练习 Exercises

3 用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly – learned language points and words.

A:儿子怎么没去上学?

B:他__________。

A:最近天气不太好。

B:对，天气__________，他穿得太少了。

A:天__________。你带伞了吗?

B:没有。

A:那我们快点儿走吧，就要__________。

B:好的。

A:你昨天晚上没出去玩儿?

B:没有，一直在宿舍写作业呢。

A:你最近真是__________努力了。

B:你看，我的汉语是不是__________？

A:你现在回来得__________。

B:最近__________忙。

A:办公室有那么多事吗?

B:经理去美国了，我要__________。

4 根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.

1. 小丽怎么不舒服了？

2. 现在小丽要做什么？

3. 周太太能出去玩儿吗？为什么？

4. 小丽喜欢哪个季节？为什么？

5. 小刚喜欢哪个季节？为什么？

6. 小丽最近怎么了？为什么？

汉字 Characters

1 汉字知识 Character Note

会意字 Associative Compounds

古代中国人有时用两个或两个以上的独体字组成一个汉字，这几个独体字的意思加起来就是整个汉字的意思。例如：

When creating Chinese characters, people in ancient times sometimes combined two or more single-component characters into one character. The meaning of the compound one was the meanings of the single-component characters added together. For example:

汉字 Character	图片 Picture	汉字的意思 Meaning
明		太阳和月亮在一起，光明。 The sun and the moon are combined together to mean “bright.”
休		人靠在树上休息。 A person is leaning against a tree.
从		一个人跟着另一个人。 A person is walking behind another.
看		手放在眼睛上，看远方。 Hold one’s hand over one’s eye to look into the distance.

2 旧字新词 Word Game

读读下面的词语，想想组成的新词是什么意思。

Read the following words and guess the meanings of the newly-formed ones.

听——说　有——一点儿　草——地方

听说　有点儿　草地

运用 Application

1 双人活动 Pair Work

两个人一组，根据给出的线索，一起完成下边的故事，并补充结局。注意用上 “越来越” 和 “了”。

Work in pairs. Complete the following story based on the hints given and add an ending. Make good use of “越来越” and “了”.

冬天快到了，天气________，小红起床起得________。以前她六点起床，现在________。以前她常常运动，现在________。

因为天气冷，所以小红吃得也________。以前她晚上只吃一点儿米饭，现在________。

一个月以后，________________________________。

2 小组活动 Group Work

3 – 4 人一组，一个人介绍自己最近改变了哪些习惯，其他人记录。

Work in groups of 3 – 4. One talks about the changes in his/her habits, and the others take notes.

俗语 Common Saying

药到病除 Yàodào bìngchú

The minute the medicine is used, the disease is cured

“药到病除” 的意思是吃了药，病马上就好了，形容医生的医术很好，用药恰到好处。现在也比喻人能够找到问题的关键，马上解决问题。

“药到病除” means a disease is cured as soon as some medicine is used. It is used to describe a skilful doctor who can prescribe just the right medicine. Now it is also a metaphor of one’s ability to find the crux of a problem and thus solve it immediately.

文化 CULTURE

中国有什么传统运动 Traditional Sports in China

在中国，除了跑步、去健身房、打球等现代运动外，一些传统运动也被保留下来，成为人们日常锻炼中的一部分，比如：放风筝、踢毽子、抖空竹、打太极拳等。这些运动你会吗？在你们国家，有什么传统运动？

In China, apart from modern sports like jogging, working out in gyms, and playing balls, some traditional sports handed down from old times are also practiced as part of people’s daily exercise, such as flying kites, kicking shuttlecocks, playing diabolos, and practising taijiquan. Can you do these sports? What traditional sports do you have in your country?

热身 Warm-up

1 给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.

gǎnmào 感冒 fā shāo 发烧 qúnzi 裙子 cǎo 草 kāi huā 开花 xiàtiān 夏天

2 看图片，用一个合适的形容词描述图片的内容 Look at each picture and describe it using an appropriate adjective.

