作者: AbelZou

  • HSK 5 Lesson 1 Details of Love A

    热身练习
    热身 1 Warm-up

    你知道人体各个部位用汉语怎么说吗?请试着为下图这些部位填上中文名称。

    人体部位图
    2

    你知道哪些与说话或口部动作有关的动词?请写在下面的横线上,并说说它们是什么意思。

    本课生词中的:抱怨____ ____ ____

    其他你知道的:____ ____ ____ ____

    爱的细节

    课文 Text

    爱的细节 (662字) 01-1

    电台要选出一对最恩爱的夫妻。对比后,有三对夫妻入围。

    夫妻图片

    评委叫第一对夫妻说说他俩是如何恩爱的。妻子说,前几年她全身瘫痪了,医生说她站起来的可能性很小。别人都觉得她的丈夫会跟她离婚,她也想过要自杀。但丈夫一直鼓励她,为她不

    生词 01-2

    • 1. 细节 xìjié n. detail
    • 2. 电台 diàntái n. radio station
    • 3. 恩爱 ēn’ài adj. (of husband and wife) loving
    • 4. 对比 duìbǐ v. to compare, to contrast
    • 5. 入围 rùwéi v. to be shortlisted
    • 6. 评委 píngwěi n. judge, member of a judging panel
    • 7. 如何 rúhé pron. how
    • 8. 瘫痪 tānhuàn v. to be paralyzed
    • 9. 离婚 lí hūn v. to divorce
    • 10. 自杀 zìshā v. to commit suicide
    文本内容

    知找了多少家医院,并且几年如一日地照顾她,从不抱怨。在丈夫的爱护和努力下,她终于又站了起来。她的故事十分感人,评委们听了都很感动。

    随后进来的是第二对夫妻,他俩说,十几年的婚姻生活中,他们从来没为任何事红过脸、吵过架,一直相亲相爱、相敬如宾。评委们听了暗暗点头。

    轮到第三对夫妻了,却很长时间不见人。评委们等得有些不耐烦,就走出来看个究竟。只见第三对夫妻仍然坐在门口,男人的头靠在女人的肩膀上,睡着了。一个评委要上前喊醒那个男的,女的却伸出手指做了个小声的动作,然后小心地从包里拿出纸笔,用左手歪歪扭扭写下一行字递给评委,而她的右肩一直让丈夫的脑袋靠着。评委们看那纸条上面写着:别出声,他昨晚没睡好。一个评委提起笔在后面续写了一句话:但是女士,我们得听你们夫妻俩的叙述啊!女人又写:那我们就不参加了。

    大家很吃惊,这个女人为了不影响丈夫睡觉,居然放弃这次机会!但评委们还是决定先不催他们,而是再等待一段时间。

    过了一会儿,男人醒了。评委们问他怎么那么累。男人不好意思地笑笑说:“我家住一楼,蚊子多。昨晚半夜我被蚊子叮醒了,我怕我老婆再被吵醒,所以后半夜就在为她赶蚊子。”

    • 11. 抱怨 bàoyuàn v. to complain
    • 12. 爱护 àihù v. to take good care of
    • 13. 婚姻 hūnyīn n. marriage
    • 14. 吵架 chǎo jià v. to quarrel
    • 15. 相敬如宾 xiāngjìng rúbīn (of husband and wife) to respect each other like guests
    • 16. 暗暗 àn’àn adv. secretly, to oneself
    • 17. 轮 lún v. to take turns
    • 18. 不耐烦 bù nàifán impatient
    • 19. 靠 kào v. to lean against
    • 20. 肩膀 jiānbǎng n. shoulder
    • 21. 喊 hǎn v. to shout, to call
    • 22. 伸 shēn v. to stretch, to extend
    • 23. 手指 shǒuzhǐ n. finger
    • 24. 歪歪扭扭 wāiwāiniǔniǔ adj. crooked, askew
    • 25. 递 dì v. to hand over, to pass
    • 26. 脑袋 nǎodai n. head
    • 27. 女士 nǚshì n. lady, madam
    • 28. 叙述 xùshù v. to narrate
    • 29. 居然 jūrán adv. indicating unexpectedness
    • 30. 催 cuī v. to urge, to push
    • 31. 等待 děngdài v. to wait
    • 32. 蚊子 wénzi n. mosquito
    • 33. 半夜 bànyè n. midnight
    • 34. 叮 dīng v. to bite, to sting
    • 35. 老婆 lǎopo n. wife
    • 36. 吵 chǎo v./adj. to make a noise; noisy
    课文片段

    最后的结果是,电台增加了两项奖项,将第一对夫妻评为“患难与共夫妻”,将第二对夫妻评为“相敬如宾夫妻”,而真正的“最恩爱夫妻”奖,却给了第三对夫妻。

    改编自《今日文摘》

    37. 项 xiàng m. used for itemized things
    38. 患难与共 huànnàn yǔgòng to share weal and woe
  • Edward

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    Hello! I’m Edward Yu. I’m passionate about teaching Chinese to foreign friends. I find it fascinating to share the beauty and richness of the Chinese language and culture with people from different backgrounds. It’s a rewarding experience to see them grow and appreciate the unique aspects of Chinese.

