

    比一比 Compare 不过—但是

    相同点：两者都可表示转折，用在后一分句的开头。★
    Similarity: Both are used at the beginning of the second clause to indicate a transition in meaning.

    我本来想当律师，不过/但是后来我发现自己对新闻更感兴趣。

    不同点：Differences:

    1. 表示★这个意思时，“不过”在委婉地提出意见或表示拒绝时常用，多用于口语；而“但是”表达转折的语气更重一些。
    In case ★, “不过” is often used in spoken Chinese to politely give a suggestion or express refusal, while “但是” conveys a harder tone.

    对不起，先生，那种蛋糕已经卖完了，不过，您可以尝一下这种饼干，味道也很不错。

    别人的方法也许很有效，但是并不一定适合你。

    2. “不过”还可以做副词，表示“仅仅”，后面常跟数字；“但是”没有这个用法。
    “不过” can also be used as an adverb, meaning “only, merely”, usually followed by a numeral; “但是”, however, has no such usage.

    去年我不过50公斤，今年怎么这么胖了?

    ● 做一做 Drills

    选词填空 Tick or cross

    不过 但是
    (1) 每天喝一点儿葡萄酒，对身体是有好处的。不能喝太多。 √ √
    (2) 他结婚的时候______20岁。 √ ×
    (3) 大部分人每天晚上至少应该睡7个小时，______这个标准并不适合每一个人。
    (4) 对不起，先生，我们店的刷卡机坏了，只能用现金。______商场附近有家银行，您出了门右转，走到头儿就能看到。
    (5) 这次亲戚来北京______住两三天，就让他来家里住吧，不用住宾馆了。

    2 确实

    “确实”，副词，对客观情况的真实性表示肯定。例如：
    The adverb “确实” confirms the veracity of an objective condition. For example:

    (1) 爱情确实是结婚的重要原因，但仅有爱情是不够的。

    (2) A: 好几年没见，你还是这么爱开玩笑，我哪儿有你说的那么年轻。
    B: 我说的是真的，你确实比以前更年轻、更漂亮了。

    (3) 我女儿确实不错，记得她刚拿到第一个月工资时，就兴奋地拉着我和她爸俩去商场，给我们买礼物，那时我和她爸心里别提多美了!

    ● 练一练 Practise

    完成对话或句子 Complete the dialogues/sentences.

    (1) A: 终于爬上来了，累死我了，这山太高了!
    B: ________________________。（确实）

    (2) A: 教室里太热了，把窗户打开吧。
    B: ________________________。（确实）

    (3) 有一句歌词是这样写的：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。” 世界那么大，两个人相识已经不容易，还要互相了解、互相喜欢，一起生活，一直到生命的最后，________________________。（确实）

    3 在……看来

    “在……看来”，插入语，表示下文是发表意见或表达看法。例如：
    “在……看来”(in sb.’s opinion) is a parenthesis, indicating what is to be followed is an opinion or idea. For example:

    (1) 在很多人看来，听流行音乐仅仅是年轻人的爱好，其实现在不少中老年人对流行歌曲也很感兴趣。

    语文练习内容

    （2）在我看来，比赛结果并不是最重要的，在参加比赛的过程中使自己获得提高更重要。

    （3）A:你觉得在选择职业时，收入重要吗？

    B:在我看来，赚钱多少不是最重要的，兴趣才是关键。

    ● 练一练 Practise

    完成句子或对话 Complete the sentences/dialogues.

    （1）有人说时间就是金钱，在……看来。（在……看来）

    （2）邓亚萍 (Dèng Yàpíng, name of a famous Chinese table tennis player) 是中国的乒乓球运动员，她的身高只有一米五五，在……看来。（在……看来）

    （3）A:你觉得男人和女人在性格上有什么区别？

    B:在……看来。（在……看来）

    根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the texts.

    课文1: ❶ 孙月让王静陪她去做什么？王静为什么去不了？

    ❷ 王静为什么很辛苦？她为什么也觉得很幸福？

    课文2: ❸ 高老师为什么羡慕王老师？

    ❹ 为什么说高老师在别人眼中也是很幸福的？

    课文3: ❺ 小雨对选择职业有什么建议？

    ❻ 在小雨看来，什么是幸福？小夏呢？

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