• A. hěn piàoliang 很 漂亮
• B. hěn hǎochī 很 好吃
• C. hěn lěng 很 冷
• D. hěn lǜ 很 绿

• fúwùyuán ① 服务员 ________
• kèrén ② 客人 ________
• chāoshì ③ 超市 ________
• bǐsài ④ 比赛 ________
• zhàopiàn ⑤ 照片 ________
• dàngāo ⑥ 蛋糕 ________

吃苹果 + 看书

笑 + ________

喝饮料 + ________

打电话 + ________

练习 Exercises

1 朗读下列短语和句子 Read the following phrases and sentences aloud. 03-5

1. 记得：不记得/记得带钱/你还记得我吗/我记得你已经有两条这样的裤子了。
2. 新鲜：很新鲜/不新鲜/新鲜的鱼/这些水果真新鲜。
3. 放：放在桌子上/放在外边/放在哪儿/桌子上放着很多饮料。
4. 只：只学汉语/只会说，不会写/这儿只卖书，不卖水/今天晚上只吃水果不吃饭。
5. 条：一条鱼/一条裤子/一条路/你觉得这条裤子怎么样？

2 选择恰当的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.

舒服 裤子 衬衫 或者 还是

1. 你想喝点儿什么？茶______咖啡？
2. 这条______一点儿也不贵，买吧。
3. 我每个周末都在家看电视______听音乐，不工作。
4. 你穿昨天新买的那件______吧。
5. 我不喜欢南方，太热了，不______。

小心 爬山 只 放 记得

6. A: 我们看过这个电影，你______是什么时候吗？
   B: 去年8月。

1. A: 你跟我一起出去走走吧。
   B: 我现在______想睡觉。
2. A: 饭菜做好了吗?
   B: 做好了，已经______饭桌上了。
3. A: 您慢走，路上______点儿。
   B: 谢谢你，再见。
4. A: 上个周末你去哪儿了?
   B: 我跟朋友去______了。

3 用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the picture using the newly – learned language points and words.

A: 你想什么呢?
B: 桌子上______这么多好吃的，你说我吃什么好?
A: 水果______面包都会对你的身体好。
B: 那我吃水果吧。

A: 我们什么时候去上海?
B: 我不______了。你看看机票。
A: 机票上______12月4号。
B: 那就是后天。

A: 我的笔呢?你看见了吗?
B: 红的______黑的?
A: 红的那个。
B: 电脑旁边______，是你的吗?

A: 你家楼上______很多人吗?
B: 不，只有两个学生。
A: 他们是大学生______中学生?
B: 大学生。

2 小组活动 Group Work

3~4人一组，仿照例子，一个人介绍自己的家，其他人根据介绍画图，然后选出画得最准确的人。

Work in groups of 3-4. Follow the example. One describes his/her home, and the others draw pictures based on the description. Then choose the one whose drawing is the most accurate.

例如：我的房间里放着一张桌子。

俗语 茶好客常来 Chá hǎo kè cháng lái

Common Saying Good tea attracts frequenters

“茶好客常来”的意思是，如果茶很好喝，客人就会经常来。这句话常用来比喻只要东西好，顾客就会喜欢。

“茶好客常来” means “if the tea is good, guests will often come”, used metaphorically to indicate that good stuff will surely be liked by customers.

热身 Warm-up

1 给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.

• yǐnliào 饮料 ________
• huāchá 花茶 ________
• lǜchá 绿茶 ________
• shuǐguǒ 水果 ________
• chènshān 衬衫 ________
• kùzi 裤子 ________

2 看图片，说说这些地方有什么 Look at the pictures and talk about what there are in the places given.

