注释（一）词语例释 Notes
1 来/过来
“来/过来”，趋向动词，常见格式为 “动词+来/过来”，用在动词 “醒” 后，表示由睡眠向清醒的过渡。例如：
（1）…… 人逐渐从熟睡过渡到浅睡，直到醒来。
（2）早晨醒来，我发现窗外正下着大雪。
“过来”，用在动词后，表示回到原来的、正常的状态。例如：
（3）我被一阵吵闹声突然惊醒，过了半天，脑子才清醒过来。
（4）他救了妻子，没救孩子。有的人说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能活过来。
“动词+得/不+过来”，表示能力可以（或不够）做某事，一般多用否定形式。例如：
（5）天上的星星那么多，谁数得过来呀？
（6）最近手头的工作太多了，我都忙不过来了。
● 练一练：完成句子或对话
（1）这棵树有上百年的树龄了，树干很粗， （过来）
（2）老师说我文章里的错别字比较多， （过来）
（3）A: 刘阿姨帮着照顾孙子就够累的了，下个月她女儿的孩子又要出生了。
B: 是啊! （过来）
2 所
“所”，助词，用在动词前，指称事物。常用在主谓结构中动词的前面，做定语、主语等。例如：
（1）山水画所表现的是人与自然的关系。
（2）…… 人们对自然醒与被闹钟铃声叫醒所产生的反应是很不相同的。
“有/无 + 所 + 动词” ，“所” 与后接动词构成短语，做 “有、无” 的宾语。例如：
（3）调查显示，随着年龄的增大，女性的职场幸福感有所提高。
（4）我和李阳是无所不谈的好朋友。
“所”，还可以做量词，用于住所、机构等。例如：
（5）来自北京一所大学的学生做了关于这个问题的实验。
（6）学校附近就有一所幼儿园，你可以把孩子送到那儿去。
● 练一练：用所学词语改写句子
（1）我有一个建议要送给你，希望它能帮助你。
我有一个建议要送给你， （所）
（2）孔军是我们县出了名的好医生，这儿的人没有不知道的。
孔军是位出了名的好医生，我们县的人 （所）
（3）他在北京住了五十年，我了解的情况是他非常热爱北京。
他在北京住了五十年， （所）
3 相当
“相当”，动词，表示（数量、条件、情况等）两方面差不多。例如：
（1）……这些能力最多为正常状态的65%，与醉酒者相当。
（2）这种鸟一天所食的害虫相当于自己的体重。
“相当”还可以做副词，表示程度较高。例如：
（3）菜的味道好极了，服务也挺周到，我相当满意。
（4）如果要问人们选择职业时主要考虑的是什么，有相当一部分人会以收入多少作为标准。
● 练一练：完成句子或对话
（1）在最后的比赛中， （相当）
（2）A:平常也不见你运动锻炼，可身体还这么好。
B: 我每天上下班都爬楼梯， （相当）
（3）A:公司让我去上班了，你觉得我该不该接受这份工作呢？
B: 这家公司这么有名， ，你还等什么？（相当）
4 数
“数（shǔ）”，动词，表示查点（数目）或一个个说出（数目）。例如：
（1）我大概数了一下，车上有32个学生。
（2）先生，这是找您的钱，58块6，您数数。
“数……（最）……” 或 “（最）……的（要/就）数……” ，表示计算或比较起来（最……）。例如：
（3）我觉得北京最美、最有名气的公园要数颐和园了。
（4）要说我们班跑得最快的，那就数李阳了。
“数（shù）”，数词，意思是 “几、几个” ，多用于书面语。例如：
（5）这里夏季的雷阵雨一般可持续数小时或者更久的时间。
（6）这种状态如果持续数天、数周、数月，将导致高血压、失眠和一些精神问题等。
● 练一练：用所学词语改写句子
（1）经过几年的努力，他终于拿到了博士学位。
，他终于拿到了博士学位。 （数）
（2）据说，四川的峨眉山是中国雾天最多的地方。
（数）
（3）它的听力非常好，水下几公里外的声音它都能清楚地听到。
它的听力非常好， 。 （数）
（二）词语搭配
| 动词 | 宾语 |
|---|---|
| 享受 | 自由/艺术/人生/美酒/幸福/快乐 |
| 导致 | 错误/失败/失眠/危险 |
| 定语 | 中心语 |
| 稳定的/不满的/紧张的 | 情绪 |
| （关于）家的/童年的/难忘的 | 记忆 |
| 状语 | 中心语 |
| 努力/尽量/主动/故意/完全/永远 | 避免 |
| 准确地/成功地/专门/故意 | 模仿 |
| 中心语 | 补语 |
| 计算 | 出/出来 |
| 改/放/清醒/明白/反应 | 过来 |
