HSK 4 Unit 8 Beauty is not rare in life A

练习内容

热身 1 Warm-up

给下边的词语选择对应的图片 Match the pictures with the words.

图片A 图片B 图片C 图片D 图片E 图片F
  • dàshǐguǎn 大使馆 —— 对应图片:
  • shīfu 师傅 —— 对应图片:
  • jǐngsè 景色 —— 对应图片:
  • shēngmìng 生命 —— 对应图片:
  • qiǎokèlì 巧克力 —— 对应图片:
  • dǔ chē 堵车 —— 对应图片:

2 生活中的礼物 Presents in your life.

什么时候送礼物 价格 什么时候看礼物 怎么送礼物
生日 越贵越好 马上打开看 当面送
结婚 不能太贵 回家自己看 邮寄
回国
朋友心情不好 价格没关系 先放一段时间 让朋友帮我送
课文与生词

课文 Texts

1 李老师和高老师聊关于巧克力的事情

李老师:这种巧克力味道不错,你在哪儿买的?

高老师:不是我买的,是我女儿给我从国外带回来的礼物。

李老师:很多人出国后常常会买外国的巧克力,回来送给亲戚朋友。

高老师:是啊,因为很多人都爱吃巧克力,尤其是女性。

李老师:这是为什么呢?

高老师:巧克力大多是甜的,而很多女性都喜欢吃甜的。而且,听说伤心难过的时候吃块儿巧克力,还能使人的心情变得愉快。

2 小夏和马克聊关于上次足球比赛的事情

小夏:这里的景色真美,空气也好。

马克:怎么样,心情好些了吗?

小夏:好多了,上次足球比赛后,好久都没这么放松了。

马克:你不要有压力,好好儿准备下次比赛就好了。

小夏:这段时间我总是一个人坐在房间里回忆那次比赛。如果我们能再努力一点儿,就一定会多进一个球。

马克:事情已经发生了,过去的就让它成为过去吧。只要这次你好好儿准备,一定能把比赛踢好。

生词

1. 巧克力 qiǎokèlì n. chocolate

2. 亲戚 qīnqi n. relative,kinsfolk

3. 伤心 shāngxīn adj. sad,sorrowful

4. 使 shǐ v. to make,to cause

5. 心情 xīnqíng n. mood,state of mind

6. 愉快 yúkuài adj. glad,cheerful

7. 景色 jǐngsè n. scene,view

8. 放松 fàngsōng v. to relax

9. 压力 yālì n. pressure,stress

10. 回忆 huíyì v. to call to mind,to recall

11. 发生 fāshēng v. to happen,to take place

12. 成为 chéngwéi v. to become

13. 只要 zhǐyào conj. as long as,provided

马克和司机聊堵车

3 马克和司机聊关于堵车的事情 08-3

马克:师傅,我去大使馆,你是不是走错了?

师傅:现在是上班时间,前面有点儿堵车,我们走另外一条路,距离差不多。

马克:那就好,堵车浪费时间,遇到堵车,心情也“堵”。

师傅:可不是!上班堵车怕迟到,下班堵车怕回家晚。每天在马路上开车,要想不遇到堵车,还真难。

马克:一遇到堵车,人们就容易变得没有耐心。长期这样,还会影响脾气甚至性格。但是您的心情为什么这么好呢?

师傅:我们改变不了堵车,但是可以试着改变自己的心情。堵车时正好可以休息一下,还可以听听自己喜欢的音乐。

生词

14. 师傅 shīfu
n. a polite title for one with accomplished skills in a trade or handicraft
15. 大使馆 dàshǐguǎn
n. embassy
16. 堵车 dǔ chē
v. traffic jam
17. 距离 jùlí
n. distance
18. 耐心 nàixīn
n. patience
拼音课文 Texts in Pinyin