  • HSK 4 Unit 1 simple love B

    课文内容
    课文 4 Texts
    很多女孩子羡慕浪漫的爱情。那什么是浪漫呢?年轻人说:浪漫是她想要月亮时,你不会给她星星;中年人说:浪漫是即使晚上加班到零点,到家时,自己家里也还亮着灯;老年人说:浪漫其实就像歌中唱的那样,“我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老。” 其实,让我们感动的,就是生活中简单的爱情。有时候,简单就是最大的幸福。
    生词
    20. 羡慕 xiànmù v. to envy, to admire
    21. 爱情 àiqíng n. love (between a man and a woman)
    22. 星星 xīngxing n. star
    23. 即使 jíshǐ conj. even if
    24. 加班 jiā bān v. to work overtime
    25. 亮 liàng v. to shine, to be lit
    26. 感动 gǎndòng v. to touch, to move
    5
    说到结婚,人们就会很自然地想起爱情。爱情是结婚的重要原因,但两个人共同生活,不仅需要浪漫的爱情,更需要性格上互相吸引。
    我丈夫是个很幽默的人。即使是很普通的事情,从他嘴里说出来也会变得很有意思。在我难过的时候,他总是有办法让我高兴起来。而且他的脾气也不错,结婚快十年了,我们俩几乎没因为什么事红过脸,很多人都特别羡慕我们。
    生词
    27. 自然 zìrán adv. naturally, certainly
    28. 原因 yuányīn n. reason
    29. 互相 hùxiāng adv. mutually
    30. 吸引 xīyǐn v. to attract
    31. 幽默 yōumò adj. humorous
    32. 脾气 píqi n. temper, disposition
    拼音课文 Texts in Pinyin

    4
    Hěn duō nǚháizi xiànmù làngmàn de àiqíng. Nà shénme shì làngmàn ne? Niánqīng
    rén shuō: Làngmàn shì tā xiǎng yào yuèliang shí, nǐ bú huì gěi tā xīngxing; zhōngnián
    rén shuō: Làngmàn shì jìshǐ wǎnshang jiā bān dào líng diǎn, dào jiā shí, zìjǐ jiā li yě hái
    liàngzhe dēng; lǎonián rén shuō: Làngmàn qíshí jiù xiàng gē zhōng chàng de nà yàng, “Wǒ
    néng xiǎngdào zuì làngmàn de shì, jiù shì hé nǐ yìqǐ mànmàn biàn lǎo.” Qíshí, ràng wǒmen
    gǎndòng de, jiù shì shēnghuó zhōng jiǎndān de àiqíng. Yǒu shíhou, jiǎndān jiù shì zuì dà de
    xìngfú.

    5
    Shuōdào jié hūn, rénmen jiù huì hěn zìrán de xiǎngqǐ àiqíng. Àiqíng shì jié hūn de
    zhòngyào yuányīn, dàn liǎng ge rén gòngtóng shēnghuó, bùjǐn xūyào làngmàn de àiqíng,
    gèng xūyào xìnggé shang hùxiāng xīyǐn.
    Wǒ zhàngfu shì ge hěn yōumò de rén. Jíshǐ shì hěn pǔtōng de shìqing, cóng tā zuǐ
    li shuō chulai yě huì biàn de hěn yǒu yìsi. Zài wǒ nánguò de shíhou, tā zǒngshì yǒu bànfǎ
    ràng wǒ gāoxìng qǐlai. Érqiě tā de píqi yě búcuò, jié hūn kuài shí nián le, wǒmen liǎng jīhū
    méi yīnwèi shénme shì hóngguò liǎn, hěn duō rén dōu tèbié xiànmù wǒmen.

    语法讲解与练习

    注释4 即使……也……

    Notes

    一般“即使”,连词,用在第一个分句里,第二个分句里常用“也”相应,

    一般表示假设的让步关系,也可以表示已经发生或存在的事情 。“即使”可

    以用在第一个分句的主语前,也可以用在主语后。例如:

    The conjunction “即使” is used in the first clause, coordinating with “也” in the

    second clause. The structure usually indicates a hypothetical concession, though it can also

    indicate something that has already happened or been in existence. “即使” can be used

    either before or after the subject of the first clause. For example:

    1. 你们应该多回家看看老人,即使只是跟他们吃吃饭、聊聊天,他
    2. 们也会觉得很幸福。
    3. 大部分人每天晚上最少应该睡7个小时,但有些人即使只睡5
    4. 个小时也没问题。
    5. 浪漫是即使晚上加班到零点,到家时,自己家里也还亮着灯。

    ● 练一练 Practise

    完成对话 Complete the dialogues.

    (1) A: 你丈夫工作真忙!

    B: 是啊!他即使星期天,____________________。(也)

    (2) A: 你身体怎么这么好啊?

    B: ____________________,也会每天锻炼身体。(即使)

    (3) A: 你一定要跟他结婚吗?

    B: 当然!____________________。(即使……也……)

    语法讲解及练习

    注释4 即使……也……

    Notes

    “即使”,连词,用在第一个分句里,第二个分句里常用“也” 相应。一般表示假设的让步关系,也可以表示已经发生或存在的事情。“即使” 可以用在第一个分句的主语前,也可以用在主语后。例如:

    The conjunction “即使” is used in the first clause, coordinating with “也” in the second clause. The structure usually indicates a hypothetical concession, though it can also indicate something that has already happened or been in existence. “即使” can be used either before or after the subject of the first clause. For example:

    • (1)你应该多回家看看老人,即使只是跟他们吃吃饭、聊聊天,他们也会觉得很幸福。
    • (2)大部分人每天晚上最少量应该睡7个小时,但有些人 即使 只睡5个小时也没问题。
    • (3)浪漫是 即使 晚上加班到零点,到家时,自己家里也还亮着灯。
    • 练一练 Practise

    完成对话 Complete the dialogues.