| 主语 | 谓语 |
| 精神 | 愉快/放松/饱满 |
| 光线 | 昏暗/明亮 |
（三）词语辨析
持续—继续
| 持续 | 继续 | |
|---|---|---|
| 共同点 | 都是动词，都有延续不断的意思，但语义相差较大，不能替换。 | |
| 持续 | 继续 | |
|---|---|---|
| 不同点 | 1. 表示动作连续不断，中间没有停顿。 如：这场雨持续下了两个多小时。 |
1. 动作中间可以有停顿。 如：对不起！打扰了，你们继续学习吧。 |
| 2. 能做定语。 如：持续的高温让许多老人感到不适。 |
2. 不能做定语。 | |
| 3. 能带时量补语。 如：小明发烧持续三天了，家里人都很着急。 |
3. 一般不能带时量补语。 |
● 做一做：选词填空
| 持续 | 继续 | |
|---|---|---|
| （1）真希望刘老师能____给我们上课。 | √ | |
| （2）这次的宣传活动将____到9月底。 | √ | |
| （3）不管你是快乐还是难过，生活总要____下去。 | ||
| （4）朋友是在你失败时，鼓励你____前进的人。 |
练习 Exercises
1 选择合适的词语填空
所 享受 导致 过渡 必要 规律
- 在婚姻问题上，听听父母的意见还是很有____的。
- 由于近一个月来没有降水，____河水水位持续下降。
- 正如你____估计的那样，李岩确实改变了主意。
- 擦擦办公桌，整理一下文件，这些都可以让你从放松的休息状态自然____到工作状态。
- 生命在于运动，有____的运动对于身体健康大有好处。
- 为了____轻松的生活，夫妻俩决定把家搬到这个安静的小镇。
2 选择正确答案
- 实验失败了没关系，打起____从头再来。（A. 情绪 B. 精神）
- 每晚抽出点儿时间来阅读、学习，坚持____年之后，成功就会向你招手。（A. 来 B. 数）
- 作为孩子的父母，我们当然____他能成为一个有用的人才。（A. 愿望 B. 希望）
- 他的行为已经严重____到了社会安全。（A. 危害 B. 伤害）
3 画线连接可以搭配的词语
（1）
享受 —— 音乐
导致 —— 麻烦
危害 —— 社会
避免 —— 灾害
（2）
满足 —— 愿望
稳定 —— 情绪
集中 —— 精神
重视 —— 传统
4 根据下面的提示词复述课文内容
| 内容提示 | 重点词语 | 课文复述 |
|---|---|---|
| 自然醒的过程 | 光线、生物钟、必要、熟睡、浅睡、过渡、醒 | |
| 传统闹钟的危害 | 心慌、失眠、情绪、精神、导致、影响、相当、发病 | |
| “光闹钟”对传统闹钟的改进 | 自然醒、电子产品、模仿、光线、避免、伤害 |
扩展 Expansion
| 话题 | HSK（五级）话题分类词语 |
|---|---|
| 家居 | 抽屉（chōutì）、书架（shūjià）、窗帘（chuānglián）、地毯（dìtǎn）、被子（bèizi）、玩具（wánjù）、日历（rìlì）、日期（rìqī）、包裹（bāoguǒ） |
● 做一做：从上表中选择合适的词语填空
- 这块____是去年夏天我和太太去新疆旅游时买回来的，她很喜欢。
- 李阳很喜欢作家老舍，____上摆满了他不同时期的作品。
- 我建议您给孩子买这个____火车，这个牌子很有名。
- 我把光盘放在书桌左边的第二个____里了。
运用 Application
背景分析：
在日常生活中，我们为了让自己能够按时醒来，通常都会给自己定个闹钟，但正如课文中所介绍的那样，闹钟对身体健康有很大的不良影响。有些国家，闹钟被评为他们最讨厌的人类发明之一。这些危害也许以前我们并未了解，或者即使知道也只能无奈地接受。
生活紧张对现代人的生理和心理都产生了很大的危害，因而越来越引起人们的普遍关注。睡眠健康就是人们普遍关心的一个重要方面。如何放松我们的精神，获得一个舒适的睡眠呢？
话题讨论：如何提高睡眠质量
- 你是从什么时候开始使用闹钟的？为什么要用闹钟？
- 本文的观点你认为哪些是有道理的？
- 你有没有关于实现（shíxiàn, to realize ）“自然醒”的好的经验或做法？
命题写作：
请以 “你真的需要闹钟吗？” 为题，谈一谈你的看法。尽量用上本课所学的生词，字数不少于100字。
评论