桌子上：________

车里：________

椅子下：________

椅子上：________

注释 Notes

1 “还是” 和 “或者” Comparison of “还是” and “或者”

汉语中可以用 “还是” 和 “或者” 表示选择。一般来说，“还是” 用在疑问句中，“或者” 用在陈述句中。例如：

Both “还是” and “或者” are used to connect choices. “还是” is used in interrogative sentences, and “或者” in declarative sentences. For example:

1. 你要喝咖啡还是喝茶？
2. 明天是晴天还是阴天？
3. 今天晚上吃米饭或者面条都可以。
4. 天冷了或者工作累了的时候，喝杯热茶很舒服。

有的句子包含疑问形式的小句，小句中只能用 “还是” 。例如：

For sentences with an interrogative clause, only “还是” can be used in the clause. For example:

5. 周太太40岁还是50岁，我们不知道。
6. 小丽还没想好周末去爬山还是去看电影。
7. 他的生日是10月还是11月，我不记得了。
8. 我不知道这个人是男的还是女的。

● 练一练 Practise

完成句子 Complete the sentences.

1. 你喜欢看书________玩儿电子游戏？
2. 我们出去吧，买东西________看电影。
3. 我还没想好穿红色的裤子________咖啡色的裤子。

2 存在的表达：Location Word+V着+Numeral+Measure Word+ N

The Expression of Existence: Location Word + V着 + Numeral + Measure Word + N

汉语中用 “Location Word + V着 + NP” 表示什么地方有什么东西，其中V常常是 “放”“写”“坐”“住” 等。NP一般是不确定的事物，如 “一本书”“几个人” ，不能是 “这本书”“周经理” 等定指的名词或名词短语。例如：

In Chinese, the structure “Location Word + V着 + NP” means there is something somewhere. In this structure, the verb “放”, “写”, “坐”, or “住” etc. is often used, and the noun phrase is usually an indefinite object, for example “一本书” (a book) and “几个人 (several people)” rather than “这本书 (this book)” and “周经理 (Manager Zhou).” For example:

这种句子的否定形式是：“Location Word + 没V着 + NP”，NP前不再有量词。例如：

The negative form of the structure is “Location Word + 没V着 + NP”, without measure word before the noun phrase. For example:

练一练 Practise

完成句子 Complete the sentences.

1. 我家的桌子上放着 。
2. 我的电脑旁边没放着 。
3. 公共汽车上坐着 。

3 “会” 表示可能 “会” Indicating the Possibility

助动词 “会” 用在句中，表示可能，通常用于未发生的事件中。例如：

The auxiliary verb “会” is used in a sentence to indicate the possibility, usually referring to something that hasn’t happened. For example:

1. 你穿得那么少，会感冒的。
2. 别担心，我会照顾好自己。
3. 你不给他打电话吗，他会不高兴的。
4. 喝杯热茶会很舒服。

练一练 Practise

完成句子 Complete the sentences.

1. 快起床吧，你 。
2. 你怎么又没吃早饭 。
3. 医生告诉我，不运动， 。

练习 Exercises

1. 容易：很容易/不容易/容易写/上山容易下山难。
2. 楼：楼上/下楼/上楼吃饭/我上楼去给你拿把伞。
3. 瘦：很瘦/不瘦/有点儿瘦/你一点儿也没瘦。
4. 疼：很疼/不疼/腿疼/我现在腿也疼，脚也疼。
5. 拿：拿钱/拿伞/拿书/我拿了伞就下来。

楼 办公室 树 胖 难

1. 这是你的____吗？真大！
2. 今天的考试一点儿也不____。
3. 我在505教室上课，我现在要上____去。
4. 你看，小狗在____下做什么呢？
5. 我太____了，不能吃那么多饭。

辆 腿 把 经理 其实

6. A:你真爱看书，买了这么多！
   B:____我一点儿也不喜欢看书，这是给我弟弟买的。

1. A: 我想买这______车。
   B: 太贵了，你有那么多钱吗？
2. A: 下雨了！我没带伞，怎么办？
   B: 去商店买一______吧。
3. A: 昨天走路走得太多了，左边这条______有点儿疼。
   B: 那你今天别出去了。
4. A: ______，我今天想早一点儿回家，可以吗？
   B: 今天不行，今天有很多工作要做。

3 用本课新学的语言点和词语描述图片

Complete the dialogues using the newly – learned language points and words.