    1. A: 你丈夫工作真忙!

      B: 是呀!他 即使 星期天,____________________,(也)

    2. A: 你身体怎么这么好啊?

      B: ____________________,也会每天锻炼身体。(即使)

    3. A: 你一定要跟他结婚吗?

      B: 当然!____________________。(即使……也……)

    Chinese Language Exercises
    1
    复述 Retell the dialogues.
    课文1:王静的话气:
    我叫王静,我的专业是中学物理……
    课文2:王静的话气:
    我下个月5号就要搬走了,……
    课文3:高老师的话气:
    我和丈夫刚结婚的时候,……
    2
    选择合适的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.
    词语选择:
    印象 接受 熟悉 共同 吸引
    他们两个人努力,终于完成了工作。
    那个地方特别洁凈,每年都会很多国外的游客。
    在我的中,他一直是个很幽默的人。
    我是一个南方人,很难每天吃面条。
    这个事情你最好先问一下李老师,这方面他比我———。
    脾气 从来 感动 羡慕 开玩笑
    A:下个星期的游泳比赛你参加吗?
    B:你别跟我了,我没学过游泳,怎么参加比赛呢?
    A:小李这个人怎么样?
    B:他虽然很大,但工作很负责。
    A:真你,找了一个这么漂亮的女明友!
    B:她不仅长得漂亮,也很聪明。
    A:都这么晚了,他怎么还没到?
    B:他以前不迟到,今天是怎么了?
    A:这个电影讲了一个爱情故事,很浪漫,让人特别——————。
    B:你们女孩子就是喜欢看这种电影。
    扩展 – 同字词
    扩展
    同字词 Words with the Same Character
    感:感到、感动、感冒、感兴趣
    (1)他的话让我感到事情有点儿不对。
    (2)这部电影讲的是一个深深的爱情故事,很多人都被感动得哭了。
    (3)
    A: 怎么了?生病了?
    B: 有点儿发烧,还有点儿头疼,可能是感冒了。
    (4)很多留学生到中国学习汉语,是因为他们对中国文化感兴趣。
    做一做 Drills
    选词填空 Fill in the blanks with the words given.
    感到 感动 感冒 感兴趣
    1
    A: 我了,明天想请一天假。
    B: 没问题,你最好去医院看一下。
    2
    张老师上课的时候经常讲一些有趣的故事,让这些一年级的学生们对历史越来越了。
    3
    学车的时候,我随便买了张报纸,看了没几页,就看到一个小故事,虽然不长,但是让我很
    4
    当你帮助别人时,不但会让别人被关心,你自己也会受快乐。
    运用 – 双人活动
    运用
    1
    双人活动 Pair Work
    互相了解对方的恋爱情况,完成调查表。
    Get to know the information about each other’s romantic relationship and complete the questionnaire below.
    1
    你有男/女朋友吗?
    (如果没有,请跳第5、6题)
    2
    你们怎么认识的?
    3
    你们在一起多长时间了?
    4
    你为什么喜欢他/她?
    5
    你理想中的男/女朋友是什么样的?
    6
    如果你喜欢一个人,你打算怎么做?
    中国文化 – 小组活动
    2
    小组活动 Group Work
    向小组成员述说你知道的一个爱情故事,可以是自己的,也可以是电影或小说中的。(请最少用四个下面的结构)
    Tell your group members a love story you know. It can be your own experience or a story from a movie or book. (Use at least four of the following structures.)
    a. 对他/她算了解深
    b. 向互选怀念不懂
    c. 从来不敢这么快乐过
    d. 共同的兴趣和爱好
    e. 接受他/她的缺点
    f. 是最深度的爱情
    g. 名人建议上最简单
    h. 最大的幸福
    文化 CULTURE
    中国情人节——七夕节 Qixi Festival, Chinese Valentine’s Day
    每年农历七月初七是一个天是中国汉族的传统节日”七夕节”。因为每年这个时的主要参与者是少女,而节日活动的内容又是以乞巧为主,所以人们称这个节日为”乞巧节”或”少女节”、”女儿节”。”七夕节”来源于牛郎与织女的爱情故事,是中国传统节日中最具浪漫色彩的节日,也被认为是”中国的情人节”。
    The seventh day of the seventh month in the lunar calendar is the celebration of Qixi Festival, literally “Seventh-Eve Festival”, a traditional festival of the Chinese Han ethnic group. As the participants in the festival are mainly young girls (focusing tricks), so some people call it the “Pleading-for-Skills Festival”, “Maiden Festival” or “Girls’ Day”. Rooted in the story of the Cowherd and the Weaver Girl, the Qixi Festival is the most romantic of traditional festivals, and is acknowledged as the “Chinese Valentine’s Day”.
  • Apple

    Hello, I’m Teacher Apple. I come from Jilin, China. My native language is Mandarin. I hold a Senior International Chinese Teacher Qualification Certificate and have a Grade A2 Mandarin proficiency. I am very fond of Chinese culture. In addition to language teaching, I will also incorporate the teaching of Chinese culture in my classes to give you a more comprehensive understanding of China. My students include both adults and children. They all like me very much. My classes are very interesting. I will perfectly combine teaching content with animations to enable you to learn Chinese efficiently in a relaxed and pleasant atmosphere. Welcome to learn Chinese with me.

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  • HSK 2 Unit 1 September is the best time to visit Beijing B

    语文练习内容

    练习1 分角色朗读课文 Role-play the dialogs.

    Exercises 2. 根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the dialogs.

    1. 什么时候去北京旅游最好?为什么?
      Shénme shíhou qù Běijīng lǚyóu zuì hǎo? Wèi shénme?
    2. 他们下午要做什么?Tāmen xiàwǔ yào zuò shénme?
    3. 他们想什么时候去买椅子?Tāmen xiǎng shénme shíhou qù mǎi yǐzi?
    4. 花花在哪儿?Huāhua zài nǎr?
    5. 花花多大了?Huāhua duō dà le?