1、Lǐ lǎoshī hé Gāo lǎoshī liáo guānyú qiǎokèlì de shìqing
Lǐ lǎoshī: Zhè zhǒng qiǎokèlì wèidào búcuò, nǐ zài nǎr mǎi de?
Gāo lǎoshī: Bú shì wǒ mǎi de, shì wǒ nǚ’ér gěi wǒ cóng guówài dài huílai de lǐwù.
Lǐ lǎoshī: Hěn duō rén chū guó hòu chángcháng huì mǎi wàiguó de qiǎokèlì, huílai sònggěi qīnqi péngyou.
Gāo lǎoshī: Shì a, yīnwèi hěn duō rén dōu ài chī qiǎokèlì, yóuqí shì nǚxìng.
Lǐ lǎoshī: Zhè shì wèi shénme ne?
Gāo lǎoshī: Qiǎokèlì dàduō shì tián de, ér hěn duō nǚxìng dōu xǐhuan chī tián de. Érqiě, tīngshuō shāng xīn nánguò de shíhou chī kuàir qiǎokèlì, hái néng shǐ rén de xīnqíng biàn de yúkuài.
2、Xiǎo Xià hé Mǎkè liáo guānyú shàng cì zúqiú bǐsài de shìqing
Xiǎo Xià: Zhèlǐ de jǐngsè zhēn měi, kōngqì yě hǎo.
Mǎkè: Zěnmeyàng, xīnqíng hǎoxiē le ma?
Xiǎo Xià: Hǎoduō le, shàng cì zúqiú bǐsài hòu, háojiǔ dōu méi zhème fàngsōng le.
Mǎkè: Nǐ búyào yǒu yālì, hǎohāor zhǔnbèi xià cì bǐsài jiù hǎo le.
Xiǎo Xià: Zhè duàn shíjiān wǒ zǒngshì yí ge rén zuò zài fángjiān lǐ huíyì nà cì bǐsài. Rúguǒ wǒmen néng zài nǔlì yìdiǎnr, jiù yídìng huì duō jìn yí ge qiú.
Mǎkè: Shìqing yǐjīng fāshēng le, guòqù de jiù ràng tā chéngwéi guòqù ba. Zhǐyào zhè cì nǐ hǎohāor zhǔnbèi, yídìng néng bǎ bǐsài tīhǎo.
3、Mǎkè hé sījī liáo guānyú dǔ chē de shìqing
Mǎkè: Shīfu, wǒ qù dàshìguǎn, nǐ shì bu shì zǒucuò le?
shīfu: Xiànzài shì shàng bān shíjiān, qiánmiàn yǒudiǎnr dǔ chē, wǒmen zǒu lìngwài yì tiáo lù, jùlí chàbuduō.
Mǎkè: Nà jiù hǎo, dǔ chē làngfèi shíjiān, yùdào dǔ chē, xīnqíng yě “dǔ”.
shīfu: Kěbùshì! Shàng bān dǔ chē pà chídào, xià bān dǔ chē pà huí jiā wǎn. Měi tiān zài mǎlù shang kāi chē, yào xiǎng bú yùdào dǔ chē, hái zhēn nán.
Mǎkè: Yí yùdào dǔ chē, rénmen jiù róngyì biànde méiyǒu nàixīn. Chángqī zhèyàng, hái huì yǐngxiǎng píqi shènzhì xìnggé. Dànshì nín de xīnqíng wèi shénme zhème hǎo ne?
shīfu: Wǒmen gǎibiàn bu liǎo dǔ chē, dànshì kěyǐ shìzhe gǎibiàn zìjǐ de xīnqíng. Dǔ chē shí zhènghǎo kěyǐ xiūxi yíxià, hái kěyǐ tīngting zìjǐ xǐhuan de yīnyuè.

注释与练习

注释 1 使

Notes

“使”,动词,表示 “让” 的意思,常用在书面语中。例如:

The verb “使” means “to make, to cause”, similar to “让”; it is usually used in written Chinese. For example:

(1)她看都没看过我一眼,怎么样才能使她喜欢我呢?

(2)在中国生活的三年使他在音乐方面有了很多新的想法。

(3)听说伤心难过的时候吃块儿巧克力,还能使人的心情变得愉快。

练一练 Practise

完成句子 Complete the sentences.

(1)房间里应该多放一些绿色植物,__________。 (使)

(2)听完这件事,__________。 (使)

(3)在你烦恼的时候,__________。 (使)

2 只要

“只要”,连词,常用 “只要…… 就……” 结构。“只要” 后面的句子提出一个必要的条件,“就” 后面的句子表示这个条件所产生的结果。例如:

The conjunction “只要” is often used in the structure “只要…… 就……”, with the clause after “只要” stating an essential condition and that after “就” indicating the result of this condition. For example:

(1)只要这次你好好儿准备,一定能把比赛踢好。

(2)只要你用心就会发现,身边有那么多有意思的事情,有那么多不一样的生活。

(3)每个人对幸福有不同的理解,对我来说,只要能做自己喜欢的事,就是幸福。

练习内容

练一练 Practise

完成句子 Complete the sentences.

  1. (1)______________________,爸妈一定会支持你。(只要)
  2. (2)______________________,就一定会参加。(只要)
  3. (3)只要能取得好的成绩,______________________。(就)

3 可不是

“可不是”,副词,表示赞同、附和对方说的话,常常单独成句。也说“可不”。例如:

The adverb “可不是” is used to agree with or echo what the other party has said. It is often used alone as a sentence. We can also use “可不” instead. For example:

  1. (1)A:没想到咱们毕业都已经十年了。
  2. B:可不是!时间过得太快了,真想大家。
  3. (2)A:遇到堵车,心情也 “堵” 。
  4. B:可不是!上班堵车怕迟到,下班堵车怕回家晚。
  5. (3)A:这家网球馆的服务不错,给我的印象很好。
  6. B:可不是!这儿不仅环境好,还免费提供吃的和水,打球打的时候,可以吃点儿东西休息一下。

练一练 Practise

完成对话 Complete the dialogues.

  1. (1)A:他每天穿这么少,能不感冒吗?
  2. B:可不是,______________________。
  3. (2)A:最近天气怎么这么干呢!
  4. B:可不,______________________。
  5. (3)A:马克的性格真好,大家遇到问题都愿意找他帮忙。
  6. B:可不是,______________________。

根据课文内容回答问题 Answer the questions based on the texts.

课文1:

  1. 说一说为什么很多人在考试前喜欢吃巧克力。
  2. 吃巧克力对人的心情有哪些影响?

课文2:

  1. 马克可能因为什么原因带小夏去看那里的景色?
  2. 小夏认为上次足球比赛他们踢得怎么样?

课文3:

  1. 出租车司机走错路了吗?为什么?
  2. 堵车是一件很麻烦的事情,遇到堵车,你会做什么让自己心情变好?

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