A: 周经理真忙！他到了办公室就__________。
B: 那么多工作，他能__________吗？
A: 他回家以后也工作吗？
B: 不，他__________就__________。

A: 哥哥去哪儿了？
B: 他__________买水果了。
A: 他什么时候回来？
B: 他__________就回来。

A: 电影就要开始了，你怎么还不__________？
B: 我在外边等朋友呢，他来了__________。
A: 那我进去等你们。
B: 行。

A: 你__________做什么？
B: 我去运动。
A: 你现在没以前那么胖了。
B: 我现在每天都运动，能__________？

4 根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.

1 小丽现在怎么了？

2 周经理去哪儿了？什么时候回来？

3 小丽怎么回去？

4 小刚上楼去做什么？

5 周太太为什么这么胖？

6 周太太每天做运动吗？

汉字 Characters

旧字新词 Word Game

读读下面的词语，想想组成的新词是什么意思。

Read the following words and guess the meanings of the newly – formed ones.

运用 Application

1 双人活动 Pair Work

两人一组，其中一个人用简单趋向补语说句子，另一个做出相应的动作，然后两个人交替进行。

Work in pairs. One says a sentence using a simple complement of direction, and the other acts accordingly. Then switch the roles.

例如：出去、进来

出门去、进教室来

下楼去、上楼来

2 小组活动 Group Work

3 – 4人一组，说说你家谁最忙。每组请一位同学报告情况。

Work in groups of 3 – 4. Talk about who is the busiest in your family. Ask one member to report the results to the whole class.

例如：A:你们家谁最忙？

B:我们家我最忙。

A:你每天做什么事？

B:我每天早上起了床就吃饭，吃了饭就去上课……

	谁最忙	做什么
1	我	起床、吃早饭、去上课

俗语 Common Saying

饭后百步走，活到九十九 Fàn hòu bǎi bù zǒu, huódào jiǔshíjiǔ

A walk after dinner makes one live to 99

“饭后百步走，活到九十九”，这句话字面的意思是吃完饭以后要走一百步，这样可以活到九十九岁。现在人们常用这句话说明，吃饭以后要运动运动，身体才能健康。

The literal meaning of the saying “饭后百步走，活到九十九”is that a walk of 100 steps after each meal every day makes one live to 99 years old. Now it means it is good for health to do some exercise after a meal.

热身 Warm – up

1 给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.

A B C D E F

• sǎn 伞 ________
• jīng lǐ 经理 ________
• bàn gōng shì 办公室 ________
• jiǎo 脚 ________
• lóu 楼 ________
• shù 树 ________

2 说说你做完这些事以后做什么 Talk about what you are going to do after you finish doing each thing in Column Ⅴ₁.

In Chinese, “V₁了……就V₂……” can be used to indicate two actions which occur successively, with the second immediately following the first. For example:

1. 我下了课就吃饭。
2. 妈妈起了床就做早饭。
3. 小刚拿了伞就下来。
4. 你每天晚上吃了饭就睡觉。

如果句子中有两个主语，那么第二个主语要放在“就”前边。例如：

In a sentence with two subjects, the second subject should be put right before “就”.

For example:

1. 你下了课我们就去书店。
2. 老师进了教室我们就对她说“生日快乐”。
3. 爸爸回来了我们就吃饭。
4. 他到了办公室我就告诉他。

练一练 Practise

完成对话 Complete the dialogues.