    3 用本课新学的语言点和词语描述图片
    Describe the pictures using the newly – learned language points and words.

    杯子图片

    Wǒ yào qù mǎi ____ gè xīn bēizi.
    我 要 去 买____个新杯子。

    Nǐ ____ mǎi yīfu, qù nàge shāngdiàn ba.
    你____买衣服,去那个 商店 吧。

    猫的图片

    Wǒ de māo sān suì ____ le,
    我的猫三岁____了,

    nǐ de māo duō dà le?
    你的猫多大了?

    足球图片

    Wǒ bù xiǎng xuéxí, wǒ xiǎng hé péngyou qù ____。
    我不想学习,我想和朋友去____。

    双音节词语的重音
    双音节词语的重音 Stress in Disyllabic Words

    (1)中重格式 “Medium – stressed + Stressed” Structure

    大多数双音节词属中重格式,第二个音节为重音,音长较长。例如:

    Most disyllabic words fall into this type of structure, with the second syllable stressed and lasting longer. For example:

    • bīngxiāng
      冰箱
    • bāng máng
      帮忙
    • dǎrǎo
      打扰
    • gāoxìng
      高兴
    • lǚyóu
      旅游
    • kěnéng
      可能
    • kāishǐ
      开始
    • kǎo shì
      考试

    (2)重轻格式 “Stressed + Light” Structure

    少数双音节词是 “重轻” 格式,第一个音节为重音,音长较长;第二个音节为轻音,音长较短。例如:

    A small number of disyllabic words belong to this type, in which the first syllable is stressed and long and the second is light and short. For example:

    • dōngxi
      东西
    • chuānghu
      窗户
    • luóbo
      萝卜
    • shíhou
      时候
    • zhěntou
      枕头
    • nǐmen
      你们
    • gàosu
      告诉
    • gùshi
      故事
    汉字学习内容

    汉字 Characters

    1 汉字的笔画 (7) :𠃌、㇈

    Strokes of Chinese Characters (7):𠃌, ㇈

    笔画名称 Stroke 运笔方向 Direction 例字 Example Characters
    横折提 héngzhétí
    Horizontal-Turning-Rising
    横折提运笔 话 huà word,talk
    说 shuō to say, to speak
    横折折折钩 héngzhézhézhégōu
    Horizontal-Triple-Turning-Hook
    横折折折钩运笔 奶 nǎi milk
    场 chǎng field, venue

    2 认识独体字 Single-Component Characters

    (1)“为”,繁体 (爲) 字形像一只手牵着象,让它为人们干活的样子。本义是“做”。

    The complex form of “为”(wéi), 爲, looks like a hand pulling an elephant for work. It originally meant “to work”.

    (2)“也”,字形像头尖、身长的蛇,后来随着字形的演变,本义就丢失了,现在虚化为副词。

    The ancient form of “也” looks like a long snake with a pointed head. As the form of the character evolves, it has lost the original meaning and become an adverb.

    汉字偏旁及运用

    3 汉字偏旁 “王” 和 “⻊” Chinese Radicals: “王” and “⻊”

    偏旁
    Radical
    解释
    Explanation
    例字
    Example Characters
    王字旁,也叫斜玉旁,一般和玉有关系。
    The radical “王” is sometimes called the “slanting jade” radical. It is usually related to jade.
    现 xiàn
    now, present
    球 qiú
    ball
    足字旁,一般和脚有关系。
    The radical “⻊” is usually related to one’s feet.
    跑 pǎo
    to run
    踢 tī
    to kick

    运用 Application

    1 双人活动 Pair Work

    两人一组,询问对方的喜好和习惯,互相了解对方。
    Work in pairs. Ask about your partner’s likes and habits and get to know each other.

    例如:A: Nǐ zuì xǐhuan chī shénme? Zuì bù xǐhuan chī shénme?
    例如:A: 你最喜欢吃什么?最不喜欢吃什么?

    A: Wǒ zuì……
    A: 我最……

    B: ……

    A: Nǐ zuì xǐhuan shénme yùndòng?
    A: 你最喜欢什么运动?

    B: ……
    B: ……

    Wǒ de péngyou ,tā zuì xǐhuan ,zuì bù xǐhuan
    我的朋友____ ,他最喜欢_____ ,最不喜欢_____ 。

    小组活动

    2 小组活动 Group Work

    3 – 4人一组,互相询问并记录朋友最想和最不想去旅游的地方以及原因,每组请一位同学报告情况。

    Work in groups of 3 – 4. Ask your group members about the places they want to travel the most and the least respectively, ask the reasons why and take notes. Each group chooses one member to make a report.

    例如:A: 你最想去什么地方旅游?

    Nǐ zuì xiǎng qù shénme dìfang lǚyóu?

    B: 我最……

    Wǒ zuì……

    A: 为什么?

    Wèi shénme?

    B: ……

    A: 你最不想去什么地方旅游?为什么?

    Nǐ zuì bù xiǎng qù shénme dìfang lǚyóu? Wèi shénme?

    B: ……

    姓名
    Name
    最想/最不想去的地方
    Place Most/Least Attractive
    原因(yuányīn)
    Reason
    小王
    Xiǎo Wáng
    最想去北京
    zuì xiǎng qù Běijīng
    他想学汉语,想吃中国菜。
    Tā xiǎng xué Hànyǔ, xiǎng chī Zhōngguó cài.
  • HSK 2 Unit 1 September is the best time to visit Beijing A

    练习内容

    热身 Warm-up YouTube 播放图标

    1 给下面的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.

    图A 图B 图C
    图D 图E 图F
    • 1 lǚyóu 旅游 ________
    • 2 yùndòng 运动 ________
    • 3 yǎnjing 眼睛 ________
    • 4 zúqiú 足球 ________
    • 5 yǐzi 椅子 ________
    • 6 māo 猫 ________

    2 看下面的图片,说说来北京旅游最好的时间 Look at the pictures and talk about the best time to visit Beijing.YouTube 播放图标

    三月 March

    sān yuè 三月 March

    六月 June

    liù yuè 六月 June

    九月 September

    jiǔ yuè 九月 September

    十二月 December

    shí’èr yuè 十二月 December

    课文 – 在学校
    课文 Text 1 在学校 In the school 01-1

    Wǒ yào qù Běijīng lǚyóu ,nǐ juéde

    A: 我要去北京旅游,你觉得

    shénme shíhou qù zuì hǎo?

    什么时候去最好?

    Jiǔ yuè qù Běijīng lǚyóu zuì hǎo.

    B: 九月去北京旅游最好。

    Wèi shénme?

    A: 为什么?

    Jiǔ yuè de Běijīng tiānqì bù lěng yě bù rè.

    B: 九月的北京天气不冷也不热。

    YouTube 播放图标
    北京景点图
    English Version

    A: I’m thinking of a trip to Beijing. When do you think is the best time?

    B: September is the best time to visit Beijing.

    A: Why?

    B: Because it’s neither cold nor hot there in September.

    New Words
    • 1. 旅游 lǚyóu v. to travel, to take a trip
    • 2. 觉得 juéde v. to think, to feel
    • 3. 最 zuì adv. most, to the greatest extent
    • 4. 为什么 wèi shénme why
    • 5. 也 yě adv. also, too
    看照片
    2 看照片 Looking at a picture
    人物照片

    Nǐ xǐhuan shénme yùndòng?
    A: 你喜欢 什么 运动?

    Wǒ zuì xǐhuan tī zúqiú.
    B: 我 最喜欢踢足球。

    Xiàwǔ wǒmen yìqǐ qù tī zúqiú ba.
    A: 下午 我们一起去踢足球吧。

    Hǎo a!
    B: 好啊!

    A: What sport do you like?

    B: I like playing football.

    A: Let’s go to play football this afternoon.

    B: Great!

    6. 运动 (yùndòng) n./v.
    sport; to take physical exercise, to work out
    7. 踢足球 (tī zúqiú)
    to play football
    8. 一起 (yìqǐ) adv.
    together
    At Home
    3 在家里 At home 01-3

    Wǒmen yào bu yào mǎi jǐ ge xīn de yǐzi?

    A: 我们 要不要 买几个新的椅子?

    Hǎo a. Shénme shíhou qù mǎi?

    B: 好啊。什么时候去买?

    Míngtiān xiàwǔ zěnnmeyàng?

    A: 明天 下午 怎么样?

    Nǐ míngtiān jǐ diǎn néng huílái?

    你 明天 几点 能 回来?

    Sān diǎn duō.

    B: 三点 多。

    场景图

    English Version

    A: Don’t you think we should buy some new chairs?

    B: Yes. When shall we go to buy them?

    A: What about tomorrow afternoon? When will you be back tomorrow?

    B: A little bit later after three o’clock, maybe later.

    New Words

    • 9. 要 yào aux. to want to, would like to
    • 10. 新 xīn adj. new
    At home
    4 在家里 At home 01-4
    猫的图片

    Zhuōzi xiàmiàn yǒu ge māo.

    A: 桌子 下面 有个猫。

    Nà shì wǒ de māo, tā jiào Huāhua.

    B: 那是我的猫,它叫 花花。

    Tā hěn piàoliang.

    A: 它 很 漂亮。

    Shì a, wǒ juéde tā de yǎnjing zuì piàoliang.

    B: 是啊,我觉得它的眼睛最 漂亮。

    Tā duō dà le?

    A: 它多大了?

    Liù ge duō yuè.

    B: 六个多月。

    A: There is a cat under the table.

    B: It’s my cat Huahua.

    A: It’s beautiful.

    B: Yes. I think it has the most beautiful eyes.

    A: How old is it?

    B: More than six months.

    New Words

    11. 它 tā pron. it

    12. 眼睛 yǎnjing n. eye

    Proper Noun

    花花 Huāhua name of a cat

    语法知识点 注释 1 助动词:要 The Auxiliary Verb “要”

    Notes

    用在动词前,表示有做某件事情的愿望。例如:

    When used before a verb, it indicates the desire to do something. For example:

    Subject 要(Aux) Predicate
    王方 学习英语。
    吃米饭。
    我们 要不要 买几个新的椅子?

    否定形式一般为“不想”。例如:

    Its negative form is usually “不想”. For example:

    1. 小王要去,我不想去。
    2. A: 你要吃米饭吗?
      B: 我不想吃米饭。
    3. A: 我要去商店买椅子,你去吗?
      B: 我不去,我不想买椅子。
    注释 2 程度副词:最 The Adverb of Degree “最”

    表示在同类事物中或某方面占第一位。例如:

    It means being the first among things of the same kind or in a certain aspect. For example:

    1. 大卫的汉语最好。
    2. 我最喜欢吃米饭。
    3. 它的眼睛最漂亮。
    概数的表达:几、多

    3 概数的表达:几、多 ”几” and “多”:expressions of approximate numbers

    “几” 可以表示10以内的不定个数,后边要有量词。例如:

    “几” can indicate an indefinite number less than 10, followed by a measure word. For example:

    量词(M)
    Measure Word
    名词(N)
    Noun
    新的椅子
    New Chair

    (1)车上有几个人。
    (1) There are several people in the car.