1. A: 你什么时候给妈妈打电话？

   B: 我打算____________________。（吃晚饭）

2. A: 你怎么____________________？（到家、睡觉）

   B: 我太累了。

3. A: 你什么时候走？

   B: 他来了____________________。

3 反问的表达：能……吗？ The Rhetoric Question “能……吗？”

汉语中可以用“能……吗”表示反问，“能……吗”中间如果是肯定形式，表达的就是否定的意思，如果是否定的形式，表达的就是肯定的意思。

例如：

“能……吗” is used in a rhetorical question in Chinese, with its positive form meaning the negative and the negative form meaning the positive. For example:

1. A: 为什么我的汉语学得不好？

   B: 你不做作业，也不练习，能学好吗？（不能学好）

2. A: 你看我这么胖，怎么办呢？

   B: 你每天晚上吃了饭就睡觉，也不出去走走，能不胖吗？（会胖）

3 用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly – learned language points and words.

A:衣服都____了吗?

B:我一____也____。

A:你什么时候洗?

B:我____今天下午洗。

A:小狗怎么没吃饭?

B:我的狗生病了，一____也____。

A:那____你的狗去医院吧。

B:好吧。

A:我们休息一下再____吧。

B:没关系，我一____。

A:那____。

B:好。

A:你什么时候回家?

B:我还没____飞机票呢，你知道在哪儿买票吗?

A:知道，我____你一起去吧。

B:太好了，谢谢。

4 根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.

汉字 Characters

1 汉字知识 Character Note

指事字 Self – Explanatory Characters

古代中国人创造汉字的时候，有一些抽象的事物不能用具体的形象画出来，所以就用抽象的符号表示。例如：

When people in ancient times were creating Chinese characters, they used abstract signs to signify the abstract things which could not be expressed by specific images. For example:

汉字 Character	图片 Picture	汉字的意思 Meaning
一	一	数字“一”。 The Numeral “one”.
二	二	数字“二”。 The Numeral “two”.
三	三	数字“三”。 The Numeral “three”.
上		在地平线上边。 Above the horizon.
下		在地平线下边。 Below the horizon.
本		在“木”字下边加一点，意思是树根。 A dot is added at the lower part of “木” to indicate the root of a tree.
末		在“木”字上边加一点，意思是树梢。 A dot is added at the upper part of “木” to indicate the tip of a tree.

2 旧字新词 Word Game

读读下面的词语，想想组成的新词是什么意思。

Read the following words and guess the meanings of the newly – formed ones.

旅游——客人=游客    外边——地方=外地    北方——门=北门

运用 Application

1 双人活动 Pair Work

两人一组对话，用 “…… 也都 + 不 / 没……” 互相反驳。例如：

Work in pairs to make dialogues, contradicting each other using “…… 也都 + 不 / 没……”.

For example:

例如：A: 我觉得今天很冷。

        B: 我觉得一点儿也不冷。我想吃一个苹果。

        A: 我一个苹果也不想吃。

提示词：

• 买衣服  爬山  上网  着急  远  忙

2 小组活动 Group Work

3 – 4 人一组，讨论打算去哪儿旅游，怎么去，旅游以前要准备什么。每组请一位同学记录，并向全班报告。

Work in groups of 3 – 4. Discuss where you are planning to go traveling, how you will go, and what should be prepared before the trip. Ask one member to take notes and report the results to the whole class.

俗语 Common Saying

不到长城非好汉 Bú dào Chángchéng fēi hǎohàn

He who has never been to the Great Wall is not a true man

“不到长城非好汉”，这句话里 “非” 的意思是 “不是”，“好汉” 的意思是 “很厉害的人”“英雄”。这句话的意思是没有去过长城的人就不是英雄，常常用来比喻一种积极的精神，遇到困难，要努力想办法克服，解决了问题，那就是 “好汉”。

In the saying “不到长城非好汉”, “非” means “not”, and “好汉” means “awesome person” or “hero”. The saying means that a person who has never been to the Great Wall is not a hero. As a metaphor for positive spirit, it defines a hero as one who tries hard and works out the problems he faces.