    (2)我想买几本书。
    (2) I want to buy several books.

    (3)我们要不要买几个新的椅子?
    (3) Do we need to buy some new chairs?

    “几” 可以用在 “十” 之后,表示大于10小于20的数字,如:十几个人;也可以用在 “十” 之前,表示大于20小于100的数字,如:几十个人。

    When “几” is used after “十”, it indicates a number greater than 10 but less than 20, for example, “十几个人” (a dozen people or so); when used before “十”, it indicates a number greater than 20 while less than 100, for example, “几十个人” (dozens of people).

    “多” 与数量词搭配使用,数词是10以下的数字时,“多” 用在量词之后。

    “多” can be used together with numeral – measure word phrases. When the numeral is less than 10, “多” should be put behind the measure word. For example:

    数词(Num)
    Numeral
    量词(M)
    Measure Word
    名词(N)
    Noun
    星期
    Week

    Month

    数词是10以上的整数时,“多” 用在量词前,在这种情况下,“多” 和 “几” 通用。例如:

    When the numeral is an integer greater than 10, “多” is put before the measure word. In this case, “多” and “几” are interchangeable. For example:

    数词(Num)
    Numeral
    量词(M)
    Measure Word
    名词(N)
    Noun

    Month
    二十
    Money
    八十
    People
  • Iris

    Name: Iris
    Educational background: major in English literature, the university of South China
    Certificates: Certificate for teachers of Chinese to Speakers of Other Languages
    Chinese Mandarin Level 2A
    English Level: Ielts 7
    Teaching style: encourage student interaction and real-life language use; use games, multimedia and group activities to keep learners engaged; focus on making learning fun while reinforcing language skills

    1-on-1 LIve lesson, 30-mins, Zoom, $7 , and if you enjoy it, continue learning.

  • Yan

    Hello everyone!My name is YAN. I’m from Guangdong, China, and I’m a teacher of Teaching Chinese as a Foreign Language. Chinese is my mother tongue, and I have standard pronunciation. Meanwhile, I hold a certificate for Teaching Chinese as a Foreign Language and a Putonghua Proficiency Test certificate.

    1-on-1 LIve lesson, 30-mins, Zoom, $7 , and if you enjoy it, continue learning.

    I can teach students of different ages and levels and offer various courses, such as HSK, YCT, and “Easy Steps to Chinese”. In my class, I will customize a study plan for you to ensure that you can learn Chinese well. I will also start with daily conversations, conduct a large amount of oral practice, and explain Chinese culture.

    Let’s get to know traditional Chinese culture through videos, songs, games, and calligraphy to make the class lively, vivid, and colorful!

  • HSK 3 Unit 1 What’s your plan for the weekend? B

    练习内容

    练习1 Exercises

    朗读下列短语和句子 Read the following phrases and sentences aloud. 01-5

    1. 打算:打算去唱歌/打算做什么/没有打算/周末你有什么打算?
    2. 一直:一直写作业/一直生病/一直不高兴/你怎么一直玩儿?
    3. 着急:很着急/不着急/刚着急/你怎么一点儿也不着急啊?
    4. 跟:跟小狗玩儿/跟朋友去买东西/刚跟他旅行/你能跟我一起去吗?
    5. 带:带地图/带饭/没带作业/还是少带一些吧。

    2 选择恰当的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.

    周末 带 游戏 跟 作业

    1. 你写完____了吗?
    2. 上个____我们去朋友家玩儿了。
    3. 别玩儿____了,快去睡觉。
    4. 他说好请我吃饭,但是没____钱。
    5. 明天我要上课,不能____你们一起去玩儿。

    南方 搬 面包 地图 打算

    1. A: 你是什么时候____家的?我怎么不知道?
      B: 上个月。
    2. A: 你是北方人吗?
      B: 不是,我是____人。
    3. A: 考完试你有什么____?
      B: 我还没想好。
    4. A: 你好,我要买一张____。
      B: 三块钱。
    5. A: 累了吧?吃点儿____吧。
      B: 好,你也吃点儿吧。
    语文练习内容

    3 用本课新学的语言点和词语描述图片
    Describe the pictures using the newly – learned language points and words.

    图片1

    A:衣服都____了吗?

    B:我一____也____。

    A:你什么时候洗?

    B:我____今天下午洗。

    图片2

    A:小狗怎么没吃饭?

    B:我的狗生病了,一____也____。

    A:那____你的狗去医院吧。

    B:好吧。

    图片3

    A:我们休息一下再____吧。

    B:没关系,我一____。

    A:那____。

    B:好。

    图片4

    A:你什么时候回家?

    B:我还没____飞机票呢,你知道在哪儿买票吗?

    A:知道,我____你一起去吧。

    B:太好了,谢谢。

    4 根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.

    ① 周末小刚打算做什么?

    ② 小丽要不要跟小刚一起去?

    ③ 儿子在做什么?他准备好考试了吗?

    ④ 小丽什么时候去旅游?

    ⑤ 小刚觉得哪儿最好玩儿?为什么?

    ⑥ 小刚和小丽带了什么东西?

    汉字知识 – 指事字

    汉字 Characters

    1 汉字知识 Character Note

    指事字 Self – Explanatory Characters

    古代中国人创造汉字的时候,有一些抽象的事物不能用具体的形象画出来,所以就用抽象的符号表示。例如:

    When people in ancient times were creating Chinese characters, they used abstract signs to signify the abstract things which could not be expressed by specific images. For example:

    汉字 Character 图片 Picture 汉字的意思 Meaning
    数字“一”。 The Numeral “one”.
    数字“二”。 The Numeral “two”.
    数字“三”。 The Numeral “three”.
    在地平线上边。 Above the horizon.
    在地平线下边。 Below the horizon.
    本的图片 在“木”字下边加一点,意思是树根。 A dot is added at the lower part of “木” to indicate the root of a tree.
    末的图片 在“木”字上边加一点,意思是树梢。 A dot is added at the upper part of “木” to indicate the tip of a tree.
    语文学习内容

    2 旧字新词 Word Game

    读读下面的词语,想想组成的新词是什么意思。

    Read the following words and guess the meanings of the newly – formed ones.

    旅游——客人=游客    外边——地方=外地    北方——门=北门


    运用 Application

    1 双人活动 Pair Work

    两人一组对话,用 “…… 也都 + 不 / 没……” 互相反驳。例如:

    Work in pairs to make dialogues, contradicting each other using “…… 也都 + 不 / 没……”.

    For example:

    例如:A: 我觉得今天很冷。

            B: 我觉得一点儿也不冷。我想吃一个苹果。

            A: 我一个苹果也不想吃。

    提示词:

    • 买衣服  爬山  上网  着急  远  忙

    2 小组活动 Group Work

    3 – 4 人一组,讨论打算去哪儿旅游,怎么去,旅游以前要准备什么。每组请一位同学记录,并向全班报告。

    Work in groups of 3 – 4. Discuss where you are planning to go traveling, how you will go, and what should be prepared before the trip. Ask one member to take notes and report the results to the whole class.

    打算去哪儿旅游 怎么去 旅游以前要准备什么
    1 打算去北京旅游 坐飞机 买好飞机票、找好宾馆
    俗语模块

    俗语 Common Saying

    不到长城非好汉 Bú dào Chángchéng fēi hǎohàn

    He who has never been to the Great Wall is not a true man

    “不到长城非好汉”,这句话里 “非” 的意思是 “不是”,“好汉” 的意思是 “很厉害的人”“英雄”。这句话的意思是没有去过长城的人就不是英雄,常常用来比喻一种积极的精神,遇到困难,要努力想办法克服,解决了问题,那就是 “好汉”。

    In the saying “不到长城非好汉”, “非” means “not”, and “好汉” means “awesome person” or “hero”. The saying means that a person who has never been to the Great Wall is not a hero. As a metaphor for positive spirit, it defines a hero as one who tries hard and works out the problems he faces.

    长城相关图片1 长城相关图片2
  • HSK 3 Unit 1 What’s your plan for the weekend? A

    英语练习

    热身 Warm-up

    1 给下面的词语选择对应的图片
    Match the pictures with the words.

    A B C D E F
    1. běifāng 北方 ____
    2. zuòyè 作业 ____
    3. diànnǎo yóuxì 电脑 游戏 ____
    4. miànbāo 面包 ____
    5. dìtú 地图 ____
    6. zhōumò 周末 ____

    2 用一个词说明下面的图片内容
    Match the pictures with the verbs.

    1 2 3 4
    • A. fùxí 复习
    • B. zháojí 着急
    • C. bān 搬
    • D. dǎsuàn 打算
    1. ____
    2. ____
    3. ____
    4. ____
    课文内容
    课文 Texts 1 谈周末的打算 Talking about the plan for the weekend 01-1

    小丽: 周末你有什么打算?

    小刚: 我早就想好了,请你吃饭、看电影、喝咖啡。

    小丽: 请我?

    小刚: 是啊,我已经找好饭馆了,电影票也买好了。

    小丽: 我还没想好要不要跟你去呢。

    生词 New Words

    • 1. 周末 zhōumò n. weekend
    • 2. 打算 dǎsuàn n./v. plan; to intend
    • 3. 啊 a part. used at the end of a sentence to indicate confirmation or defense
    • 4. 跟 gēn prep. with

    专有名词 Proper Nouns

    • 1. 小丽 Xiǎolì Xiaoli, name of a person
    • 2. 小刚 Xiǎogāng Xiaogang, name of a person
    2 在家 At home 01-2

    妈妈: 你一直玩儿电脑游戏,作业写完了吗?

    儿子: 都写完了。

    妈妈: 明天不是有考试吗? 你怎么一点儿也不着急?

    儿子: 我早就复习好了。

    妈妈: 那也不能一直玩儿啊。

    生词 New Words

    • 5. 一直 yìzhí adv. all the time
    • 6. 游戏 yóuxì n. game
    • 7. 作业 zuòyè n. homework
    • 8. 着急 zhāojí adj. worried, anxious
    • 9. 复习 fùxí v. to review
    旅游相关对话

    3 聊旅游计划 Talking about the travel plan 01-3

    小丽:下个月我去旅游,你能跟我一起去吗?

    小刚:我还没想好呢。你觉得哪儿最好玩儿?

    小丽:南方啊,我们去年就是这个时候去的。

    小刚:南方太热了,北方好一些,不冷也不热。

    生词 New Words

    • 10. 南(方) nán(fāng) n. south, southern part
    • 11. 北方 běifāng n. north, northern part

    4 准备去旅游 Preparing for their trip 01-4

    小刚:水果、面包、茶都准备好了,我们还带什么?

    小丽:手机、电脑、地图,一个也不能少。

    小刚:这些我昨天下午就准备好了。

    小丽:再多带几件衣服吧。

    小刚:我们是去旅游,不是搬家,还是少带一些吧。

    生词 New Words

    • 12. 面包 miànbāo n. bread
    • 13. 带 dài v. to take along, to bring
    • 14. 地图 dìtú n. map
    • 15. 搬 bān v. to move, to carry
    课文拼音 Texts in Pinyin

    Tán zhōumò de dǎsuàn
    Xiǎolì: Zhōumò nǐ yǒu shénme dǎsuàn?
    Xiǎogāng: Wǒ zǎo jiù xiǎnghǎo le, qǐng nǐ chī fàn, kàn diànyǐng, hē kāfēi.
    Xiǎolì: Qǐng wǒ?
    Xiǎogāng: Shì a, wǒ yǐjīng zhǎohǎo fānguǎnr le, diànyǐngpiào yě mǎihǎo le.
    Xiǎolì: Wǒ hái méi xiǎnghǎo yào bù yào gēn nǐ qù ne.

    Zài jiā
    māma: Nǐ yìzhí wánr diànnǎo yóuxì, zuòyè xiěwán le ma?
    érzi: Dōu xiěwán le.
    māma: Míngtiān bú shì yǒu kǎoshì ma? Nǐ zěnme yìdiǎnr yě bù zháojí?
    érzi: Wǒ zǎo jiù fùxí hǎo le.
    māma: Nà yě bù néng yìzhí wánr a.

    Liáo lǚyóu jìhuà
    Xiǎolì: Xià ge yuè wǒ qù lǚyóu, nǐ néng gēn wǒ yìqǐ qù ma?
    Xiǎogāng: Wǒ hái méi xiǎnghǎo ne. Nǐ juéde nǎr zuì hǎowánr?
    Xiǎolì: Nánfāng a, wǒmen qùnián jiù shì zhège shíhou qù de.
    Xiǎogāng: Nánfāng tài rè le, běifāng hǎo yìxiē, bù lěng yě bù rè.

    Zhǔnbèi qù lǚyóu
    Xiǎogāng: Shuǐguǒ, miànbāo, chá dōu zhǔnbèi hǎo le, wǒmen hái dài shénme?
    Xiǎolì: Shǒujī, diànnǎo, dìtú, yí gè yě bù néng shǎo.
    Xiǎogāng: Zhèxiē wǒ zuótiān xiàwǔ jiù zhǔnbèi hǎo le.
    Xiǎolì: Zài duō dài jǐ jiàn yīfu ba.
    Xiǎogāng: Wǒmen shì qù lǚyóu, bú shì bàn jiā, háishi shǎo dài yìxiē ba.

    文档内容

    注释 Notes

    1 结果补语 “好” The Complement of Result “好”

    结果补语 “好” 用在动词的后边,如 “吃好”“准备好”,表示动作完成,并让人满意。“我吃完了” 只表示动作完成;“我吃好了” 表示不但 “吃完了”,而且 “吃得很满意”。例如:

    The complement of result “好” follows a verb as in “吃好” and “准备好” to indicate that the action is satisfactorily completed. Compared with “我吃完了 (I’ve finished eating)”, which only indicates the completion of the action, “我吃好了” means both “I’ve finished eating” and “I’ve enjoyed the meal”. For example:

    • (1)今晚的电影小刚已经买好票了。
    • (2)饭还没做好,请你等一会儿。
    • (3)去旅游的东西准备好 了吗?
    • (4)我还没想好要不要跟你去呢。

    练一练 Practise

    完成句子 Complete the sentences.

    • (1)我不能跟你出去玩儿,明天的汉语课我还没
    • (2)我们打算去旅行,我已经 火车票了。
    • (3)快 衣服 ,我们准备出门了。
    语法知识

    2 “一……也都+不/没……” 表示否定

    The Negative Structure “一……也都+不/没……”

    用 “一 + Measure Word+Noun+也都+不/没 + V” 表示完全否定。例如:

    “一 + Measure Word+Noun + 也都+不/没 + V (not…at all)” indicates complete negation. For example:

    • (1)我一个苹果也不想吃。
    • (2)昨天他一件衣服都没买。
    • (3)小丽一杯茶也没喝。
    • (4)手机、电脑、地图,一个也不能少(带)。

    有时候,上面的 “一 + Measure Word” 还可以用 “一点儿” 来表示。例如:

    Sometimes the “一 + Measure Word” used in the structure above is “一点儿”. For example:

    • (1)我一点儿东西也不想吃。
    • (2)这个星期我很忙,一点儿时间也没有。
    • (3)今天早上我一点儿咖啡都没喝。
    • (4)我一点儿钱都没带,所以不能买衣服。

    当谓语是形容词时,通常用 “一点儿也/都+不+Adj” 表示完全否定。例如:

    When the predicate is an adjective, the structure “一点儿也/都+不 + Adj” is used to indicate complete negation. For example:

    • (1)他一点儿也不累。
    • (2)南方一点儿都不冷。
    • (3)那个地方一点儿也不远。
    • (4)你怎么一点儿也不着急?

    练一练 Practise

    用提示词完成句子 Complete the sentences with the words given.

    • (1)这些汉字太难了,我 _______ 。(不认识)
    • (2)这件衣服真便宜, _______ 。(不贵)
    • (3)我没带钱, _______ 。(没买)
    连词“那”学习模块

    3 连词“那” The Conjunction “那”

    “那” 放在句首,表示依据上文的意思得出的结果。例如:

    Used at the beginning of a sentence, “那” indicates the result obtained from what’s said previously. For example:

    (1)A: 我不想去看电影。

    B: 那我也不去了。

    (2)A:(明天的考试)我早就复习好了。

    B: 那也不能一直玩儿啊。

    练一练 Practise

    完成对话 Complete the dialogues.

    (1)A: 周末我不想去商店买东西。

    B: ____________________。

    (2)A: 外边下大雨了,不能去踢球了。

    B: ____________________。

    (3)A: 对不起,红色的手机已经卖完了。

    B: ____________________。

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